בעסטער שפּילן פֿאַר די שולע טעאַטער

יעדער שולע וועט זיכער געפינען זייַן דירעקטאָר. דעם קענען זיין אַ לערער אָדער טריינער ליטעראַטור פֿאַר עקסטרע-קורריקולאַר אַקטיוויטעטן. די הויפּט זאַך איז אַז דעם מענטש וועט נישט גלייַכגילטיק צו דעם מין פון קונסט און לאַווינג קינדער. אַנדערש, קיין בילדונג וועט ניט העלפן שטעלן אַ פאַקטיש יקסייטינג ווייַזן, קיין ענין ווי בריליאַנט איז געווען ניט אַ שפּילן פֿאַר די שולע טעאַטער.

קינדער ליבע צו שפּילן

פֿאַר פילע מענטשן אויף דער בינע פּרעזענטירונג איז פאַרגלייַכלעך צו די געפיל פון עפּעס ומגעוויינטלעך און יקסייטינג. אין דער טעאַטער זיי זענען געגאנגען אויף יום טוּב, ווערינג עלעגאַנט קליידער, מאַכן אַ שיין כערדו. דאס געשעעניש איז געווען יגערלי אַווייטאַד, טיקיץ פּערטשאַסט אין שטייַגן. אין האַרץ, פילע וואָלט ווי צו גיין אויף בינע אין דער ראָלע פון דער העלד פון אַ פּראָדוקט. און די קינדער זענען ציען צו דער טעאַטער פֿון אַ פרי עלטער. און עס כאַפּאַנז בייַ ערשטער אומוויסיק.

ווייַל אַפֿילו קידס מיט פאַרגעניגן געלערנט פּאָעזיע און רעדן צו קרובים. אַזוי אַ מענטש איז ינכעראַנטלי פאַרלאַנג פֿאַר פּירסעם, גילגול. דער ערשטער פֿאָרשטעלונגען אין וואָס דער קינד איז ינוואַלווד, עס איז אַ קורץ דערקלערונג פון די קינדער-גאָרטן. און דעמאָלט עס טורנס אויס אַז אין להכעיס פון די אָפנהאַרציק פאַרלאַנג צו זיין אַ קינסטלער, עס ס 'נישט צו אַלעמען' ס אַקסל. איינער קענען ניט לערנען די ווערטער, די אנדערע שעמעוודיק פון אַ גרויס וילעם. אבער דער איינער וואס מנצח אַלע די שוועריקייטן און בלעטער אין אַ קראָליק פּאַסן, צו רעדן אין פראָנט פון אַלע זיין ערשטער באַמערקונג קען ווערן אַ קינסטלער אין דער צוקונפֿט.

טוישן זיך אויף בינע

דעם ליבע פֿאַר סאָוס אַרויף, די אַפּלאָדיסמענטן און לויב פון אַדאַלץ און קינדער, די פאַרלאַנג צו פילן די ימאָושאַנז פון די וילעם, וואָס בייַטן מיט די קינסטלער שטימונג, דער קינד וועט נעמען אין שולע. נישט פֿאַר גאָרנישט טעאַטער גרופּעס מערסט וויזיטיד און געהאלטן צו ווערן די מערסט טשיקאַווע. די קלאסן לאָזן דעם תּלמיד צו אָפּרוען פון וואָכעדיק לעבן, צו דיסטראַקט, צו פּרובירן אויף די ראָלע פון אן אנדער מענטש.

שטיק פֿאַר שולע טעאַטער זאָל זיין אַזאַ אַזוי אַז מער קינדער קען אָנטייל נעמען אין אים. דעריבער, יעדער וועט קלייַבן דעם פּאַסיק וועג. פון קורס, דער פאַרשפּרייטונג פון ראָלעס איז יוזשאַוואַלי פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר די שולע דירעקטאָר. אבער עס נעמט אין חשבון די טשאַראַקטעריסטיקס פון די קינד און זיין וויל. שטיל קענען ווערן אַ העלד, אַ העלדיש מענטש. אָוווערלי אַקטיוו טאַמבוי און שלעגער וועט זיין אויף דער בינע פון שטיל און אַקאַמאַדייטינג. גירלס יוזשאַוואַלי ווילן צו שפּילן די מערסט וויכטיק ראָלע, וואָס נאָר Offers שפּילן פֿאַר די שולע טעאַטער. אבער עס כאַפּאַנז אַז עמעצער ס לייקינג און צווייטיק.

קרייטיריאַ פֿאַר סעלעקציע

פּיקינג אַרויף די ברעקלעך פֿאַר די שולע טעאַטער, די פירער אין דער ערשטער אָרט מוזן נעמען אין חשבון די עלטער פון די קינסטלער זיך און די וילעם, אין פראָנט פון וואָס איז סקעדזשולד צו רעדן. פֿאַר יינגער סטודענטן וועלן צוגאַנג ליכט סינעריאָוז מיט קורץ רימאַרקס צו אַלע די קינדער זענען ביכולת צו פֿאַרשטיין די טייַטש פון די טעקסט און צו געדענקען עס. אויב עלטערע סטודענטן צוגעגרייט אַ פאָרשטעלונג פֿאַר קידס, די רעפּערטוואַר מוזן אויך זיין צונעמען. וויוערז דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין וואָס איז געשעעניש אויף בינע. עס וואָלט זיין בעסער אויב דער שפּילן פֿאַר די שולע טעאַטער וועט פאָרשטעלן צו דעם ציבור אַ קליין פּלאַנעווען, וואָס קלאר טראַסעס די שורה צווישן גוט און בייז. און זייַן העלדן זאָל זיין באַקאַנט אותיות, אַזאַ ווי באָבע מעשיות אָדער קאַרטאָאָנס.

טשאָאָסינג אַ שפּילן שריפט פֿאַר די שולע טעאַטער, עס איז נייטיק צו נעמען אין חשבון, צו וואָס געשעעניש איז טיימד אויפֿפֿירונג. טיפּיקאַללי, אין שולע געשעענישן זענען געהאלטן אַלע פּנים קיין גרויס פעסטיוואַלס. למשל, אויב פעברואַר 23 איז אַפּראָוטשינג אָדער וויקטאָרי טאָג, וואָס קענען לייגן אַ שולע טעאַטער? Plays פון דער מלחמה, פון קורס. לויט צו דעם פּרינציפּ זענען אויסגעקליבן סקריפּס פֿאַר אנדערע יום טוּב. עס זאָל זיין דערטראגן אין מיינונג אַז די נעענטער טערמין פאָרשטעלונג, די ווייניקער צייַט איז לינקס פֿאַר די רעפּעטיציע. דעריבער, דער שפּילן פֿאַר די שולע טעאַטער אין דעם פאַל עס איז נייטיק צו קלייַבן די קירצער, אין אַזאַ אַ וועג אַז אַלע קינדער האָבן צייַט צו לערנען די ווערטער און איז געווען קענען צו פאַרברענגען לפּחות אַ ביסל רעהעאַרסאַלס.

וואָס סצענאַר צוגאַנג

יוזשאַוואַלי פֿאַר טעאַטער פּראָדוקטיאָנס נעמען גאַנץ אַרבעט פון באַרימט אָדער יונג קינסטלער, דיפּענדינג אויף וואָס דער דירעקטאָר פּלאַנז. די שולע טעאַטער איז אָפֿט די ראשי יגזעקיאַטיוו טראגט די געבעטן סצענאַר, פאָקוסינג אויף די פאַרלייגן פון ינקוועריז. די הויפּט זאַך איז אַז דער רעזולטאַט ווי די קינדער וואס נעמען אָנטייל אין אַ שפּיל אָדער לאַכערייַקע. דעריבער זיי וואָלט זייַן צופרידן צו לערנען די ראָלע און באַדינער רעהעאַרסאַלס. פֿאַר הויך שולע סטודענטן בעסער צו נעמען אַ גרייט-געמאכט שטיק פון ערנסט שרייבערס. דאס וועט העלפן צו עפענען אַרויף זייער שעפֿערישקייט און צו בעסער פֿאַרשטיין די קלאַסיש. פֿאַר יינגער סטודענטן ווי אַ יסוד בישליימעס סוטאַד די מעשה. זיי זענען באַקאַנט, שפּאַס און גוט לערנען.

ערראָרס טעאַטער פאַרוואַלטער

מאל דער קאָפּ איז געמאכט אַ גרייַז און קלייַבן די אומרעכט שפּילן. פֿאַר משל, עס איז זייער שווער צו זע דורך די קינסטלער. פון קורס, עס וואָלט זיין שווער צו מאָלן אויף דער בינע אַז ער האט נישט פֿאַרשטיין. דער זעלביקער גייט מיט די ווערטער. די מער שווער און ינטראַקאַט רעפּלאַקאַז, אַזוי עס ווערט אַנינטראַסטינג צו קינדער. אויך פאַלש צו רעדן איידער די ציבור מיט ינאַפּראָופּרייט מאַטעריאַל. די קידס זענען נישט גרייט פֿאַר ערנסט אַרבעט, און עלטערע סטודענטן באשטימט באָרד אויף קינדער 'ס שפּילן. באַשטעטיקן הצלחה דעפּענדס אויף ווי גוט מאַטשט די שפּילן שריפט פֿאַר די שולע טעאַטער.

שלאָס רעפּעטיציע פאַרייניקן קינדער, העכערן דיאַלאָג, ליבערייטינג שעמעוודיק. ווי אַ רעזולטאַט, דער בינע איז אַ נס פון גילגול. העל יום טוּב פֿאַר די וואס זענען ביכולת צו אָפּשאַצן די השתדלות פון די שולע קהל אַפּרישיייטיד.