פאָרמירונגוויסנשאַפט

סיסטעם אַנאַליטיקאַל פאָרשונג אופֿן

יעדער טאָג אַ מענטש האט צו פּנים פילע טשאַלאַנדזשיז, עטלעכע פון וואָס דאַרפן אַ שנעל לייזונג, און עטלעכע זאל זייַן שטעלן אַוועק פֿאַר אַ בשעת. פֿאַר מאכן ספּאַנטייניאַס דיסיזשאַנז אָפֿט נוצן ינטוישאַן (ווען די ענטפֿערן קומט אויף אַ סאַבקאַנשאַס מדרגה) אָדער פּראָסט זינען (דער באַשלוס איז באזירט אויף יגזיסטינג דערפאַרונג און פּינטלעך כעזשבן). די יענער אופֿן איז געהאלטן דורך פילע סייאַנטיס איז וווילטויק בלויז אין נאָרמאַל סיטואַטיאָנס. אָבער, עס זענען מאל ווען אַ באַשלוס האט צו זיין ריכטיק און עס איז קיין אָרט פֿאַר טעות, ווייַל די אַוטקאַם קען זיין דיזאַסטראַס. אין דעם פאַל, אַ סיסטעמאַטיש אַנאַליסיס פון די פאָרשונג כייפעץ.

אַנאַליסיס רעפערס צו גייַסטיק אַרבעט צו גייַסטיק דיסמעמבערמענט פון אַ ספּעציפיש כייפעץ אָדער סיטואַציע אין קאַמפּאָונאַנץ צו געפינען די ענטפֿערן צו דיין קשיא דורך זייער שטודיום. די סיסטעמאַטיש אַנאַליסיס פון די ונטערטעניק איז אַ פּראָבלעם, וואָס איז צעטיילט אין סובפּראָבלעמס. דעם אַנאַליטיקאַל אופֿן פון ויספאָרשונג ינוואַלווז די ווייַטערדיק פּראָוסידזשערז:
- אַ באַשרייַבונג פון די כייפעץ,
- אָפּעראַציע פון די מעכירעס,
- טרענדס.
דעם אופֿן איז גאָר נייטיק צו סאָלווע די פּראָבלעמס אין וואָס עס איז אוממעגלעך צו זיין גיידאַד בלויז דורך פּראָסט זינען.

סיסטעם אַנאַליסיס ווי אַ פאָרשונג אופֿן דיוויידז די יגזיסטינג פּראָבלעם אין עטלעכע קלאסן:
1) אַ ערשטער קלאַס - פּראָבלעמס בעת אַ ספּעציפיש סטרוקטור און קוואַנטיטאַטיווע טשאַראַקטעריסטיקס,
2) אַ צווייט קלאַס - פּראָבלעמס מיט שוואַך סטרוקטור אין וואָס קיין קלאָר קוואַנטיטאַטיווע טשאַראַקטעריסטיקס,
3) די דריט קלאַס - פּראָבלעמס אין וואָס עס איז קיין ביניען.

די אַנאַליטיקאַל אופֿן פון פאָרשונג פֿאַר די רגע קלאַס פון פּראָבלעמס האט געוויזן אַז מיר קענען ניט בלויז נוצן מאַטאַמאַטיקאַל חשבונות אויך דאַרפֿן ינטוישאַן און דערפאַרונג; פֿאַר די דריט קלאַס, מיר מוזן איבערזעצן די פּראָבלעם צו אַ העכער מדרגה אין די קאָסט פון ינטוישאַן און לאָגיק, און דעמאָלט קוק פֿאַר אַ לייזונג.

די מייַלע פון ריליסינג אַ סיסטעמאַטיש אַנאַליסיס פון די כייפעץ פון לערנען צו אנדערע טייפּס פון אַנאַליסיס, - וויסיקייַט פון די פּראָבלעם, באזירט אויף די לעגיטימאַציע פון די קאַנעקטינג לינקס, וואָס איז גאָר נוציק פֿאַר דיטעקשאַן פון ניט-נאָרמאַל סאַלושאַנז, ווי געזונט ווי אַ קלאָר שכל פון דער ציל און עפפעקטיווענעסס פון די נוצן פון רעסורסן.

אָבער, דעם אַנאַליטיקאַל אופֿן פון פאָרשונג האט זייַן דראָבאַקס, הויפּט צווישן וואָס איז די באַשערט ינקאָמפּלעטענעסס פון דעם לערנען, גאַנץ דערנענטערנ זיך אָפּשאַצונג פון עפעקטיווקייַט און די ינאַביליטי צו קריגן אַן פּינטלעך פּראָגנאָז.

עס איז כדאי צו באמערקן אַז אַ גאָר סטראַקטשערד סיסטעם אַנאַליסיס ווי אַ פאָרשונג אופֿן טוט ניט אַרבעט, אָבער די פיייקייַט צו נוצן עטלעכע פון די כּללים, וואָס געפֿונען באַשטעטיקונג אין פיר, עס זענען:
1) עס איז רעקאַמענדיד צו מאַכן די גרעסטע מעגלעך נומער פון מאָדעלס צו סאָלווע די פּראָבלעם,
2) עס איז נייטיק צו באַטראַכטן די פּראָבלעם אין אַ סטאַטיק און אין דעוועלאָפּינג שטאַט
3) ניצן די דעדוקטיווע צוגאַנג צו סאַלווינג די פּראָבלעם.

צו ידענטיפיצירן די רעכט לייזונג, דעם אַנאַליטיקאַל אופֿן פון ויספאָרשונג ינוואַלווז די אַלאַקיישאַן פון ניט בלויז די פּראָבלעם און זייַן באַטראַכטונג, אָבער אויך די האַסקאָמע פון די לייזונג, באזירט אויף די בנימצא עמפּיריקאַל זאָגן וועגן זייַן פעאַסיביליטי אויף דער באזע פון וואָס האט אויס די לעצט דין און ווערדיקט פון דעם באַשלוס.

אין פילע קאַסעס, די פּראָבלעמס זענען מערסטנס ווייַט-פעטטשעד, אַזוי איידער איר אָנהייבן צו סאָלווע זיי, איר דאַרפֿן צו פרעגן אַ קשיא וועגן זייער שייכות. אויב פּראָבלעם טאַקע יגזיסץ, דעמאָלט עס וועט האָבן אַ באַלעבאָס פון Related פּראָבלעמס אַז אַנטוויקלען צוזאמען מיט אים. א זייער וויכטיק פונט - די ציל פון פאָרשונג. עס איז געווען אויף זייַן דערגרייה, און אַלע די סאַלושאַנז באקומען וועט זיין דירעקטעד.

דעפּענדינג אויף די אַרבעט ניצן אַ פאַרשיידנקייַט פון סטראַטעגיעס צו אַדרעס דעם פּראָבלעם. איינער פון יענע איז סיסטעמס אַנאַליסיס, אַלאַוז אונדז צו יקספּאַנד די סיטואַציע "אויף די שעלוועס" און מיט די רעכט קאַמפּיין צו געפֿינען אַ קאָמפּעטענט קאַנווערזשאַן אָפּציעס "שלעכט" צו "גוט".

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 yi.birmiss.com. Theme powered by WordPress.