די אַרבעט פון די מאָדערן לערער אין באַזונדער און די גאנצע בילדונגקרייז פּראָצעס ווי אַ גאַנץ - ניט נאָר טריינינג אַ קאָמפּעטענט, פולשטענדיק און סאָושאַלי אַדאַפּט פּערזענלעכקייט אַז קענען ברענגען פאַקטיש Benefits צו זייער לאַנד און זייער מענטשן, אָבער אויך צו זאָרגן פֿאַר געזונט, פֿיזיש פּאַסיק סטודענטן, קעסיידערדיק פֿאַרבעסערונג פון די קוואַליטעט פון זייער לעבן. ספּעציעל באַטייַטיק איז די פּראָבלעם פון די שוץ און שטיצן פון געזונט-ווייל סטודענטן אין די ערשטיק בינע פון זייער בילדונג - אין ערשטיק שולע.
טאַסקס ZOT
אין די געזונט-שפּאָרן טעקנאַלאַדזשיז אין ערשטיק שולע כולל אַ נומער פון טאַסקס, די מצליח לייזונג פון וואָס איצט שטייט אין דער ערשטער אָרט. דעם כולל די אַנטוויקלונג פון מיטלען צו רעדוצירן די ריזיקירן פון מעגלעך חולאתן, ינדזשעריז אַז קענען באַקומען די קינד אין די ווענט פון די ינסטיטושאַן און אַרויס עס; אַנאַבטרוסיוו, אָבער צילגעווענדט פּראָפּאַגאַנדע און קלאָר אַדוואַקאַסי פון אַ געזונט סטיל; צושטעלן די נייטיק פולשטענדיק הילף צו סטודענטן צו ופדעקן און אַנטוויקלען זייער אַבילאַטיז; די ימפּלאַמענטיישאַן פון אַ יחיד צוגאַנג צו קינדער, גענומען אין חשבון זייער גשמיות, גייַסטיק, עמאָציאָנעל און גייַסטיק שטאַט אין יעדער בינע פון ערשטיק בילדונג. אין דעם אַכטונג, געזונט-שפּאָרן טעקנאַלאַדזשיז אין ערשטיק שולע - איינער פון די געביטן פון מאָדערן פּעדאַגאָגיק, טייל פון די קוילעלדיק קרייַז אין די סיסטעם פון טעאָרעטיש חשבונות און פּראַקטיש מיטלען, ווירקן אַלע לעוועלס פון בילדונג. סימפּלי שטעלן, די זענען די ספּעציעל Forms, מעטהאָדס און טעקניקס פון אָרגאַנייזינג וויסן אַקטיוויטעטן וואָס זענען זיכער צו ווערן אין די לערער לעקציע פּלאַן, און די דירעקטאָראַטע - אין דער אַנטוויקלונג פון רעגיאַליישאַנז פון די בילדונגקרייז פּראָצעס פֿאַר אַ יאָר.
ZOT אין די קלאַסצימער
זאל אונדז וואוינען אויף וואָס געזונט-שפּאָרן טעקנאַלאַדזשיז אין עלעמענטאַר שול קענען ספּעסיפיקאַללי ווערן געניצט אין די קלאַסצימער. עס איז קיין סוד אַז די קראַנט דור פון קינדער מער מיט גאָרטן פון עלטער זענען גאָר וויקאַנד. די שולע, מיט זייַן יגזאָרביטאַנט לאָודז און הויך דעמאַנדס אויף דעם טייל פון לערערס 'דרוק אויף די שוואַך גוף פון די קינד איז בלויז גראָוינג. נעבעך קאַנסאַנטריישאַן, צעמישונג, מידקייַט, נערוואַסנאַס און פילע אנדערע ווייטיקדיק מאַניפעסטאַטיאָנס - אַ קלאָר ווי דער טאָג רעזולטאַט פון פילע סיבות. ענוויראָנמענטאַל ינסטאַביליטי, נעבעך קוואַליטעט פון לעבן, נעבעך מאַטעריאַל שטיצן צו די משפּחות, די אַדווערס סייקאַלאַדזשיקאַל קלימאַט, אאז"ו ו אַלע דעם מוזן ווערן גענומען אין חשבון אַ לערער ווען פּלאַנירונג זייער אַרבעט און כולל איר געזונט-שפּאָרן טעקנאַלאַדזשיז. אין עלעמענטאַר שול, עס קענען זיין מוזיק, און גיימינג, פינף-מינוט און טויגיקייַט. בעשאַס די לעקציע, עס איז וויכטיק צו בייַטנ לויט דער ריי סטאַגעס פון אַקטיוו גייַסטיק אַרבעט מיט גשמיות מווומאַנץ. אויך אַרייַננעמען די רעכט צו די בילדונגקרייז פּראָצעס און אָפּרו עלעמענטן. די לערער מוזן באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו די סייקאַלאַדזשיקאַל קלימאַט אין די קלאַסצימער, צייַט צו דעפוסע די סיטואַציע, אַראָפּנעמען די סטרעסספול סיטואַטיאָנס, אויב זיי שטיי אויף. געוויינטלעך, די געזונט-שפּאָרן טעקנאַלאַדזשיז אין די בילדונגקרייז פּראָצעס זענען איינגעזען מיט געהעריק צוגרייטונג פון שולע אַדמיניסטראַציע טיימטייבאַלז. אויב פֿאַר קיין סיבה עס טוט נישט טרעפן די רעקווירעמענץ פון אָסט, די לערער זאָל קענען צו סטרויערן עס, דיפּענדינג אויף די גשמיות צושטאַנד פון קינדער אין דער קלאַס. למשל, אויב די סקעדזשולד נאָכגיין יעדער לעקציע 3-4 קאָמפּלעקס, ער מוזן, אין זייַן דיסקרעשאַן, צו פאַרבייַטן איינער פון זיי געזאַנג, גשמיות בילדונג, אאז"ו ו
גאַנץ פון ZOT
אין מסקנא, עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז געזונט-שפּאָרן בילדונגקרייז טעכנאָלאָגיע ווירקן אַזאַ געביטן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס ווי אַ סקולבוי אָפּטימאַל היגיעניק באדינגונגען פון אַרבעט, די ריכטיק אָרגאַניזאַציע פון לערנען און גשמיות דרוק, סייקאַלאַדזשיקאַל און פּעדאַגאַדזשיקאַל מעטהאָדס און טעקניקס אַימעד בייַ פּראַוויידינג סייקאַלאַדזשיקאַל געזונט.
אַדולץ זאָל קיינמאָל זיין פֿאַרגעסן: אַ שפּירעוודיק, פאַרטראַכט, פאַראַנטוואָרטלעך שטעלונג צו קינדשאַפט - דער שליסל צו אַ שטאַרק צוקונפֿט פון דער מדינה.