אַן אַנטשולדיקן - עס 'ס אַ טייל פֿון דער רעדע, וואָס ריקווייערז ספּעציעל ופמערקזאַמקייַט ... די פּרעפּאָסיטיאָנס אין דייַטש

אַן אַנטשולדיקן - עס איז אַ דינסט פון די רייד, וואָס מאַרקס די אַפפיליאַטיאָן פון די אונטערטעניק צו דעם כייפעץ פון זייער שייכות צו יעדער אנדערער. עס יקספּרעסאַז די אַזוי-גערופֿן סינטאַקטיק שייכות פון די ווייַטערדיק פּאַרץ פון רייד: ציפער, פּראָנאָם, סובסטאַנטיוו - פֿון אנדערע. און זייַן הויפּט שטריך איז אַז אַן אַנטשולדיקן - עס איז אַ פֿונקציע וואָרט אַז איז ניט געוויינט אַליין. און דעם אַפּלייז צו אַלע שפּראַכן.

פּרעפּאָסיטיאָנס אין דייַטש

די ראָלע פון דעם טייל פון רייד אין די שפּראַך איז דער זעלביקער ווי אין אונדזער געבוירן רוסיש. אַלץ איז פּשוט און קלאָר. אַן אַנטשולדיקן - עס ס אַ שטיק אַז קאַנעקץ אַ גרופּע פון ווערטער מיט יעדער אנדערע. וסואַללי זיי זענען אין פראָנט פון די וואָרט, וואָס כולל. עס זאָל געבן איר אַ בייַשפּיל. דאַס פֿענצטער (איבערגעזעצט ווי "פֿענצטער"), דער טיסטש (טיש). די ווערטער קענען זיין קאַמביינד אין אַ איין פראַזע. באקומען די ווייַטערדיק: "דער טיסטש אַ זיי פֿענצטער", וואָס קענען זיין איבערגעזעצט ווי "טיש דורך די פֿענצטער." מער זאָל דערמאָנען אַז פּרעפּאָסיטיאָנס זענען געניצט צו באַשליסן די פאַל פון אַ סובסטאַנטיוו, און אָפֿט די פּראָנאָם. אבער בלויז אין די קאַסעס ווו די ביסט טייל פון רייד נאָך אַ פּרעפּאָזיציע. זיי זענען געניצט ווי אַ איין כאַפּעריש פאַל, און מיט עטלעכע בייַ אַמאָל. אָבער, עטלעכע פּרעפּאָסיטיאָנס זענען געניצט און נאָך דעם סובסטאַנטיוו, און איידער אים.

העסקעם מיט ווערבז

עס מוזן זיין האט געזאגט אַז פילע דייַטש ווערבז האָבן צו זיין הינטער אַ זיכער העסאָפע אָדער פּרעפּאָסיטיאָנס, און אין אַ זיכער פאַל. אין עטלעכע קאַסעס, די ווערט פון פּרעפּאָסיטיאָנס אַז רעגירן די ווערב, נישט די זעלבע רוסיש קאַונערפּאַרץ אַריבערברענגען. עס איז איין סטרייקינג בייַשפּיל פון אַקטינג. די פראַזע "איך בין טראכטן פון איר" אין דייַטש טראַנזלייץ צו "Ich דענקע אַ dich". אויב איר ממש פֿאַרשטיין דעם זאַץ, עס סאָונדס אין רוסיש עס וועט זיין ווי דאָס: "איך גלויבן אין / אויף איר." דורך דעם וועג, אויף דעם יקער, פילע האָבן צרה שכל. רוסיש שטרעבן צו ממש זעץ אַ באַזונדער פאָרשלאָג, צו ווי ענג ווי מעגלעך צו קאַנוויי די עסאַנס פון זייַן דייַטש ינטערלאַקיאַטער, ווי אַ רעזולטאַט פון די ימפּראַפּער נוצן פון פּרעפּאָסיטיאָנס קעגנער נאָר טוט נישט פֿאַרשטיין די גערעדט. מיר קענען ניט פאַרגעסן וועגן אים. אַז איז וואָס איר דאַרפֿן צו לערנען אַ רשימה פון פּרעפּאָסיטיאָנס, ווי געזונט ווי צו באַן זיי צו צולייגן.

דער ערשטער גרופּע

פּרעפּאָסיטיאָנס, ווי פילע אנדערע טיילן פון רייד זענען צעטיילט אין עטלעכע גרופּעס. עס זענען בלויז דרייַ. זיי זענען די אָנעס וואס, נאָך זיך נישט דאַרפן קיין ספּעציפיש מאָרטאַליטי - דער ערשטער גרופּע. די רגע גרופּע זענען די וואס זענען געראטן אויסשליסלעך דורך איינער פון פאַל, ווי געזונט ווי פּאַרטיקאַלז פון די דאַטן גרופּע געראטן דורך די צוויי דעטס (אַקקוסאַטיוו און דאַטיוו). און גערעדט פון וואָס, וואָס איז די אַנטשולדיקן אין דער ליטעראַטור, עס איז נייטיק צו באַטראַכטן יעדער פון די גרופּעס. אַזוי, אויב און וועמען - די וואס טאָן ניט דאַרפֿן נאָך אַ זיכער פאַל. נאָך זיי, די טיילן פון רייד טוישן ווי די זאַץ. איר קענען געבן אַ משל: Ich קאַננטע יהן שאַן ווי לעהרער (דאָ פּראַנאַונסט נאָמינאַטיוו), און איבערזעצט דעם פאָרשלאָג אַ ביסל ילאַדזשיקאַל: "איך האב אים ווען ער איז געווען נאָך אַ לערער." עס איז אן אנדער אָפּציע, באַוד דורך אַקקוסאַטיוו. עס לייענט: Ich קאַננטע יהן שאַן ווי לעהרער. און איבערזעצונג, ריספּעקטיוולי: "איך האב אים ווען ער איז געווען נאָך אַ לערער." כאָטש, ווידער, עס איז נאָר אין רוסיש פראַזע דאַטן ווי געזונט, אין דייַטש, ביידע אָפּציעס זענען גאַנץ לאַדזשיקאַל.

די רגע גרופּע

צו יענע, ווי האט שוין געזאגט, זענען די יקסקיוסיז אַז זענען קאַנטראָולד דורך בלויז איין פאַל. און עס איז נישט ומגעוויינטלעך, ווי פילע פון זיי און אַזוי זענען. דאָ איז אַ רשימה פון יענע וואס לויפן אַקקוסאַטיוו (אַקקוסאַטיווע): ווידער, פּראָ, אַם, אָן, פּער, געגען, עס ס, לויט, für, דיס. למשל, דער ווייַטערדיק זאַץ: Ich געהע לויט הייל סטראַססע. טראַנזלייץ עס ווי "איך גיין אַראָפּ די גאַס." ווייַטער: פּרעפּאָסיטיאָנס אַז רעגירן דאַטיוו (דאַטיווע). די אַרייַננעמען ענטגעגען, אַוז, געמäסס, מיט, בעי, זינט, נאַטש, זו, זוליעבע, דורך, געגענüבער. אגב, עס איז כדאי צו באמערקן אַז פילע פּרעפּאָסיטיאָנס זענען קאַמביינד מיט אנדערע ווערטער. און אַזאַ קאַסעס די מאַסע. לעמאָשל, זו, + סאַממענלעגען - פאַרלייגן; vor, + bei - דורך, אאז"ו ו און די לעצטע גרופּע - די פּרעפּאָסיטיאָנס אַז רעגירן געניטיוו (געניטיווע). דאָ זענען עטלעכע פון זיי: דיעססעיץ, ונטערהאַלב, אָבערהאַלב, דזשענסעיץ, ונגעאַטשטעט, ינפאָלגע, ווי געזונט ווי פילע אנדערע. איר קענען זען וואָס זענען די מערסט שווער יקסקיוסיז פֿאַר דעם גרופּע. און דורך דעם וועג, עס זענען מער ווי אנדערע. זיי אויך פירן בלויז איין פאַל.

די דריט גרופּע

דאס זענען די יקסקיוסיז אַז שעפּן צוויי קאַסעס. די אַרייַננעמען די ווייַטערדיק ווערטער: אונטער, vor, נעבען, הינטער, אין, אַ, אויף, איבער, זוויסטשען. די דאזיקע רייד לויפן אַקקוסאַטיוו און דאַטיוו. און אין דעם פאַל שוין אַלע דעפּענדס אויף די קאָנטעקסט. למשל, אויב עס איז אַ וואָרט אין די פראַזע "וואָהין?" (איבערזעצונג: "וואו צו?"), און דעמאָלט באגלייט אַ רעדע וועגן דער קאַמף געטראגן אויס מיט די ציל, אין דעם פאַל, פּרעפּאָסיטיאָנס, וואָס זענען איצט רעפעררעד צו צולייגן צו די כאַפּעריש פאַל אַקקוסאַטיוו. אזוי סינטאַקטיקאַללי דעזיגנייטיד ציל פון דעם קאַמף. עס קוקט ווי דעם: "ער סעטזטע סיטש נעבען מיטש" - ער איז געזעסן אַראָפּ ווייַטער צו מיר. אין אַלגעמיין, פּרעפּאָסיטיאָנס טעמע איז גאַנץ פּשוט, די הויפּט זאַך צו געבן אים אַ ביסל צייַט און דרייַ זייער אכטונג צו די פֿעיִקייטן אַז זענען געווען ליסטעד פריער. אין דעם פאַל לערנען און עס וועט זיין גרינגער צו געדענקען. אַן אַנטשולדיקן - עס ס ניט אַזאַ אַ קאָמפּלעקס טעמע ווי ירעגיאַלער ווערבז, ספּעציעל זינט עס איז זייער גרינג צו פיר. אין אַלגעמיין, קיין לערער אַדווייזיז זייַן תלמיד, וואס האט מער אָדער ווייניקער יגזאַמאַנז די דייַטש שפּראַך, ייַנטונקען זיך ווי מעגלעך אין די שפּראַך סוויווע. אַפֿילו אויב איר קענען נישט פליען צו דייטשלאנד, די פיר איז אויך מעגלעך אין דער היים. בעסער צו אָנהייבן מיט פֿילמען, ינטערוויוז, לידער. עס איז באקאנט אַז די אָדיטאָרי זכּרון - איינער פון די מערסט געטרייַ און פאַרלאָזלעך. דייַטש לייכט Falls אויף די אויער. דאָ די מערסט וויכטיק זאַך - ופמערקזאַמקייַט, ווייַל בייַ ערשטער עס זאל ויסקומען מאָדנע, אין פּרינציפּ, ווי אין די פאַל פון אנדערע פרעמד שפּראַכן, אויב אַ מענטש הערט זיי פֿאַר די ערשטער מאָל.