די וועג צו הצלחה - מאָדערן לערנען טעכנאָלאָגיע

טאָמער עס איז אוממעגלעך צו טרעפן אַ לערער וואס וואָלט ניט וועלן צו זיין אונטער עוואָקעד שאַרף אינטערעס צווישן סקולטשילדראַן. יא, אַזוי אַז סטודענטן ניט נאָר וויסן ווי צו שרייַבן אויף די בלאַקבאָרד פאַרשידענע פאָרמולאַס און יקווייזשאַנז און קאָנדזשוגאַטינג ירעגיאַלער ווערבז, אָבער אויך צו טראַכטן לאַדזשיקלי, איר געקענט ימאַדזשאַן אַ גאַנץ און לאַדזשיקאַל מיינונג פון די וועלט, קען נעמען אַ פרעמד שפּראַך ווי אַ לעבעדיק אָרגאַניזם און ניט אַ זאַמלונג פון גראַמאַטיק כּללים.

הילף קיין לערער צו דערגרייכן אַזאַ אַ מדרגה פון זייער לעקציעס אַזוי אַז זיי ווערן עפעקטיוו, זענען מאָדערן לערנען טעקנאַלאַדזשיז צו דערגרייכן באמת אַמייזינג רעזולטאַטן פיל ווייניקער מי פון די לערער און סטודענטן. פֿאַר דעם צוועק, אַ פאַרשיידנקייַט פון טעכניש מיטל, ניטאָ ווייַט פאָרויס אין פאַרגלייַך מיט פּשוט טופּען רעקאָרדערס און תקליטור פון די פריש פאַרגאַנגענהייַט. ינטעראַקטיווע ברעט, קאָמפּיוטער, פּראַדזשעקטער - דעם איז ניט אַ גאַנץ רשימה פון אַלע טעכניש מיטל.

עס איז די געוויינטלעך פאַרטרעטונג פון די טיפּיש קלאַסצימער לערער דראָז אונדז מיט אַ שטיק פון קרייַד אין איין האַנט און אַ שמאַטע אין די אנדערע, שטייענדיק אין פראָנט פון שולע ברעט און יקספּליינינג נייַ טעמע. אָבער איצט עס האט ווערן קלאָר אַז די מיר געהער פון גרייט אינפֿאָרמאַציע איז גאָר באַטלאָניש. עס נאָר מיינט אַז דער לערער זאָל יבערגעבן קלאר צו דערקלערן די מאַטעריאַל ווי באַלד ווי די סטודענטן וועלן געדענקען אַלע איר דאַרפֿן צו גאָר לערנען די מאַטעריאַל.

אין פאַקט, אין אַ ריין מעטשאַניקאַל (געהערט - געלערנט) וויסן קענען ניט זיין טראַנספעררעד פֿון די קאָפּ צו דעם קאָפּ. אַזוי, אַ תּלמיד פֿון אַ פּאַסיוו כייפעץ פון לערנען מוזן זיין געווענדט אין אַן אַקטיוו באַטייליקטער אין די בילדונגקרייז פּראָצעס, וואָס פֿאָרשלאָגן מאָדערן בילדונגקרייז טעקנאַלאַדזשיז. דעריבער, דער לערער זאָל האַלטן פּלייינג די ראָלע פון אַ פּשוט ינפאָרמאַנט און ווערן דער אָרגאַניזאַטאָר פון די קאַגניטיוו טעטיקייט פון סטודענטן און די מין פון דעם פּראָצעס פון קאַטאַליסט און גענעראַטאָר פון געדאנקען.

אַזוי איצט די מאָדערן לערנען טעקנאַלאַדזשיז זענען אָפֿט געצווונגען צו גאָר פאַרגעסן וועגן די סטיינד קרייַד לערער 'ס הענט. און טאַקע דער שולע ברעט האט אַנדערגאָן פילע ענדערונגען. איצט עס איז די ינטעראַקטיוו ווהיטעבאָאַרד, וואָס אַלאַוז די תּלמיד צו ינטעראַקט גלייַך מיט די געלערנט מאַטעריאַל. אַזוי סטודענטן קענען בויען זייער אייגן טשאַרץ און Graphs צו באַטראַכטן און לערנען מיט אַ הויך שטאַפּל פון וויזאַביליטי פון אַ פאַרשיידנקייַט פון כעמיש פאָרמולאַס צו בויען קאָמפּלעקס סטראַקטשערז און מער.

מאָדערן פרעמד שפּראַך לערנען טעכנאָלאָגיע ווי פונדאַמענטאַללי פאַרשידענע פֿון דער טראדיציאנעלער שפּראַך וויסן ווערטער און גראַמאַטיק כּללים. איצט אין דער ערשטער אָרט עס איז אַ פּראַקטיש צוגאַנג צו שפּראַך וויסן. דערצו, אין דעם פאַל, שוין נישט גערעדט וועגן לערנען זיך די שפּראַך, וואָס איז טאַקע קיין נוצן צו ווער עס יז, און אויף די פּראַקטיש שפּראַך אַקוואַזישאַן.

אין דעם פאַל, די מעטשאַניקאַל מעמאָריזאַטיאָן פון זיכער ווערטער און גראַמאַטיקאַל כּללים אַז זענען רובֿ באַטלאָניש אופֿן אַז ווייזט אַ בייַשפּיל פון הויך שולן, ווו אַפֿילו דער בעסטער סטודענטן אין אַ פרעמד שפּראַך קענען ניט רעדן די שפּראַך, עס ווערט ומנייטיק. מאָדערן טעקנאַלאַדזשיז דאַרפן טריינינג איז פּראַקטיש מאַסטערי פון שפּראַך און די לערנען פון די עקזיסטענץ פון שפּראַך ווי אַ לעבעדיק אָרגאַניזם.

זייער ענג מיט מאָדערן מעטהאָדס פון מאַסטערינג אַ פרעמד שפּראַך זענען לינגקט און גרופּע וויסן טעכנאָלאָגיע. אַז גרופּע קענען שפּילן גאַנץ סינז פון דיאַלאָג אויף די גאַס אָדער אין אַ רעסטאָראַן, נישט אויף אַ ביז אַהער צוגעגרייט סצענאַר, און גאָר "ספּאַנטייניאַס", מיט אַ פול סימיאַליישאַן פון דער עמעס סיטואַציע, וואָס קענען העלפן רוק ווייַזן אויף דעם עקראַן.

אזוי עס איז מעגלעך צו מאַכן ווייַט-ריטשינג קאַנקלוזשאַנז: הצלחה קען זיין די מערסט גאַנץ, אויב בעשאַס אַ לעקציע פון וויסן וועט זיין Created לערניינגל זיך אונטער די גיידאַנס פון אַ לערער ווי אַ רעזולטאַט פון זיי רעכט אָרגאַניזירט ספּעציעל קאַגניטיוו טעטיקייט.