וואָס איז די געף PRE-שולע בילדונג? בילדונגקרייז מגילה פֿאַר פּריסקול

הייַנט ס קינדער טאַקע זענען באטייטיק אַנדערש פון די פֿריִערדיקע דור - און עס ס ניט נאָר ווערטער. ינאַווייטיוו טעקנאַלאַדזשיז האָבן ראדיקאל געביטן די וועג פון לעבן פון אונדזער ברעקלעך, זייער פּרייאָראַטיז, קייפּאַבילאַטיז און צילן. וואָס קענען מיר טאָן צו אַדאַלץ? ווי און וואָס צו לערנען קינדער? נאָך אַלע, די וויסן אַז לערערס יבערשיקן צו קינדער אַ ביסל יאָרן צוריק, האָבן איצט ווערן ירעלאַוואַנט. די ענטפער צו דעם קשיא איז קאַנטיינד אין אַזאַ אַ דאָקומענט, וואָס האט דעם נאָמען "Federal רעגירונג נאָרמאַל." וואָס איז די געף PRE-שולע בילדונג, באַשרייַבן אין דעטאַל אין דעם אַרטיקל.

Federal שטאַט בילדונגקרייז סטאַנדאַרד - וואָס איז עס?

וואָס טוט דער אַקראַנים געף? עס שטייט פֿאַר די Federal שטאַט בילדונג נאָרמאַל. דאס איז אַ דאָקומענט ציען אַרויף דורך די אָטערייזד גוף פון דער רוסיש Federation, וואָס דיספּלייז די רעקווירעמענץ צו פּראָצעס די פּראַקטיש ימפּלאַמענטיישאַן פון טריינינג אַקטיוויטעטן. געף געווענדט אין פּריסקול, שולן, צווייטיק ספּעשאַלייזד בילדונגקרייז אינסטיטוציעס און אוניווערסיטעטן. אין באַזונדער, עס ספּעסיפיעס רעקווירעמענץ, סטאַנדאַרדס און גיידליינז פֿאַר צייכענונג אַרויף בילדונג מגילה.

די Federal אינסטיטוט פון בילדונג אנטוויקלונג

אין סדר צו דערגרייכן די שטאַט נאָרמאַל פון בילדונג, עס גענומען אַ ריזיק פאָרשונג און SCIENTIFIC אַרבעט. געהאלטן אַזאַ אַקטיוויטעטן אָטערייזד גוף פון דער רוסיש Federation, וואָס האט די אַקראַנים פיראָ. געף PRE-שולע בילדונג און איז געווען דער פֿאָרש אינסטיטוט.

געגרינדעט דורך די שטאַט אַגענטור עס איז געווען צוריק אין 2004 דורך קאַמביינינג עטלעכע פאָרשונג ינסטאַטוץ. מעלדעט גלייַך צו דער עבודה פון בילדונג פון די רוסישע Federation. אין 2011 ער באקומען די סטאַטוס פון אַ אָטאַנאַמאַס SCIENTIFIC ינסטיטושאַן.

די שייכות פון די געף

אין סדר צו הצלחה ינסטרומענט בילדונגקרייז און בילדונגקרייז פֿונקציע פון דעם קראַנט דור אין רוסלאַנד אין 2003 אין די שטאַט מדרגה מיר אנגעהויבן צו דיסקוטירן די נויט פֿאַר אַ וניפיעד דזשענראַלייזד רעקווירעמענץ פֿאַר וויסן און סקילז פון תלמידים פון בילדונגקרייז אינסטיטוציעס פון פאַרשידענע לעוועלס.

אזוי, אַפֿילו די ערשטער דור בילדונגקרייז נאָרמאַל איז געווען Created אין 2004. עס איז געווען באַקענענ צו די פּראַקטיש אַקטיוויטעטן פון די פאַרשידן בילדונגקרייז אינסטיטוציעס, כולל די געף סטאַנדאַרדס אין פּריסקול זענען צעשיקט.

נאָך וואָס די דאָקומענט איז ופּדאַטעד קעסיידער. דעם נעמט אין חשבון די אַנטוויקלונג פון מאָדערן טעקנאַלאַדזשיקאַל פּראָגרעס און די רעקווירעמענץ פון געזעלשאַפט.

געף איז געווען צוגעגרייט אין לויט מיט די קאָנסטיטוטיאָן און די רעכט פון די קינד קאַנווענשאַן.

וואָס די דאַרפֿן פֿאַר די סטאַנדאַרט פון בילדונג?

וואָס איז די געף פּריסקול בילדונג, וואָס דעם דאָקומענט איז אין פּריסקול? געף Created בפֿרט פֿאַר סיסטעמאַטיזאַטיאָן, לאַדזשיקאַל גרופּינג פאָרמירונג פּראָצעס. דער דאָקומענט אַלאַוז איר צו אָרגאַניזירן טריינינג אַקטיוויטעטן אַזוי אַז די קינדער האָבן ניט יקספּיריאַנסט הויפּט שוועריקייטן אין די יבערגאַנג צו דער ווייַטער מדרגה פון בילדונג, און עס איז געווען יקוויפּט מיט די נייטיק און גענוג וויסן, האָבן אַ זיכער מדרגה פון גייַסטיק צוגרייטונג.

Federal שטאַט בילדונגקרייז נאָרמאַל איז די גרונט דאָקומענט אויף דער באזע פון וואָס די דעוועלאָפּעד קורריקולאַ. אַז נאָרמאַל דעפינעס די צופרידן פון די גאנצע בילדונגקרייז פּראָצעס: וואָס און ווי צו לערנען קינדער וואָס איז נייטיק צו דערגרייכן די רעזולטאַטן און אין וואָס מאָל ראַם. די אַרבעט פּראָגראַם פֿאַר די געף אין פּריסקול האט זיכער טשאַראַקטעריסטיקס, וואָס באַשרייַבן אין דעטאַל אין די באַטייַטיק אָפּטיילונג.

דער דאָקומענט אַלאַוז איר צו פּלאַן די אַרבעט פון בילדונגקרייז אינסטיטוציעס, וואָס איז געוויזן גלייַך אין זייער פינאַנסינג. רעכט צו די געגרינדעט סטאַנדאַרדס און איז ארבעטן מיט לערנען שטעקן - דעוועלאָפּעד graphics פאַכמאַן אַנטוויקלונג, שייַעך-Certification, אָרגאַניזירן די אַרבעט פון לערנען יוניאַנז. פאַרשידן Forms פון דער צוגרייטונג תלמידים מדרגה קאָנטראָל איז אויך ציען צו טרעפן די רעקווירעמענץ פון די סטאַנדאַרט פאָרמירונג.

סטרוקטור פאָרמירונג נאָרמאַל

וואָס איז די געף PRE-שולע בילדונג? דעם קלאר סטראַקטשערד דאָקומענט רעקווירעמענץ פֿאַר דער אָרגאַניזאַציע פון בילדונגקרייז אַרבעט אין פּריסקול. ער באשטייט פון דרייַ לעוועלס:

1. צו צייכענונג אַרויף אַ בילדונגקרייז פּראָגראַם רעקווירעמענץ. דעם אָפּטיילונג כולל די כּללים און קרייטיריאַ אַז מוזן ווערן געהאלטן ווען פּלאַנירונג די לערנען שטעקן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס. ניימלי, צו ספּעציפיצירן די סומע פון די קאַמפּאַלסערי באוויליקט מאַטעריאַל, די פאַרהעלטעניש פון פאַרשידענע אינסטרוקציעס. די סטאַנדאַרט אויך ריקווייערז די הקדמה פון די אַרבעט פּראָגראַם פון נאָך געביטן, דיין וויסן, וואָס זענען געגרינדעט גלייַך פּאַרטיסאַפּאַנץ אין די בילדונגקרייז פּראָצעס. גענומען אין חשבון אַלע די רעקווירעמענץ פון דעם דאָקומענט צוגעגרייט דורך געף פּראָגראַם פון פּריסקול בילדונג.
2. רעקווירעמענץ אַז צושטעלן פֿאַר די ימפּלאַמענטיישאַן פון פּראָגראַממינג. דאָ מיר האָבן אין גייַסט ניט בלויז די דירעקט אַקוואַזישאַן פון וויסן און סקילז פון תלמידים, אָבער אויך פינאַנציעל, מאַטעריאַל-טעכניש מעקייַעם פון די בילדונגקרייז פּראָצעס, ארבעטן מיט די לערנען שטעקן, קינדער, עלטערן און אנדערע באדינגונגען, וואס זענען געווען פּלאַננעד אין דער בינע פון די בילדונגקרייז פּראָגראַם.
3. אין די לעצטע אָפּטיילונג, וואָס כולל די שטאַט בילדונג נאָרמאַל ספּעסיפיעס רעקווירעמענץ פֿאַר די רעזולטאטן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס. עס איז אויך געהאלטן די פאַרשידענע זייטן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס. דער דאָקומענט ספּעסיפיעס ניט בלויז די נייטיק מינימום מדרגה פון טריינינג פון די תלמידים, אָבער אויך די טיימינג פון די טאַסקס, ווי געזונט ווי די פאַכמאַן אַנטוויקלונג פון לערערס.

ארבעטן פֿאַר די געף פּראָגראַם אין פּריסקול קאַמפּאַלסערי זאָל נעמען אין חשבון אַלע די רעקווירעמענץ פון שטאַט בילדונג סטאַנדאַרדס.

די ימפּלאַמענטיישאַן פון בילדונגקרייז סטאַנדאַרדס

אין די בילדונגקרייז פּראָצעס נאָרמאַל איז ימפּלאַמענטאַד ווי אַ האַרץ קעריקיאַלאַם, וואָס, אין דרייען, זאָל אַרייַננעמען פּלאַנז, סקעדזשולז, אַרבעט מגילה פֿאַר יעדער ונטערטעניק. לעמאָשל, געף מאַט אין פּריסקול בילדונג ינוואַלווז ניט בלויז נומערן און אַריטמעטיק, אָבער די אַנטוויקלונג פון דעם קאַנסעפּס פון "קוואַנטיטי", "גרופּע", דילינג מיט לעבן סיטואַטיאָנס.

אין דערצו צו מגילה ציען אַרויף מאַטאַדאַקאַל ליטעראַטור, קאָנטראָל און יוואַליויישאַן מאַטעריאַלס אויף דער באזע פון רעקווירעמענץ פון די סטאַנדאַרט.

געף PRE-שולע בילדונג: ערשטיק

א אָפּשיידנדיק שטריך פון די בילדונגקרייז נאָרמאַל פון די נייַ דור איז אַ גאָר ינאַווייטיוו צוגאַנג צו די בילדונג פון קינדער. אויב פריער דער ציל איז צו אַריבערפירן וויסן פון לערער צו קינד, אַנטשאָרינג נייטיק סקילז מדרגה און סקילז, אָבער הייַנט דער הויפּט אַרבעט איז צו אַנטוויקלען אַ ינאַגרייטיד כאַרמאָוניאַס פּערזענלעכקייט. אזוי, דער געף פּראָגראַם פון פּריסקול בילדונג זאָל אַרייַננעמען ניט בלויז די רעקווירעמענץ פון די וויסן דעם תּלמיד ווי צו פאָקוס אויף די סייקאַלאַדזשיקאַל אַספּעקט פון די פאָרמירונג פון די טאַלמיד ווי אַ מיטגליד פון די מאָדערן געזעלשאַפט. אַקקאָרדינגלי, די סיבות זאָל זיין גענומען אין חשבון ווען צייכענונג אַרויף די פּראָגראַם:

• געף רעקווירעמענץ און רעגיאָנאַל סטאַנדאַרדס;
• לאַדזשיסטיקאַל קייפּאַבילאַטיז פּריסקול;
• בנימצא מיטל פון אָרגאַניזאַציע פון אַרבעט;
• אָריענטירונג, Forms און מעטהאָדס פון לערנען אַ באַזונדער ינסטיטושאַן;
• ווערטער פון דער אָרגאַניזאַציע פון בילדונגקרייז פּראָצעס אין פּריסקול;
• געזעלשאַפטלעך סדר פון אַ באַזונדער אָרט;
• טיפּ פון בילדונגקרייז ינסטיטושאַן;
• עלטער און יחיד אַבילאַטיז פון תלמידים.

אין דערצו, די גרונט בילדונגקרייז געף פּריסקול פּראָגראַם מוזן נאָכקומען מיט די ווייַטערדיק באדינגונגען:

1. צי האָט ניט קאָנטראַווענע די קאָנסטיטוטיאָן, די געזעץ "אויף בילדונג", אנדערע רעגיאָנאַל און דינער אָרדערס.
2. גאַראַנטירן די פּרעזערוויישאַן און פֿאַרשטאַרקונג פון געזונט פון קינדער.
3. ענסורע ינטעראַקשאַן פון די לערער מיט די סטודענטן משפּחה.
4. ווייל קענען צו מענטאַלי און פֿיזיש צוגרייטן דיין קינד פֿאַר שולע.
5. ענשור גלייַך באדינגונגען פון בילדונג, ראַגאַרדלאַס פון עטניסיטי, רעליגיע, געזעלשאַפטלעך סטאַטוס, אָרט פון וווינאָרט.
6. איז די העמשעכדיקייַט מיט די שולע פּראָגראַם.

דער הויפּט ציל פון די געף פּראָגראַם

PRE-שולע בילדונג אין די באדינגונגען פון די געף לייגט דער הויפּט ציל פון די גאנצע בילדונגקרייז פּראָצעס פון כאַרמאָוניאַס אַנטוויקלונג פון דער פּערזענלעכקייט פון די טאַלמיד. אַז איז צו געבן די קידס אַ זיכער סומע פון וויסן איז נישט גענוג. פיל מער וויכטיק צו אַרייַנציען די קינד אין געזעלשאַפט, כּללים און סטאַנדאַרדס פון אָנפירן אין עס, ווי געזונט ווי צו אַנטוויקלען לעבן סקילז, פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט, ינטעראַקשאַן מיט אנדערע מענטשן, צו לערנען צו געניטונג זייער יחיד טשאַראַקטעריסטיקס און טאלאנטן, זייַן אַן אַקטיוו מיטגליד פון מאָדערן געזעלשאַפט.

בלי, צו דערגרייכן אַזאַ רעזולטאטן איז מעגלעך בלויז אויב איר האָבן אַ זיכער וויסן באַזע. דעריבער, אַ קינד וויסן די באַסיקס פון וויסנשאַפֿט - ניט ווייניקער וויכטיק אַרבעט פון PRE-שולע בילדונגקרייז ינסטיטושאַן, אָבער די קרייטיריאַ פֿאַר יוואַליוייטינג די אסימילאציע פון די מאַטעריאַל די קינדער זענען גאַנץ Flexible. הייַנט, ניט דאַווקע קענען צו לייענען, ערשטער מאָל זיצן אין אַ שולע שרייַבטיש, אָבער עס איז וויכטיק צו ערשטער גראַדער איז געווען סייקאַלאַדזשיקלי צוגעגרייט פֿאַר די אַפּקאַמינג טריינינג אַקטיוויטעטן. אזוי, דער קינד זאָל זיין ביכולת צו יבערגעבן מיט זייער פּירז, צו זיין פלייַסיק, צו האָבן צו האַלטן די ופמערקזאַמקייַט, און מער. דער דאָקומענט אַוטליינז טאַרגאַץ געף PRE-שולע בילדונג.

די הויפּט געביטן פון די געף וויסן

די הויפּט געביטן אין וועלכע זאָל אַנטוויקלען די צופרידן פון די בילדונגקרייז פּראָגראַם אין די דאָוו, נאָר פינף:

1. קאַגניטיוו אַנטוויקלונג. קינדער מוזן דערגרייכן ווי אַ רעזולטאַט פון בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן ין די פּלאַנירונג צייַט בלייַביק אַ פאָרשונג אינטערעס אין די אַרומיק וועלט, נאַטירלעך און געזעלשאַפטלעך דערשיינונגען אין עס.
2. רייד. דעפּענדינג אויף די עלטער פון דעם קריטעריאָן דעוועלאָפּעד ספּעציפיש כּללים. אַזוי, אין די עלטערע גרופּע פון פּריסקול קינדער זאָל זיין קאָננעקטעד לאַדזשיקלי ריכטיק רייד.
3. קינסט און עסטעטיש. דעם גאַנג סאַגדזשעסץ פאַמיליאַריזינג סטודענטן מיט קינסט און מוזיקאַליש אַרבעט, הקדמה צו קולטור און קונסט, ווי געזונט ווי די אַנטוויקלונג פון יחיד שעפֿערישקייט, פייַן מאָטאָר סקילז.
4. סאָסיאָ-סייקאַלאַדזשיקאַל אַדאַפּטיישאַן פון די קינד אָפּטיילונג ינוואַלווז אַ קאָלעקטיוו פון פּירז, טאַדלער וויסן ווי צו ביכייוו אין אַ גרופּע, די פאָרמירונג פון סייקאַלאַדזשיקאַל טרייסט און סאציאלע סטאַטוס ווי אַ נייטיק עלעמענט פון די באַנדע.
5. גשמיות געגנט כולל ספּאָרט, וועלנאַס טריטמאַנץ בייַ אָבזשד קלאסן אין פּריסקול.

געף פּריסקול און ערשט פאָרמירונג ענג ינטעראַקט, איז העמשעכדיקייַט. דעריבער, אין די זעלבע ריכטונג וועט אַרבעטן, און אין יינגער הויך שולע.

פֿעיִקייטן פון צייכענונג אַרויף די אַרבעט פּראָגראַם פון די געף דאָוו

אין סדר צו גיינ ווייַטער מיט דער צוגרייטונג פון אַ בילדונגקרייז פּראָגראַם אין פּריסקול געף זאָל קלאר פֿאַרשטיין די ביניען פון דעם דאָקומענט. אזוי, זייַן צופרידן מוזן צונויפשטעלנ זיך פון 2 טיילן:

• לויט געף דאָוו;
• קאָמפּילעד דורך די פּאַרטיסאַפּאַנץ פון די בילדונגקרייז פּראָצעס.

ערשטער, דעם טייל מוזן דאַווקע זיין געוויזן אין פול. די רגע איז די אַדווייזערי און געגרינדעט ינדיווידזשואַלי.

דער פּראָגראַם זאָל אַנטהאַלטן די ווייַטערדיק סעקשאַנז:

1. דער טיטל בלאַט, וואָס ינדיקייץ די נאָמען פון דעם פּראָגראַם, די מחברים, ווען און דורך וועמען באוויליקט.
2. יקספּלאַנאַטאָרי טאָן. עס ריווילז די שייכות פון די אויסדערוויילט אַרבעט, די גרונט באַגריף פון אַ דאָקומענט, צילן און אַבדזשעקטיווז, די טיימינג פון זייער ימפּלאַמענטיישאַן.
3. מאָדע פון דעם טאָג אין פּריסקול.
4. דער אינהאלט פון בילדונגקרייז אַרבעט אין אָפּגעזונדערט אינסטרוקציעס. כולל מאַטאַדאַקאַל קאָמפּלעקס אַרבעט (וואָס זענען די הויפּט און נאָך מגילה זענען געניצט, די פאָרמירונג פון טעכנאָלאָגיע, די אַוויילאַביליטי פון לערנען AIDS). די ביניען פון די בילדונגקרייז סיסטעם אָפּעראַציע (מאָדע פון דעם טאָג, פּלייינג נעץ, אַרבעט סקעדזשולז פון עמפּלוייז, מאַסע).
5. אַנטיסאַפּייטאַד רעזולטאטן פון די אַרבעט בעשאַס די שולע יאָר.
6. קאָנטראָל און יוואַליויישאַן אַרבעט דאָוו (ביידע סטודענטן און לערער פֿאַר זאַץ).

טאַרגאַץ פֿאַר די געף פּראָגראַם

לויט צו די רעקווירעמענץ פון די שטאַט נאָרמאַל פון בילדונג אין פּריסקול יקסקלודיד ינעראַם און לעצט אַטטעסטאַטיאָן פון וויסן. עס איז וויכטיק צו טשעק ניט געלערנט די Facts, און סייקאַלאַדזשיקאַל גרייטקייַט פון דעם קינד צו די ווייַטער מדרגה פון בילדונג - שולע. אין קשר מיט דעם פאָדערונג, זיכער טאַרגאַץ געגרינדעט געף פּריסקול, עסטאַמייטינג וואָס קענען באַשטימען די מדרגה פון פּריסקול גרייטקייַט פֿאַר אַריבערפירן צו דער ערשטער קלאַס:

• קינד ווייזט אַ positive שטעלונג צו דער וועלט, מענטשן און זיך;
• פּריסקולער אין אַ פּאָזיציע צו באַשטימען זייער אייגן מיסיע, מקיים עס;
• איניציאטיוו איז סעלאַברייטיד אין גאַמעס און בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן;
• אַטשיווד אַ באַוווסטזיניק שכל פון און העסקעם מיט די כּללים, רעגיאַליישאַנז, רעקווירעמענץ פון געזעלשאַפט;
• עס איז פאַרשטיייק צו אנדערע, ריכטיק קאַנסטראַקטאַד;
• אַנטוויקלען די פיייקייַט צו ינדיפּענדאַנטלי סאָלווע די פּראָבלעם אָדער קאָנפליקט סיטואַטיאָנס;
• גרויס און פייַן מאָטאָר קאָראַספּאַנדז צו די עלטער;
• אין די אַקטיוויטעטן צו זיין שעפעריש, טראכטן אַרויס די קעסטל;
• זאגט פאַרמעגן וועט מאַכט;
• קינד איז טשיקאַווע, פרום.

טייפּס פון בילדונגקרייז מגילה

ויסטיילן 2 מינים פון יקערדיק בילדונגקרייז מגילה אין פּריסקול:

• אַלגעמיין דיוועלאַפּמענאַל (כולל קייפל דעסטאַניישאַנז);
• ספּעשאַלייזד (העכסט דערעקשאַנאַל).

דער ערשטער גרופּע כולל די פּראָגראַם "ראַינבאָוו", "דעוועלאָפּמענט", "סקאַרסע" און אנדערע. ספּעסיאַליזעד - עס ינווייראַנמענאַל, קינסט און עסטעטיש, גשמיות, געזעלשאַפטלעך בילדונג.

אין דערצו ווישעאָבאָזנאַטשענניה מגילה אין עטלעכע פּריסקול זענען אונטער צו נאָך, למשל, דאקומענטן פון קרייַז אַרבעט.

אין דעם אַרטיקל, מיר דערקלערט אַז די געף איז די PRE-שולע בילדונג, און ווי צו ינסטרומענט די רעקווירעמענץ שטעלן אין די לערנען פיר. מעטאַדיסט קינדער 'ס פּריסקול אינסטיטוציעס עס איז וויכטיק צו קאַנוויי די באַסיק רעקווירעמענץ פון אַ דאָקומענט צו לערערס צו לערנען צו צולייגן כידעש אין זייער אַרבעט. נאָך אַלע געף - אַ דאָקומענט אַז העלפּס צו אָרגאַניזירן די טריינינג אַקטיוויטעטן אין מיינונג פון די געזעלשאַפטלעך סדר און די רעקווירעמענץ פון מאָדערן געזעלשאַפט. דורך דעם דאָקומענט, די דור פון אונדזער קינדער זענען געלערנט אין אַ זייער ינאַווייטיוו פֿאָרמאַט, געלאזן הינטער פּערסווייזשאַן פאַרגאַנגענהייַט.