ווי צו שרייַבן אַ מעלדונג אויף די לערנען פיר

ווען טריינינג אין פּעדאַגאַדזשיקאַל הויך שולע איז קומענדיק צו זייַן לאַדזשיקאַל מסקנא, אַלע סטודענטן האָבן צו צולייגן אין פיר באקומען פֿאַר יאָרן פון טריינינג וויסן. ווי אין קיין אוניווערסיטעט צו באַקומען די קאַוואַטיד דיפּלאָם סטודענטן האָבן צו שרייַבן און באַשיצן די לעצט קוואַליפיינג אַרבעט, אָבער זיי זענען ערלויבט צו באַשיצן, אויבן אַלע, דאַרפֿן צו פאָרלייגן די מעלדונג אויף די לערנען פיר.

אָרט פּרעגראַדואַטיאָן און פּראָדוקציע פּראַקטיסיז קענען זיין ביידע הויך שולן און טעכניש שולן, קאַלידזשיז אָדער אנדערע אוניווערסיטעטן. אין אַז מאָל, סטודענטן האָבן צו צולייגן אַלע די טעאָרעטיש וויסן, אַזוי ווי נישט צו פאַרלירן פּנים, און ווייַזן זייער בעסטער זייַט. אויף לערנען פיר מעלדונג - דאָס איז די לעצטע שריט צו זיין באַקומען אויף די וועג צו אַרבעט ינדיפּענדאַנטלי לערער. די ריזאַלטינג דערפאַרונג איז זייער וויכטיק פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון די תּלמיד ס פאַקטיש מומכע.

עס איז וויכטיק צו פֿאַרשטיין אַז לערנען פיר - עס איז ניט בלויז די לעקציעס און שמועסן מיט סקולטשילדראַן אָדער סטודענטן, אָבער אויך צו טייַנען רעקאָרדס אין ספּעציעל דזשערנאַלז, ריפּאָרטינג, באַראַטונג מיט אַ פיייקייַט-מעטהאָדיסץ. באריכט אויף לערנען פיר אין שולן האט זייַן אייגן נואַנסיז, ווייַל, צווישן אנדערע זאכן, דאַרפן מער און דראַפטינג די אַקציע פּלאַן, די לוח פון עקסטראַקורריקולאַר אַקטיוויטעטן, אאז"ו ו לערנען אין דער אוניווערסיטעט האט זייַן אייגן טשאַראַקטעריסטיקס.

צו מאַכן אַ פול מעלדונג אויף די לערנען פּראַקטאַסאַז אַז וועט טרעפן אַלע די פאָרשטעלונג סטאַנדאַרדס, עס איז נייטיק צו צוגרייטן אַ וואָרקבאָאָק, פּעדאַגאָגיקאַל טאָגבוך ענטפער צו אַ קלאַס, דער תּלמיד און איין תּלמיד. ערשטער פון אַלע, איר דאַרפֿן צו טאָן פּלאַן פון דעם טיטל בלאַט פון דער אַרבעט. עס איז נייטיק צו ספּעציפיצירן די דאַטע, די לערער 'ס נאָמען, וואָס איר זענען פיר, און דער נאָמען פון די קאָפּ פון די פיר.

עס איז אויך נייטיק צו געבן אַ קורץ אָבער ינפאָרמאַטיווע אַנאַליסיס פון די גאנצע פיר. עס איז ווערט מענשאַנינג אַז קיין נייַ וויסן און סקילז האָבן שוין קונה, ווי שווער עס איז צו גרינדן קאָנטאַקט מיט תלמידים אָדער סטודענטן. דו זאלסט נישט פאַרגעסן וועגן די מאָומאַנץ אַז האָבן געפֿירט די מערסט שוועריקייטן אין דער אַרבעט און אַקשאַנז געווענדט צו ברעכן די דעדלאַק. עס איז וויכטיק צו אָנווייַזן צי די הילף צוגעשטעלט צו די לערער.

באריכט אויף לערנען פיר אין העכער בילדונג איז געמאכט אין פיל דער זעלביקער וועג ווי אין שולע. דאָ, אויך, עס איז נייטיק צו אָנפירן אַ פּעדאַגאַדזשיקאַל טאָגבוך, עס הערות די רעזולטאטן פון די יקספּערמענאַל קלאַס, אַנאַלייז די אויפֿפֿירונג פון סטודענטן. אויך, טאָן ניט לאָזן גיין פון ופמערקזאַמקייַט צו אַזאַ אַ וויכטיק טייל פון די אַרבעט, ווי די זאַמלונג פון אינפֿאָרמאַציע און דאַטן נייטיק פֿאַר שרייבן די טעזיס.

אויף לערנען פיר באַריכט קענען ניט זיין גאַנץ אָן צייכענונג אויף די טשאַראַקטעריסטיקס פון די אויסגעקליבן תּלמיד און די גאנצע קלאַס. צו אַרבעטן איר דאַרפֿן צו מאַכן זיכער די וואָרקבאָאָק מיט אַ סינאַפּסיס פון אַלע די לעקציעס. די הויפּט טעקסט פון דעם באַריכט איז געשריבן באזירט אויף די רעקאָרדס. אויך אַטאַטשט איז אַ קוואַליטעט פון אַ טרייני, געשריבן דורך די לערער, וואס איז געווען אַ ינטערן. זי סטאַמפּט די שולע הויפּט. די אוניווערסיטעט וועט מעלדונג אויף די פיר מיד נאָך זייַן קאַמפּלישאַן און ניט שפּעטער ווי אויף די 10 טאָג.