לידינג אַקטיוויטעטן: באַגריף און יקערדיק

לידינג אַקטיוויטעטן - בעיבי, וואָס ער פּערפאָרמס ין דער געזעלשאַפטלעך סיטואַציע פון אַנטוויקלונג. עקסאַקיוטינג עס וועט באַשליסן דער אויסזען און אַנטוויקלונג פון די ונטערטעניק פון די גרונט סייקאַלאַדזשיקאַל נעאָפּלאַסמס אין אַ זיכער בינע פון אַנטוויקלונג אין אָנטאָגענעסיס.

אין יעדער בינע פון גייַסטיק אַנטוויקלונג געגרינדעט אַ ספּעציעל געזעלשאַפטלעך סיטואַציע פון אַנטוויקלונג, וואָס, אין דרייען, העלפּס צו ענשור אַז די צונעמען מאַניפעסץ לידינג טעטיקייט. דעם איז אַ צייכן פון די יבערגאַנג צו אַ העכער מדרגה פון די פּסיכיק.

די לידינג טעטיקייט איז ביכולת צו באַשטימען די פּאַסירונג פון אַ נייַ בינע פון אַנטוויקלונג, אַדרעסינג יקערדיק קריטעריאָן פֿאַר זייַן דיאַגנאָסיס. עס איז ניט מיד, אָבער מוזן גיין דורך די פאָרמירונג ין דער געזעלשאַפטלעך סיטואַציע. דערצו, די נייַ אַרבעט וועט נישט באָטל מאַכן די פרייַערדיק טיפּ.

דעריבער, די דאָמינאַנט טעטיקייט איז אַ פאַקטאָר אַז לידז צו די מאַניפעסטאַטיאָן פון די הויפּט ענדערונגען און נייַ פאָרמאַטיאָנס אין די גייַסטיק מדרגה פון אַנטוויקלונג אין זיכער סטאַגעס פון אָנטאָגעני.

ווי טוט דעם פאָרקומען? ין זייַן ראַם, אַנטוויקלען און געניטונג אַלע די פֿעיִקייטן פון דעם קינד. דעם, לעסאָף, וועט פירן צו אַ קוואַליטאַטיווע טוישן. גראָוינג אַפּערטונאַטיז פון די יינגער מענטש וועט זיין אַ מקור פֿאַר די מאַניפעסטאַטיאָן פון די קאַנטראַדיקשאַנז אין די סיסטעם פון "קינד - דערוואַקסן" צו "שפּיל איבער" אין די דיסקרעפּאַנסי איז אויפֿגעשטאַנען זייַן קייפּאַבילאַטיז פאַרעלטערט פאָרעם פון שייכות מיט די סוויווע. עס דעמאָלט סטאַרץ אַ ספּעציעל קריזיס פון אַנטוויקלונג, פּראַמאָוטינג די יבערגאַנג צו אַ העכער מדרגה פון אָנטאָגענעסיס.

זאל אונדז באַטראַכטן אין מער דעטאַל די לויף פון דעם פּראָצעס, באזירט אויף די דאַטע פון איצטיקע פאָרשונג.

בעשאַס די צייַט פון ינפאַנסי (פון געבורט צו איין יאָר), די געזעלשאַפטלעך סיטואַציע וועט ווערן באשלאסן דורך די פאַקט אַז אַ קליין קינד קענען ניט טאָן אָן אַ דערוואַקסן. ער עס איז נייטיק ניט בלויז צו צושטעלן די גשמיות דאַרף, אָבער אויך פֿאַר קאָמוניקאַציע. דעריבער, דער לידינג טיפּ פון טעטיקייט - אַ דירעקט קינד עמאָציאָנעל קאָמוניקאַציע - וועט דזשענערייט די נויט און דער דאַרפֿן צו יבערגעבן מיט מענטשן.

אין דער בינע פון פרי קינדשאַפט (from איינער צו דריי יאר) קינד געץ פרייַהייַט, וואָס איז קאָננעקטעד מיט די פאַקט אַז ער איז ביכולת צו רירן ינדיפּענדאַנטלי. אין דערצו, מיר זענען אַקטיוולי דעוועלאָפּינג און די עלטערן זענען איצט שפּילן ווי אַ ינטערמידיערי צווישן זיי און די אַרויס וועלט. אַז אַדאַלץ ווערן קאָנדוקטאָרס, און אונטערטעניק-מאַניפּולאַטיווע טעטיקייט - לידינג. דאַנק צו איר, דעוועלאָפּעד און ימפּרוווד מאָטאָר און רייד סקילז.

בעשאַס די צייַט פון PRE-שולע עלטער (6:57 יאָרן), די קינד גייט אריין די דערוואַקסן וועלט מיט די הילף פון אונטער-ראָלע-פּלייינג גאַמעס. ין זייַן ראַם, ער איז ביכולת צו איבערחזרן וואָס ער זעט אין דער וועלט אַרום אונדז. אַז איז וואָס עס זענען פּלייינג דאָקטער טרעגער, גנבים, מלחמה, משפּחה און אַזוי אויף.

אין די פרי שולע יאָרן (7-11 יאָרן), די לידינג טיפּ פון טעטיקייט וועריז באטייטיק: עס ווערט די הויפּט לערנען. אַלע די השתדלות פון די קינד וועט זיין דירעקטעד צו לערנען די באַסיקס פון וויסנשאַפֿט און ווערן אַ סטייקכאָולדער. די געזעלשאַפטלעך סיטואַציע פון אַנטוויקלונג עס איז אַ נייַ דערוואַקסן - אַ לערער וואס איצט דעפינעס די פֿעיִקייטן פון זייַן אַנטוויקלונג, קאָממענדינג די השתדלות און פיייקייַט פון די תּלמיד.

אין יוגנט (11-15 יאר) לידינג טיפּ פון טעטיקייט ווערט אַ סאָושאַלייזינג מיט פּירז, וואָס מאַניפעסץ זיך אין פאַרשידענע געזעלשאַפטלעך ספערעס (אַקאַדעמיק, קינסט, אַטלעטיק, פּערזענלעך און אַזוי אויף). אַז עס איז איצט קריטיש פֿאַר די גייַסטיק אַנטוויקלונג פון דעם קינד, און די השפּעה פון אַדאַלץ 'וויסט' אין דער הינטערגרונט.

ווי די מאַטשוריישאַן און סאָסיאַליזאַטיאָן ווערט די הויפּט אַרבעט טעטיקייט, קאַנטריביוטינג צו די פאָרמירונג פון זייַן פּראָפעססיאָנאַליסם.