היסטאָריש-גענעטיק אופֿן ווי איינער פון די מערסט וויכטיק אין די וויסן פון די פאַרגאַנגענהייַט

ווי אנדערע צווייגן פון וויסן, די געשיכטע פון וויסנשאַפֿט האט זייַן אייגן דעפֿיניציע, די ונטערטעניק און כייפעץ פון לערנען, אַבדזשעקטיווז, ווי געזונט ווי טעקניקס און מעטהאָדס.

דעפיניציע

אויב מיר רעדן וועגן דעפֿיניציע, דעמאָלט אונטער די היסטארישע וויסנשאַפֿט עס מיטל אַ סיסטעם פון וויסן אַז קאַלעקץ ספּעציפיש אינפֿאָרמאַציע און ינטערפּראַץ די לעבן פון מענטש סאַסייאַטיז ביי פאַרשידענע סטאַגעס פון זייַן עקזיסטענץ. עס גייט אַז די כייפעץ פון דעם לערנען פון געשיכטע איז דווקא די גאנצע פון מענטשהייַט, גענומען סעפּעראַטלי זייַן ינטייערטי און אַלע פון עס אין אַלגעמיין. און די כייפעץ פון לערנען קענען ווערן באטראכט יעדער איין ציוויליזאַציע אָדער יעדער יחיד לאַנד, זינט זייַן ינסעפּשאַן, דער ערשטער דערמאָנען פון אים, און סאָף צייַט פון די דיסאַפּיראַנס אָדער טראַנספאָרמאַציע אין עפּעס נייַ. אין דער זעלביקער צייַט, דעם געזעלשאַפט איז געזען נישט אין יסאָלאַטיאָן אָבער אין קאַנדזשאַנגקשאַן מיט אנדערע סאַסייאַטיז און סיוואַליזיישאַנז.

טיפּאָלאָגי פון מעטהאָדס פֿאַר די לערנען פון געשיכטע ווי אַ וויסנשאַפֿט

מיט זייַן אַרסענאַל פון אַ פאַרשיידנקייַט פון פאָרשונג מעטהאָדס, געשיכטע טענדז צו מאַקסאַמייז די אַבדזשעקטיוויטי מאכט זייַן פינדינגס און קאַנקלוזשאַנז. דעריבער, געלערנט אַ געגעבן עפּאָטש, יעדער געלערנטער ניצט נישט איין, אָבער עטלעכע מעטהאָדס. די מערסט פּראָסט אַרייַננעמען:

• קאָמפּאַראַטיווע-היסטארישע אופֿן;
• היסטארישע גענעטיק אופֿן;
• געשיכטלעכער און טיפּאָלאָגיקאַל;
• אופֿן פון קראַנאַלאַדזשיקאַל שטודיום;
• היסטארישע באַשרייַבונג.

אויף מעטהאָדס אין דעטאַל

יעדער פון זיי האט זייַן אייגן טשאַראַקטעריסטיקס, אַזוי אַז אין די געמיינזאַם זיי געבן אַן אָביעקטיוו בילד פון די געלערנט היסטארישע צייַט.

ווען אַפּלייינג לעפיערעך היסטארישע מומחה מאַפּס, קאַמפּערז די פּיריאַדז פון איין קולטור, ווי געזונט ווי עטלעכע קראַפּס אַז ריפּלייסט יעדער אנדערער. דעם צוגאַנג איז אויך באקאנט ווי דיאַטשראָניק אופֿן.

אין אן אנדער צוגאַנג, קאַמפּערד קאָויגזיסטינג קאַלטשערז, קולטור, קאָנטעמפּאָראַריעס אָדער זייער יחיד מאַניפעסטאַטיאָן - די אַזוי-גערופֿן סינטשראָניק אופֿן.

1. אין היסטארישע וויסנשאַפֿט, איינער פון די מערסט פאָלקס איז געהאלטן היסטארישע-גענעטיק אופֿן. ער איז אינטערעסאנט אַז די פאַקט געלערנט, צוזאמען מיט זייַן פּראָפּערטיעס, פֿעיִקייטן, פֿעיִקייטן גילוי אין דעם קאָנטעקסט פון די צייַט, קעגן די באַקדראַפּ פון זייַן היסטארישע באַוועגונג. די ערידזשאַנאַליטי פון זייַן ליגט אין דעם פאַקט אַז די גענעטיק אופֿן ענייבאַלז נאַטירלעך, באַליוואַבאַל רעפּראָדוצירן דעם כייפעץ אונטער לערנען פאָרשונג. דאס איז אַטשיווד דורך קאָנסיסטענט דורך אין די פאַרגאַנגענהייַט, צו ידענטיפיצירן די סיבות פון שוין יגזיסטינג Facts פון ממלא events אָדער דערשיינונגען. עס איז אַ נואַנס אַז דערקלערט די היסכייַוועס פון סיינטיס און כיסטאָריאַנז צו דעם אופֿן. אין סדר צו באַשליסן די פּראָצעס פון היסטארישע אַנטוויקלונג פון די פאַרהעלטעניש פון פּערזענלעך, סאַבדזשעקטיוו און אָביעקטיוו סיבות, אַזאַ ווי די לאָגיק פון די פּאָליטיש, אידעישע און קלאַס געראַנגל, עקאָנאָמיש אַנטוויקלונג, עס איז נייטיק צו צולייגן אַלע די זעלבע היסטארישע-גענעטיק אופֿן.

2. פּראָבלעם קראַנאַלאַדזשיקאַל אופֿן - לערנען ווי בעת, געגרינדעט, דעוועלאָפּעד היסטארישן אַבדזשעקס אין לויט מיט די קראַנאַלאַדזשיקאַל סיקוואַנס.

3. אַ משל פון די ימפּלאַמענטיישאַן פון דעם אופֿן פון היסטארישע באַשרייַבונג קענען ווערן באטראכט אַזאַ אַ סיטואַציע: געפֿונען אַ געשריבן היסטארישע מקור. מיט זיין לערנען וועט באַשרייַבן עס דורך האט די קשיא פון ווען דער מקור איז געווען געדרוקט אָדער געשריבן דורך האַנט. אָרט פון שרייבן די דענקמאָל? מחבר פון די אַרבעט? וואָס איז געניצט דורך דעם מחבר ווי די ערשטיק מקור פון וואָס מאַטעריאַל געגרינדעט די יקער פון דער מאָנומענט? צי עס איז אַ אָריגינעל אָדער אַ קאָפּיע, אָבער דער מקור קאָד איז ניט מער פאָרשטעלן? עס איז דער מקור דיזערווז אַ ערנסט שטעלונג צו עס און צו וואָס מאָס?

אזוי, די מעטהאָדס פון היסטארישע וויסנשאַפֿט - אַ גרויס געצייַג פֿאַר וויסן וועגן די פאַרגאַנגענהייַט פון זייער לאַנד, זייער מענטשן, ווי געזונט ווי די לעצט פון די וועלט 'ס סיוואַליזיישאַנז. אין קאַנדזשאַנגקשאַן מיט אַ נייַגעריק מיינונג, ערלעכקייַט און אָרנטלעכקייַט פאָרשער, ער קענען ווערן אַ פאַרלאָזלעך שטיצן אין דער זוכן פֿאַר ענטפֿערס צו די מערסט קאָמפּליצירט שאלות. נאָך אַלע, צו געפינען דעם אמת, מאל ניט גענוג צו פאַרמאָגן אַ סכום פון וויסן. מיר דאַרפֿן מער און קענען צו צולייגן זיי אין אַ זיכער סיקוואַנס און קאָמבינאַציע. היסטאָריש-גענעטיק אופֿן פון לערנען אַז אַלאַוז צו קוקן אין די ונטערטעניק פון פאָרשונג פון אַלע זייטן.