פאַכמאַן און פּערזענלעך גראָוט: וואָס איז עס?

פאַכמאַן גראָוט - עס איז אַ ינערלעך דאַרפֿן פון דעם מענטש אין אַנטוויקלונג. מענטש ס ינער מאָוטאַווייטער, פֿאַר וואָס אין זייַן סאַבסטאַנטיוו אַרבעט אָפּענס אַ מיטל פון פּערזענלעך פרייַהייַט. עס אַקווייערז אַ ספּעציעל טייַטש צו דער באַגריף פון פּעדאַגאָגיק. זינט עס איז געהאלטן פאַכמאַן עדזשאַקייטער טויגעוודיק פון דער בעסטער וועג צו "פאַרטשעפּען" די פּערזענלעך פּרינציפּ פון די קינד, העלפן אים צו געשמאַק די פרייד פון די אַנטוויקלונג פּראָצעס.

פאַכמאַן אַנטוויקלונג - דאַרפֿן פֿאַר ינערלעך און פונדרויסנדיק נייטיקייַט

עס איז אַ סיסטעם פון פאַכמאַן אַנטוויקלונג. שייכות עס קענען זיין אַנדערש. אָפֿט, רעפרעשער קאָרסאַז זענען באמערקט ווי פונדרויסנדיק נייטיקייַט וואָס איז ימפּאָוזד אויף די פּלאַן, אָדער אינדוסטריע סטאַנדאַרדס אָדער די קאַפּריז פון די אויטאריטעטן. אין דעם פאַל, דער פּראָצעס ווי פונדרויסנדיק וואָפּרינימאַעציאַ נייטיקייַט. עס אָפֿט כאַפּאַנז אַז די צייַט בנימצא פֿאַר פאַכמאַן אַנטוויקלונג ווערט פאַרפאַלן. מאל עס ס 'ווייל געוויינט מיט פאַרגעניגן און ניט פֿאַר אנדערע צוועקן.

אין סדר צו פּראָצעס בענעפיטעד, איר דאַרפֿן צו ווערן אַ פאַכמאַן אַנטוויקלונג דאַרף פון professionals. און עס ס ניט נאָר פינאַנציעל ינסיניווז. אלא, עס איז אַ באָנוס אלא ווי אַ ציל פֿאַר פאַכמאַן (אין דער אמת זינען פון דעם וואָרט) אַנטוויקלונג.

ווי צו פאַרגרעסערן קווליפיקאַציי האט זיך אויסגעדרייט אין אַ לעבעדיק פּראָצעס פון אַנטוויקלונג?

צו פונדרויסנדיק נייטיקייַט צונויפפאַלן מיט מענטשלעך ינער פאָדערונג מוזן מקוים ווערן עטלעכע פונדאַמענטאַל באדינגונגען:

1. עס איז וויכטיק אַז פאַכמאַן אַנטוויקלונג האט ערלויבט צו יקספּאַנד די באַונדריז פון פּערזענלעך מענטשלעך דערפאַרונג.
2. אין די פאָרמירונג פון דעם פּלאַן צו פאַרגרעסערן די קוואַליפיקאַציע איז דיזייראַבאַל צו גיינ ווייַטער פון אַ מומכע קוויריז און קאָראַלאַט זיי מיט די אינטערעסן פון דער אָרגאַניזאַציע.
3. קווליפיקאַציי קורס פאַרגרעסערן רעזולטאטן אין פּראַקטיש אַפּלאַקיישאַן זענען געטראגן אויס אין די פאָרעם פון די פּראָדוקט. אַז עס איז די באזע פון אַסעסמאַנט פון פאַכמאַן גראָוט.

ווי צו מעסטן די רעזולטאטן פון פאַכמאַן גראָוט

אין וואָס פונט דיאַטעל'נאָסטי וואָכעדיק און פּלאַננעד אַנטוויקלונג קענען זיין האט געזאגט מיט זיכערקייט אַז דאָס איז עס, עס איז געשען? און צי אַזאַ אַ עוואַלואַטיאָן אין פּרינציפּ?

עס איז אַ גרויס יקער פון פּערזענלעך אַנטוויקלונג, וואָס שטאַטן אַז אַ מענטש דעוועלאָפּס אין פאַרגלייַך מיט זיך, ביי פאַרשידענע צייַט ינטערוואַלז, זייער פּערזענלעך מעשיות. לויט צו די רעזולטאטן פון אַוואַנסירטע טריינינג איז מעגלעך און, דערצו, עס איז נייטיק צו אָפּשאַצן זייַן פאַכמאַן גראָוט. צו דעם סוף, יגזיסטינג מעטהאָדס, אַזאַ ווי זיך-וויסיקייַט אַקטיוויטעטן. ווי אנדערע Forms פון "מענטשן" קענען אַרייַן די אַנטוויקלונג פון אַ מאַנואַל, ווי אַ פּראַקטיש אַפּלאַקיישאַן פון די טעאָרעטיש קורס, באקומען אין די ראַם פון טריינינג, - די אַנטוויקלונג פון די יקספּערמענאַל אופֿן אין די אינטערעסן פון די ינסטיטושאַן.

לערנען די לערער - טאַלמיד מיטל צו מאָטיווירן

די בילדונגקרייז סוויווע איז אָפֿט באמערקט זיכער פאַכמאַן פּאַטאַלאַדזשי, שטענדיק לערנען און ווייל רעכט. דאס איז די ערגסטע פאָרעם פון פּעדאַגאַדזשיקאַל עקטרעמיזמאַ. די שוריסט וועג - צו זיין אַ לעבעדיק מענטש, די פיייקייַט צו קעסיידער לערנען. און ערשטער פון אַלע - קינדער. פּונקט. סאָקראַטיק אופֿן האט ניט געווען קאַנסאַלד. דער פּרינציפּ פון "לאָזן 'ס זאָגן איר ניטאָ רעכט" - אַן אַבסאָלוט אַקסעפּטאַנס פון מיסטייקס. און אין דער ווייַטער בינע פון דער פּראָצעס - צוזאַמען מיט זיין סטודענטן געפינען וועגן צו דערגרייכן דעם אמת.

פאַכמאַן גראָוט - יקספּאַנדינג כערייזאַנז יסיטיננאָגאָ צו געפינען סאַלושאַנז קאַמפּאַטאַבאַל מיט די סטודענטן, אלא ווי די טעכניש פּראָצעס פון טראַנסמיסיע פון אינפֿאָרמאַציע פון פאַרשידן קוואלן. דער רעזולטאַט קענען זיין עוואַלואַטעד אויף די קוואַליטעט פון תּלמיד מאָוטאַוויישאַן אין דעם פּראָצעס פון דערגייונג די ענטפֿערן, נישט אין אַן פּרווון צו "טרעפן" וואָס איז required פון עס די לערער. פאַכמאַן לערער גראָוט איז געמאסטן דורך די רעזולטאטן פון דעם תּלמיד. בכלל באקאנט זינט אַנטיקוויטי.

דער תלמיד מוזן סערפּאַס די לערער

פאַכמאַן לערער גראָוט ווי אַ רעזולטאַט מאַניפעסץ זיך אין סטודענט מאָוטאַוויישאַן צו לערנען. און אויב אַ תּלמיד אַרגיוינג מיט די לערער אין אַן פּרווון צו באַווייַזן אַז ער איז רעכט, מיר קענען זייַן צופרידן - דער ציל איז אַטשיווד, און זאָל הנאה די רעזולטאַט! דאס איז דער בעסטער רעזולטאַט פון לערער פּראָפעססיאָנאַליסם. וויי, אין אונדזער טראדיציאנעלן שולע מיט אַ קאנסערוואטיוו דירעקטאָר און סטאַנדאַרט סיסטעם, נישט יעדער לערער איז גרייט צו הערן עס און ספּעציעל צו נעמען אַזאַ אַ שטעלע. דעריבער, ווען עס איז אַ קשיא וועגן די "איצטיקן דור", מיט זייַן פיייקייַט צו טראַכטן אין בילדער און קאַמיקס, קשיא צו פרעגן לערערס: "ווער זענען זיי?"

פּערזענלעך און פאַכמאַן גראָוט אין אַ סיסטעם פון פּעדאַגאָגיק - די גרונט פּרינציפּ פון אַנטוויקלונג. דעם געגנט טוט נישט לייַדן פאָרמאַליסם און סטאַטיק. צו אָנהייבן צו טוישן געזעלשאַפט זאָל זיין צו באַן אַ נייַ דור פון לערערס, וואס זענען ביכולת צו פאַרבייַטן די נודנע מאָנאָלאָג לעבעדיק דיאַלאָג מיט דער טאַלמיד. די פיייקייַט צו בויען אַ קוואַליטעט קאָמוניקאַציע ליגט אין דעם פיייקייַט און דער גראַד פון אָופּאַננאַס פון אַ רוחניות לערער. דעם קוואַליטעט איז טאָכיק אין די מענטשן, טויגעוודיק פון קעסיידערדיק זיך-פֿאַרבעסערונג. די צעשטערונג פון סטאַנדאַרדס און בייגיקייַט - דעם איז דער וועג פון די האר.