אַרטיקל אין דער צייַטונג. ווי צו שרייַבן אַן אַרטיקל אין דער שולע פּאַפּיר?

עס איז טשיקאַווע צו לייענען אין דער צייַטונג וועגן אַ געשעעניש וואָס האט געזען? פון קורס. און אויב איר ווילן צו רעדן וועגן עפּעס וואָס ווי נאָך קיין איינער ווייסט? דאס איז גאַנץ מעגלעך. נאָר איר מוזן וויסן און נאָכפאָלגן עטלעכע כּללים. וואָס? לייענען אויף.

וואָס איז זשורנאליסטיק?

איינער פון די אָולדאַסט בעאַוטיסיאַנס אין די מענטשלעך ציוויליזאַציע געהאלטן זשורנאליסטיק. נאָך אַ לאַנג צייַט, מענטשן ווילן צו רעדן צו יעדער אנדערער וועגן די געשעענישן זיי עדות אנגעהויבן, די מענטשן מיט וועמען באגעגנט, און פילע אנדערע. אבער ניט אַלעמען האט שוין געגעבן די טאַלאַנט אין קלאָר שפּראַך צו באַשרייַבן געטאן, זאָגן אונדז וועגן דער נאַטור און אַקטיוויטעטן, צו קריטיקירן אָדער אַקט צו ציען ופמערקזאַמקייַט צו די פּראָבלעם.

זשורנאַליסט, קאָרעספּאָנדענט מוזן זיין אין די ונטערטעניק. אויב איר פֿאַרשטיין די טעכנאָלאָגיע - אַרבעט אין די זשאַנראַ טעק נייַעס און באריכטן. איז די נשמה צו קולטור געשעענישן - ווערן אַ מאָסער אָדער קריטיקער אויף קולטור נייַעס. איר ווילן צו קעמפן פאַרברעכן - ווערן אַ פאַרברעכער זשורנאַליסט.

די הויפּט זאַך - געדענקען אַז דער זשורנאַליסט איז ניט בלויז ענטייטאַלד אָבער אַבליידזשד. און דעם געבאָט "טאָן קיין שאָדן" אויך רעפערס צו אים, ווייַל פאַלש אָדער פאַלש וואָרט האט די פיייקייַט צו טייטן איז ניט ערגער ווי בולאַץ. און ניט באַטראַכט און אַנטרו אַרטיקל אין דער צייַטונג קענען קאַליקע עמעצער ס לעבן.

באַמערקונג די אינפֿאָרמאַציע ווי אַ טייל פֿון דער ויסגאַבע פּאָליטיק

סטודענטן אָדער סטודענטן איר זוכט פֿאַר זיך און זייער פאַך אין די פאַך, באַשלאָסן צו פּרובירן זייַן האַנט אין זשורנאליסטיק, מיר מוזן ערשטער לערנען און פֿאַרשטיין די ביניען פון די אויסגאבעס מיט וואָס זיי זענען געגאנגען צו קאָואַפּערייט. נאָך אַלע, נאָר ווייַל דיין אַרטיקל אין איין צימער האט נישט באַפרייַען. שרייב אַ טאָן אין די צייַטונג איז ניט ווי גרינג ווי עס זאל ויסקומען בייַ ערשטער בליק.

מיר דאַרפֿן צו קלאר באַשליסן צי דער אינפֿאָרמאַציע איז צונעמען, איר ווילן צו פאָרלייגן צו די צייַטונג, זייַן טימאַטיק פאָקוס. איך ווונדער צי עס איז די לייענער, צי מיט די אויסגאבע נוסח פון די זעלבע. נאָך אַלע, אין זיך אַ טאָן אין די צייַטונג טוט נישט מיינען עפּעס. עס זאָל זיין ינפאָרמאַטיווע, אַטראַקטיוו און, פון קורס, אַנטהאַלטן פּינטלעך אינפֿאָרמאַציע.

עס זאָל זיין גוט צו וויסן וואָס איר שרייַבן, צו אָבסערווירן די נוסח פון די אויסגאבע און צו פאָרלייגן אינפֿאָרמאַציע אַזוי אַז דער רעדאַקטאָר האט באוויליקט עס. אַרטיקל אין דער צייַטונג אויף אַ טעמע וואָס איז טשיקאַווע, האט אַ גוט געלעגנהייַט צו אָרט, עס איז מסתּמא, און אויף די פראָנט בלאַט.

די ברירה פון טעמעס פֿאַר הערות

ווען טשוזינג אַ טעמע פֿאַר די הערות איז נישט דיזייראַבאַל צו מאַכן אַ אָנהייבן אויף זייער אייגן תאוות און אינטערעסן פון לייענער פון די אויסגאבע. איר קענען, פון קורס, אין דער צייַטונג, קאַווערינג די לעבן פון די שטאָט אָדער ינסטיטושאַן, פּרובירן צו שטעלן די אינפֿאָרמאַציע וועגן דעם נייַ קאַרטאָפל ווערייאַטיז דעוועלאָפּעד דורך די נייטיווז פון יסטער אינזל. אָבער דער פּאָטענציעל לייענער פון דעם ויסגאַבע וועט זיין טשיקאַווע צו לערנען וועגן די געשעענישן וואָס גענומען אָרט אין דער שטאָט אָדער אין דער אינסטיטוט, וואָס איז צו זאָגן און אַ צעטל אין די צייַטונג.

די פּראָבלעם פון טשוזינג דער טעמע איז ניט בלויז צו אָנהייבער רעפּאָרטערס. אַפֿילו געאַכט דזשאָורנאַליסץ וועגן דעם אַרויסגעבן זייער עמעס. פֿאַר די פּרעס, טאָן ניט גלייבן קיין באַזונדער טעמע און איז דיזיינד פֿאַר אַ ברייט קייט פון לייענער, געוואלט סוגיות שייך צו היגע לעבן, היגע ישוז און געשעענישן.

ספּעציעל די שולע פון זשורנאליסטיק

שולע צייַטונג - עס איז ווי אַ שפּיגל פון די לעבן פון די ינסטיטושאַן. עס זאָל זיין רעפלעקטעד ניט בלויז ווינינג נייַעס וועגן די נומער פון סטאַנדאָוץ אין קיין 5 "ב", אָבער אויך די פּראָבלעמס פאַסעד דורך לערערס און סטודענטן. דעריבער, דער אַרטיקל אין דער שולע צייַטונג זאָל זיין געשריבן גענומען אין חשבון די פאָדערונג און די פיייקייַט צו השפּעה דער טעמע האט ביי ימפּרוווינג די שולע סוויווע, לעבעדיק טנאָים און די וויסן פּראָצעס.

אויב איר שרייַבן אַז עמעצער ערגעץ טוט ניט ווילן צו לערנען, צו אָנטייל נעמען אין די געזעלשאַפטלעך לעבן פון די שולע אָדער פּולז גערלז פּיגטאַילס, די אַרטיקל אין דער צייַטונג קענען ניט רופן עס אַ 10-מינוט Offers. עס וועט זיין רומאָרס, וואָס אין קיין וועג קענען ניט ווירקן די פּראָבלעם.

אַרטיקל אין דער צייַטונג זאָל אַנטהאַלטן קלאר פאָרמולאַטעד אינפֿאָרמאַציע: ווער, ווען, צו ספּעציפיצירן די פּראָבלעם און זייַן ווירקונג אויף די געזעלשאַפטלעך לעבן אָדער באציונגען צווישן סטודענטן און לערערס. די אַקיעראַסי און די בייַזייַן פון די מענטש אין די אַרטיקל קריייץ אַרום אים די required מיינונג.

בכלל, איידער איר זיצן אַראָפּ פֿאַר אַ טאָן, די שולע דערציילט איר דאַרפֿן צו באַשליסן אויף זייַן זשאַנראַ. צי עס איז קאַנסטראַקטיוו קריטיק, צי די באַשרייַבונג פון פאַרגאַנגענהייַט געשעענישן. טאָמער די מיינונג פון די יגזיסטינג פּראָבלעמס, אָדער פֿירלייגן פֿאַר דילינג מיט זיי. עס איז דיזייראַבאַל צו באַשרייַבן די געשעענישן צו וואָס ער איז געווען. די הויפּט זאַך איז נישט צו קריטיקירן ווער עס יז ינדיסקרימאַנאַטלי און טייַנען אַבדזשעקטיוויטי.