אויף די נייטיקייַט פון פרי דיאַגנאָסיס פון רעדע אַנטוויקלונג קינד

פרי דיאַגנאָסיס פון קפּד (נעוראָפּסיטשאָלאָגיקאַל אַנטוויקלונג) פֿאַר די בייַצייַטיק דיטעקשאַן פון דיווייישאַנז אָנטאָגעני גיט אַ געלעגנהייט צו ידענטיפיצירן און גאָר אָדער צומ טייל פאַרמייַדן אַדווערס אַנטוויקלונג אָפּציעס.

דעטעקטיאָן פון דיווייישאַנז אין דער אַנטוויקלונג פון פרי קינדשאַפט אַלאַוז צייַט צו אָנהייבן רימידיאַל אַרבעט אַימעד בייַ פאַרהיטונג און די פאַרהיטונג פון גייַסטיק דיסאָרדערס און רייד פּאַטאַלאַדזשי טשאַסטנ6אָסטי.

עס איז ניט ינייט מענטשלעך פיייקייַט איז ביסלעכווייַז געגרינדעט, עס איז ענג לינגקט צו דער גראַד פון צייַטיקייַט פון די מאַרך קאָרטעקס, מיט די גענוג אַנטוויקלונג פון געהער, דערזען, שמעקן, פאַרבינדן. א ספּעציעל ראָלע פֿאַר די פאָרמירונג פון רייד שפּילן-ספּיטש און רעטשעסלוהאָוווי אַנאַלייזערז.

דעריבער, פון ינפאַנסי. עס איז נייטיק צו ונטערזוכן די קינד אין אַלע פון די שורות (מאָטאָר סקילז (אַלגעמיין און קליין), סקילז, סענסערי (אָדיטאָרי און וויזשאַוואַל אָפּרוף), עמאָציע, שפּיל, ימפּרעסיוו און יקספּרעסיוו רייד אָדער פֿאַר-רייד און פּרעדרעטשעוויע פּריאַוולענייאַ).

אויף די פּראָבלעם פון פרי דיאַגנאָסיס אין אונדזער לאַנד מיר געארבעט: לעקטורער נ.מ.סטשעלאָוואַנאָוו, ע.ל.פרוהט, ק.ל.פּעטשאָראַ, ג.וו.פּאַנטיוהין לעקטורער נ.מ.אַקסיוטאַ. ינדאַקייטערז און מעטהאָדס פון דיאַגנאָסיס פון פרי נעוראָפּסיטשאָלאָגיקאַל אַנטוויקלונג, זיי האָבן דעוועלאָפּעד ין די אַקאַדאַמי פון פּאָסטגראַדואַטע בילדונג, טויגן אינטערנאַציאָנאַלער וואָג. די וועגן פון קאָנטראָלירונג און יוואַליויישאַן פון אַנטוויקלונג מאַכן עס מעגלעך צו דיטעקט ווי פרי ווי מעגלעך צו די ערשט דיווייישאַן. קאָנטראָל איבער די פאָרמירונג פון דער ערשטער טעג פון לעבן יימז צו מאַכן בייַצייַטיק קערעקשאַן פון צוריק קינדער, צו פאַרמייַדן די מעגלעכקייט פון מער ערנסט ווייאַליישאַנז אין דער צוקונפֿט.

אין זיין כתובים, לעקטורער RE Lewin געשריבן אַז "רעדע - אַ קאָמפּלעקס גייַסטיק פונקציאָנירן פון מענטש. עס ינוואַלווד פילע דייווערס פּסיטשאָפיסיאָלאָגיקאַל פּראַסעסאַז "אין פורעמונג עס. דעריבער, הילעל פון רעדע אַנטוויקלונג דאַרפן אַ ערנסט, קאָמפּעטענט, טיף, גרונטיק אַרבעט אויף זייער קערעקשאַן.

אין די האַרץ פון די הצלחה פון די אַרבעט אויף אָוווערקאַמינג רייד דיסאָרדערס זענען סך שטודיום פון דינער און פרעמד עקספּערץ, ווייַזונג די גרויס קאַמפּענסאַטאָרי פּאָטענציעל פון די דעוועלאָפּינג קינד 'ס מאַרך און פֿאַרבעסערן די וועגן און מעטהאָדס פון רעדע טעראַפּיע קערעקטיוו קאַמף. פּאַוולאָוו, כיילייטינג די ויסערגעוויינלעך פּלאַסטיסיטי פון די סענטראַל נערוועז סיסטעם און זייַן אַנלימאַטאַד פּאַסאַבילאַטיז פֿאַר פאַרגיטיקונג, געשריבן: "נאַטינג בלייבט סטיישאַנערי, אַניילדינג, און קענען שטענדיק זיין ריטשט, די טוישן פֿאַר די בעסער, ווי לאַנג ווי די באַטייַטיק טנאָים האָבן שוין געטראגן אויס."

עפעקטיווקייַט קאָררעקציאָננאָ- לאָגאָפּעדיק אַרבעט איז געלייגט אויף די זייער ערשטער בינע פון באַקאַנטער מיט די קינד און זיין עלטערן: די זאַמלונג פון מעדיציניש געשיכטע און דורכקוק. אין דעם בינע געניצט ג.אַ.קאַשע טעקניקס מ.פ.פאָמיטשעוווי, ג.וו.טשירקינוי, ל.נ.עפימענקאָוווי עט על.

פֿאַר בעסטער רעזולטאַטן, עס איז נייטיק צו נוצן ביידע טראדיציאנעלן און מאָדערן מעטהאָדס פון קערעקשאַן.

די מחברים געזאגט זיי זענען שוין עקספּערץ, קלאסישע רעדע טעראַפּיע טעאָריע און פיר, ווי געזונט ווי ב.מ.גרינשפּון, ג.ק.וואָראָבאָוואַ, נ.ס.זשוקאָוואַ, ע.מ.מאַסטיוקאָוואַ, ט.וו.טומאַנאָוואַ, נ.אַ.טשעוועלאָוואַ , ס.נ.שאַהאָווסקייַאַ עט על.

אַרבעט אויף די פרי דיטעקשאַן און קערעקשאַן פון דיווייישאַנז און רייד טעראַפּיס באגלייט דעפעקטאָלאָגיסץ קינדער 'ס האָמעס אין די אַנטוויקלונג. די פּאָליקליניק באדינגונגען, ליידער, אַ אַפּוינטמאַנט צו אַ רעדע טעראַפּיסט מיט קינד ינפאַנסי קומען זייער ראַרעלי. עס דעפּענדס אויף דעם דיפּלאָם פון וויסיקייַט פון עלטערן וועגן דעם דאַרפֿן פֿאַר אַ פרי באַזוכן פון אַ רעדע טעראַפּיסט און טויגיקייַט professionals זיך. אין רובֿ קאַסעס, עס איז געגלויבט אַז די רייד טעראַפּיע דורכקוק איז נייטיק, זינט דרייַ אָדער מער יאָרן. אַזאַ אַ שטעלונג טוט ניט ענטייל נעגאַטיוו קאַנסאַקווענסאַז אין דער געשעעניש אַז די קינד איז דעוועלאָפּינג נאָרמאַלי. כאָטש קאָמפּעטענט צוגאַנג צו זייַן פאָרמירונג, וויסן שטארקער און וויקער קייפּאַבילאַטיז ינייבאַלז כאַרמאָוניאַס פאָרעם די צוקונפֿט פון דעם יחיד. אבער פֿאַר קינדער מיט דיוועלאַפּמענאַל דיסאַביליטיז איז קריטיש פרי האַסכאָלע פון קערעקטיוו מיטלען. למשל, אַ דער הויפּט באַטייַטיק עמאָציאָנעל רעספּאָנסעס און סענסערי בילדונג אין דער ערשטער חדשים פון לעבן (אָדיטאָרי, וויסואַל און טאַקטייל). סענסאָרי פֿעיִקייטן זענען דעוועלאָפּעד אין נאָענט שייכות מיט מאָטאָר סקילז, דערמיט מאָלדינג סענסאָרימאָטאָר נאַטור, וואָס איז די באזע פון גייַסטיק אַנטוויקלונג פון דעם קינד. ניט ווייניקער וויכטיק איז די פרי סטימיאַליישאַן און פֿאַר-רעדע פּרעדרעטשעוואָגאָ אַנטוויקלונג. די בייַצייַטיק אויסזען פון PRE-רעדע סקילז: קאָלינג פון, גולען, באַבבלינג דאַטערמאַנז זייַן פול אַנטוויקלונג אין דער רעדע צייַט.

ינפאַנסי איז וויכטיק צו ענג מאָניטאָר אויך ווייַל עס האט די רובֿ צייַט מיט קאַמפּרעסט קורס פון אַנטוויקלונג: אַ אָפענטיק נייַ-געבוירן צו דעם סוף פון דער ערשטער יאָר פון לעבן האט פּריאַמאָסטויאַניעם, גיין, אונטער-מאַניפּולאַטיווע אַקטיוויטעטן, די אָנהייב פון שכל די רעדע קאָנווערטעד צו עס, עס הייבט צו גאָר דער ערשטער וואָרט לעפּעטניע. בעשאַס דעם פּעריאָד הייבט די פאָרמירונג פון די מערסט וויכטיק פֿעיִקייטן פון רייד - קאַמיונאַקאַטיוו. עס איז געווען דער ערשטער יאָר פון לעבן פֿאָרמירן די פּרירעקוואַזאַץ פֿאַר ווייַטער בילדונג פון דעם קינד.

אַדולץ דאַרפֿן צו וויסן די סטאַגעס פון נאָרמאַל נעוראָפּסיטשאָלאָגיקאַל אַנטוויקלונג פון קינדער און אין באַזונדער די אָפּטימום קורס פון פאָרמירונג פון רייד אין סדר צו מאַכן די מערסט גינציק טנאָים פֿאַר אַנטוויקלונג. און, אויב נייטיק, אין גוט צייַט צו אָנהייבן רימידיאַל אַרבעט.

דעריבער, אַ פאַכמאַן צוגאַנג צו דעם פעסטקייַט פון די מדרגה פון גייַסטיק אַנטוויקלונג פון די קינד זאָל זיין געטראגן אויס פון אַ פרי עלטער, וואָס איז, פֿון זייַן געבורט.