מאָדאַל מאָומאַנץ אין קינדערגאַרטען. בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן אין די רעזשים מאָומאַנץ

צי איך דאַרפֿן אַ קינד טאָג מאָדע? דעם קשיא איז געגעבן דורך כּמעט יעדער פאָטער. און דאָ מיינונגען דיווערדזש:

• עמעצער מיינט אַז עס איז נייטיק צו פאָקוס אויף די בייאַלאַדזשיקאַל זייגער פון די קינד;
• וואס, אויף די פאַרקערט, עס איז פון די מיינונג אַז עס איז נייטיק צו אָנטאָן אַ קינד פֿון ינפאַנסי צו די גרונט רעזשים ווייזט צו אַקאַסטאַם אים צו די נייטיק טעגלעך רוטין.

וואָס די קינד מאָדע

די פּלאַן פון די טאָג די קינד איז אָפֿט באזירט אויף די דיעטע. קינדער באַקומען געניצט צו אַז אין דער מאָרגן זיי באַקומען אַרויף, וואַשן, עסן פרישטיק, אָדער טאן אַ גיין, דעמאָלט לאָנטש, מנוחה און אַזוי אויף צו די אָפּבאַלעמענ זיך. אויב דעם צעשיידונג איז נישט, דעמאָלט דער פּראָבלעם סטאַרץ מיט די עסנוואַרג, ווייַל דער קינד קענען בייַסן אין קיין צייַט, יאָגורט, Muffins, פרוכט. ווי אַ רעזולטאַט, עס טוט נישט פילן הונגער, וואָס איז required פֿאַר אַ פול מאָלצייַט.

ינטערעסטינגלי, עס איז אָפֿט אין אַ משפּחה ווו ניט באמערקט מאָדאַל מאָומאַנץ פון מאַכט, די עלטערן טאָן ניט זאָרג וועגן העסקעם מיט די טעגלעך רוטין ווי אַ גאַנץ. דעם לידז צו די פאַקט אַז די צייַט פון אַווייקאַנינג און Falling שלאָפנדיק איז שטענדיק אַנדערש, נאַפּס - ימפּערמאַנענט דערשיינונג.

עס איז פּרוווד אַז די קינדער - קאָנסערוואַטיוועס. זיי פילן פיל מער באַקוועם ווען זיי וויסן וואָס צו דערוואַרטן אין די ווייַטער מאָמענט, און שפּירעוודיק צו דער ענדערונג פון די פּלאַננעד אַקטיוויטעטן.

די נאַטור פון קינדער וואס טאָן ניט האָבן אַ מאָדע פון טאָג, קעראַקטערייזד דורך אָפט עמאָציאָנעל אָוטבורסץ אין די פאָרעם פון טאַנטראַמז אין די מינדסטע טערעץ, זיי זאלן פאַרגרעסערן די מדרגה פון אָנפאַל און קאָנפליקט. ביי נאַכט ס שלאָף שווער קידס צו בעט. אויב ער וואָוק אַרויף שפּעט, ריספּעקטיוולי, אין די נאָכמיטאָג טוט נישט מנוחה. די נערוועז סיסטעם איז אָוווערלאָודיד ווי אַ רעזולטאַט פון די קינד שווער צו אַדאַפּט און רויק שלאָפן.

צו פאַרמייַדן דעם פון געשעעניש, עס איז בעסער צו שטעקן צו אַ זיכער פּלאַן, אַפֿילו אויב עס איז נישט זייער שטרענג.

אן אנדער שטאַרק אַרגומענט אין טויווע פון די רעזשים

ווענ עס יז עלטערן זענען צופֿרידן מיט אַזאַ אַ לעבן, ווען די קינד איז Free צו מאַכן אַ באַשלוס. אָבער, פּראָבלעמס שטיי ווען עס קומט צייַט צו גיין צו פּריסקול. רעזשים מאָומאַנץ אין קינדער-גאָרטן שטרענג ענפאָרסעד, און דער קינד וועט זיין זייער שווער צו אַדאַפּט אויב עס איז נישט געניצט צו זיי.

דעריבער, עלטערן זענען שטארק ינקעראַדזשד צו אָפּשאַצונג די רעזשים פון דעם טאָג אין פּריסקול און PRE-צולייגן דיין טאָג ווי נאָענט צו די קינדער-גאָרטן פּלאַן. דאס וועט פאַסיליטאַטע די לעבן פון אַ קינד בעשאַס די האַביטואַטיאָן צו די נייע באדינגונגען.

לעבן אין די קינדער-גאָרטן

רעזשים מאָומאַנץ אין פּריסקול (פּריסקול בילדונגקרייז ינסטיטושאַן, אָדער קינדער-גאָרטן) זענען אָרגאַניזירט אַזוי אַז די קינדער שטענדיק האט צייַט פֿאַר אַקטיוו גאַמעס, פּלייינג און רילאַקסינג. כּמעט אַלע ציבור קינדערגאַרטאַנז אַדכיר צו גענעראַל כּללים ווען סקעדזשולינג טאָג.

פֿאַר זעלבשטענדיק שפּיל עס איז אַ פּאָטער צייַט טעטיקייט, און פֿאַר זיי איז עטלעכע טייל פון די גיין.

זומער בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן אין מאָומאַנץ פון רעזשים ענדערונגען אַ ביסל, ווייַל בייַ אַז צייַט פּלאַננעד אַ פּלאַץ פון טריפּס צו מיוזיאַמז, טעאַטער, זאָאָלאָגישער גאָרטן און אנדערע אַקטיוויטעטן פֿאַר די ינסטיטושאַן ווענט.

מאָלצייַט צייַט אין די קינדער-גאָרטן איז כּמעט די זעלבע אומעטום. אין עטלעכע פּריסקול קינדער זענען געפֿינט Fruits און דזשוסאַז ווי אַ רגע פרישטיק.

בעשאַס שטיל שעה קינדער שלאָפן אָדער ליגן שטיל אין בעט. צייַט פון טאָג מנוחה וועריז 2-3 שעה.

געוויינטלעך, די מאָדאַל מאָומאַנץ אין די יינגער גרופּע וועט זיין אַ ביסל אַנדערש פון די טעגלעך רוטין אין די עלטער אָדער צוגרייטונג.

ווי צו אָנהייבן דער מאָרגן?

אין דער מאָרגן, די לערער נעמט די קינד אין דער גרופּע. אין דער זעלביקער צייַט עס מוזן באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו דער געזונט און אויסזען פון די בעיבי. אויב אַ קינד זענען פאָרשטעלן וואונדער פון קיין קרענק, עס איז געשיקט צו די מעדיציניש אָרט. עס, די ניאַניע דיסיידז צי עס איז מעגלעך בלייַבן פון די קינד אין טשיילד קעיר אדער מעדיציניש זאָרגן ער דאַרף.

אין דער מאָרגן רעזשים כיילייץ אַרייַננעמען גימנאַסטיק, וואַשינג. די אַקטיוויטעטן זענען required ניט בלויז פון די בילדונגקרייז פונט פון מיינונג. צום באַדויערן, ניט אַלע עלטערן האָבן צייַט צו פירן אויס די פּראָוסידזשערז אין שטוב. אין קעריינג אויס די לעצטע דאָצענט קאַנדאַקץ בילדונגקרייז אַרבעט, ינשורז אַז די סליווז זענען ראָולד אַרויף און זיין הענט צו לאַדער איבער די זינקען צו ויסמייַדן ספּלאַשינג. עס ינסטילז אַ חוש פון די סדר פון קינדער און אַ פאַרלאַנג צו טייַנען ריינקייַט.

נאָך דעם, די צוגרייטונג פֿאַר פרישטיק. די גרופּעס האָבן קינדער-פליכט. זיי האָבן זיכער ריספּאַנסאַבילאַטיז וואָס זענען גרינג צו פירן אויס די קידס. בעשאַס פרישטיק, די לערער געצויגן די קינדער 'ס ופמערקזאַמקייַט צו דעם נאָמען פון קיילים און גלאַסווער זאכן, וואָס, אין דרייען, דעוועלאָפּס וואָקאַבולאַרי און דערוואַרטונג פון קינדער.

ווי איז דער יאַזדע?

בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן אין די רעזשים מאָומאַנץ דאָוו שטענדיק ספּעלד אויס אין די פּלאַן. ווען אַ גיין לעוויעס קינדער קלאר געגעבן ייַנמאָנטירונג צו גיינ ווייַטער.

ערשטער, אַ גרופּע אין סדר, און דעמאָלט צוריקרופן די כּללים פון נאַטור אין די לאַקער צימער.

בילדונגקרייז פּראָבלעמס זענען סאַלווד אין דעם פּראָצעס פון סאָוס קינדער. עדזשאַקייטער רעדט דער נאָמען פון די קליידער, זייַן דעטאַל, זייַן ציל. אזוי וואָקאַבולאַרי אויף "קליידער".

אויף די גיין עדזשאַקייטער אָרגאַנייזיז אַ פאַרשיידנקייַט פון קינדער 'ס אַקטיוויטעטן. PRE-זיי מוזן זיין באַקאַנט מיט די פאַראַנען סאַפּלייז און אידיש. עס איז אויך נייטיק צו דיסקוטירן כּללים פֿאַר האַנדלינג זיי.

רעזשים פּוינץ אַרייַננעמען די פאַקט אַז אַ גיין קינדער זאָל זיין געגעבן צייַט פֿאַר אַ שלאָס פּאָטער אַקטיוויטעטן, אָבער די לערער מוזן ענשור אַז דער פּראָצעס פון ינטעראַקשאַן צווישן קינדער זענען נישט אָווערעקססיטעד.

דאַווקע זיין געטראגן אויס רירעוודיק שפּילן. פּיריאַדיקלי, די גייז זענען ינוואַלווד אין רייניקונג די פּלאַץ.

האַלב אַ שעה איידער דער סוף פון די גיין עדזשאַקייטער זאָל זיין אָרגאַניזירט מער ליזערלי אַקטיוויטעטן אַזאַ ווי וואַך אַלע די געשעענישן אַרום און רעדן וועגן די ענדערונגען אין נאַטור.

איידער אומגעקערט צו דער גרופּע פון קינדער צו געבן אַוועק די כּללים פון נאַטור אין די לאַקער צימער.

אין דער צייַט פון טשאַנגינג צו די לערער אַרבעט צו ינגקאַלקייט רעספּעקט פֿאַר די קידס קליידער, ווייַזונג ווי צו לייגן זייער בילאָנגינגז אין לאַקערז.

צוגרייטונג פֿאַר די שטיל שעה, און העכערונג

מיטאָג ראַנז וועגן די זעלבע ווי פרישטיק. דאָ, אויך, זענען אַסיינד פליכט, זיי זענען פעאַסיבלע אַרבעט.

רעזשים מאָומאַנץ באמערקט און נאָך אַ מאָלצייַט, ווען עס סטאַרץ פּריפּערינג פֿאַר בעט. צו טאָן דאָס, די עדזשאַקייטער זאָל שטרענג נאָכפאָלגן די דיסציפּלין פון דער גרופּע, אַזוי אַז קינדער זענען נישט פּלייַעד אויס און טאָן ניט ראַסשומעליס, קריייץ דער שטימונג פֿאַר אָפּרו. די סוויווע זאָל זיין שטיל, אַזוי אַז די קינדער קענען הנאה.

אין דעם קורס פון פּרעפּעריישאַנז פֿאַר די נאַכט איידער די לערער אַ אַרבעט צו פאָרזעצן צו וואַקסאַנייט קינדער רעספּעקט פֿאַר זאכן, צו מוטיקן Positive פעעלינגס וועגן דעם טאָג פון מנוחה.

בשעת ליפטינג קינדער זאָל ניט זיין דיסטראַקטיד דורך עקסטרייניאַס זאכן, און נאָר באַקומען אנגעטאן און דעריבער וואַרטן פֿאַר די אנדערע. אין דעם צייַט, איר קענען פאָרשלאָגן דיין קינד אַ שטיל שפּיל, פֿאַר בייַשפּיל, צו זאַמלען אַ פּשוט רעטעניש.

בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן מיט קינדער

די רעזשים מאָומאַנץ אין די גאָרטן זיין זיכער צו אַרייַננעמען אַנטוויקלונג אַקטיוויטעטן אין מאַט, שפּראַך אַנטוויקלונג, צייכענונג, מאָדעלינג, גשמיות בילדונג, מוזיק, סיקיורינג היים און אנדערע סקילז.

רובֿ אָפֿט, קלאסן טאָן ניט לעצט מער ווי אַ שעה, ווייַל קינדער אין דעם עלטער זענען נישט נאָך קענען צו האַלטן די ופמערקזאַמקייַט פֿאַר אַ לאַנג צייַט, וואָס איז וואָס זיי דאַרפֿן אַ קעסיידערדיק טוישן פון טעטיקייט.

געוויינטלעך, דער געדויער פון באַשעפטיקונג אין די קינדער-צימער איז אַנדערש פון אַז אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע.

סוממינג אַרויף

אַנאַליזינג רעזשים מאָומאַנץ אין קינדער-גאָרטן, איר זאלט באַמערקן אַז עטלעכע פון די זאכן בלייַבן אַנטשיינדזשד פֿאַר אַלע עלטער גרופּעס. די אַרייַננעמען:

1. מאָרגן אָפּטראָג קינדער.
2. מאָלצייַט.
3. בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן.
4. שפּאַס אַקטיוויטעטן.
5. גיין.

אָבער, פּריסקול לעאַדערס זענען טריינג צו אַנטוויקלען אַ טעגלעך רוטין אין אַזאַ אַ וועג ווי צו נעמען אין חשבון די עלטער טשאַראַקטעריסטיקס פון קינדער אין יעדער גרופּע.