וואָס זאָל אַנטהאַלטן אַ מיינונג אויף די פיר באַריכט?

געלערנט אין ספּעשאַלייזד צווייטיק אָדער העכער בילדונגקרייז אינסטיטוציעס, סטודענטן און אַלע סטודענטן נאָך יעדער לויף פון זייער פיר. עס קענען זיין אַ פּראָצעס, אינדוסטריעלע, טעקנאַלאַדזשיקאַל, ונדערגראַדואַטע, אָדער קיין אנדערע. אבער ראַגאַרדלאַס פון די נאָמען, דער תּלמיד מוזן פאָרלייגן אַ באַריכט אויף וואָס ער האט געלערנט איבער צייַט אַז איז אויסגעגעבן אין אַ געשעפט אָרגאַניזירונג אָדער פאַרנעמונג.

יעדער אַזאַ דאָקומענט יוזשאַוואַלי באשטייט פון:

• די הקדמה, וואָס גיט אַ געשיכטע פון די פאַבריק אָדער די אָרגאַניזאַציע אין וואָס דער תּלמיד האט באזוכט;
• דער הויפּט טייל מיט די אינפֿאָרמאַציע דארף פֿאַר שפּעטער דורכפירונג קורס אָדער פאָרשונג אַרבעט (פּרויעקט) ;
• די לעצט טייל.

מסקנא אויף די פיר באַריכט ריקווייערז באַזונדער ופמערקזאַמקייַט. נאָך אַלע, אין דעם פונט די מערסט ופמערקזאַמקייַט לערערס צאָלן בעשאַס שוץ. אַז עס כּולל אינפֿאָרמאַציע אַז אַ תּלמיד געמאכט און קאַנקלוזשאַנז וועגן די אינפֿאָרמאַציע צופרידן און די אַדאַקוואַסי פון די געזאמלט מאַטעריאַלס.

פילע אַפּראָוטשיז צו שרייבן דעם פּאַפּיר פאָרמאַללי. נאָר טריינג צו צושטעלן אַ רשימה פון דאָקומענטן און אינפֿאָרמאַציע אַז זיי זענען ביכולת צו קלייַבן בשעת אויף געשעפט. אָבער, דעם איז ניט גענוג. אין דערצו צו די אַריבערפירן פון די אינפֿאָרמאַציע געזאמלט איז נייטיק צו ווייַטער אַנאַלייז עס און ציען עטלעכע קאַנקלוזשאַנז. עס איז געווען די יענער מוזן אַנטהאַלטן אַ מיינונג אויף די פיר באַריכט.

כמעט יעדער קעריקיאַלאַם, ראַגאַרדלאַס פון ספּעציאַליטעט און די מדרגה פון די ינסטיטושאַן, צוגעשטעלט פּראַקטיש טריינינג. בעשאַס דעם פּעריאָד די סטודענטן אַ גאנץ געלעגנהייט צו געווינען פּראַקטיש סקילז, ווערן באַקאַנט מיט די דאָקומענט אויף די אינדוסטריע פאַרנעמונג, לערנען יגזיסטינג אינפֿאָרמאַציע סיסטעמען, ידענטיפיצירן אנדערע ספּעציפיש פֿעיִקייטן פון די אויסדערוויילט ספּעציאַליטעט. אַלע דעם זאָל דעריבער זיין Carefully אַנאַלייזד, סיסטעמאַטיזעד און רעפלעקטעד אין דעם אָפּטיילונג, ווי די מסקנא פון אַ מעלדונג אויף פּראָדוקציע פּראַקטיסיז. אין דעם פאַל, איר דאַרפֿן צו זיין צוגעגרייט פֿאַר די פאַקט אַז בעשאַס די פאַרטיידיקונג איר זאלט פרעגן, וואָס האט איר קומען צו דעם מסקנא אויף דער באזע פון וואָס האט אַזאַ אַ מסקנא.

אויב איר ווילן צו רעדוצירן די נומער פון שאלות געבעטן צו אַ מינימום, צוגרייטן די קאַנקלוזשאַנז פון די מעלדונג אויף די פיר, פּרובירן צו זייַן קאָנסיסטענט אין זייער טענות, זענען לינקס צו ספּעציפיש בלעטער, וואָס כּולל איינער אָדער אנדערע אינפֿאָרמאַציע, אָדער צו ליטעראַטור. געדענקען אַז אויב דיין מאַשגיעך אָדער קיין אנדערע מיטגליד פון די קאַמישאַן קענען ניט געפֿינען קיין סעטטינגס אָדער פּאַראַמעטערס, דעמאָלט איר וועט שטענדיק זיין געבעטן צו צושטעלן די פעלנדיק אינפֿאָרמאַציע.

דו זאלסט נישט טראַכטן אַז די מסקנא פון אַ מעלדונג אויף די פיר מוזן אַנטהאַלטן בלויז אַ אַנאַליסיס פון וואָס איר האָבן שוין געטאן. עס מוזן אויך ברענגען דיין געדאנקען וועגן וואָס איר וועט טאָן אין דעם קורס אָדער טעזיס פּרויעקט. אין באַזונדער, עס איז נייטיק צו פאַרטראַכטנ זיך וואָס האט שוין געטאן אין די פירמע, און וואָס איר דאַרפֿן צו ויספירן. עס איז די דעטאַילס און וועט זיין דער מקור דאַטע פֿאַר דיין צוקונפֿט נוצן.

וואָלט זיין פייַן אויב די שרייבן פון דעם באַריכט איר גיינ ווייַטער בעשאַס די ינטערנשיפּ, און ניט נאָך. אין דעם פאַל, דיין מאַשגיעך פון די פאַרנעמונג וועט קענען צו געבן ווערטפול עצה אַז קען זיין דעוועלאָפּעד ווייַטער, און דיין קאָפּ אויף די ינסטיטושאַן דורך יגזאַמינינג די מסקנא צו די מעלדונג אויף די פיר, וועט קענען צו באַשליסן צי עס וואָלט זיין גענוג אינפֿאָרמאַציע געזאמלט צו שרייַבן אַ טערמין אָדער פאָרשונג פּאַפּיר אָדער איר דאַרפֿן צו צוריקקומען צו די פירמע און צו פאָרזעצן צו זאַמלען אינפֿאָרמאַציע.

אזוי, גיין איז פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר דעם אַרבעט, איר ניט בלויז באַקומען די נייטיק פאַכמאַן סקילז, אָבער אויך קענען זייער פאַסיליטאַטע זייער לערנען ווייַטער זמאַן, ווי וועט זיין קלאָר און פֿאַרשטיין קלאר וואָס איר דאַרפֿן צו טאָן אין די לויף אָדער פאָרשונג אַרבעט, און קענען עס דורכפירן בייַ די "ויסגעצייכנט".