עלעמענטאַר קלאסן פון ערשטיק שולע

דער ערשטער דרייַ יאָרן אין די בילדונגקרייז אינסטיטוציעס איז אַ וויכטיק בינע פון זעלבשטענדיק לעבן פון קיין קינד. ערשטער מיינונג - אַ צייַט ווען די בעיבי איז צופרידן סאַקסעסאַז, געץ די געלעגנהייט צו ווערן אַ גיריק באַטייליקטער אין די בילדונגקרייז פּראָצעס. ער ווערט אַווער פון זיין אַקשאַנז, אָפּשאַצן זייער אַקשאַנז, ריכטנ זיך, צו מאַכן דיסיזשאַנז, צו אויסדריקן אַ מיינונג. און מיט די הילף פון לערערס, יעדער קינד קליין אָבער זיכער טריט גייט צו די אמת.

פון גרויס וויכטיקייט אין דער לעבן פון טשעלאָווקאַ האט אַ ערשטיק שולע. קלאַס 1 - אַ צייַט ווען עס איז וויכטיק צו אָבסערווירן די העכערונג פון סייקאַלאַדזשיקאַל קינד ווי אַ יחיד, צו פירן זייַן אַנטוויקלונג אין די גרונט ספערעס פון לעבן, אַזאַ ווי עסטעטיק, עמאָטיאָנאַליטי, גשמיות טויגיקייַט, און מער. לערערס, אויב מעגלעך, דירעקט די קינדער און ינסטיל אין זיי דער געדאַנק צו טאָן עפּעס בעסער ווי אנדערע. דעם ינקעראַדזשאַז די קינד צו דינגען אין לערנען רעכט צו זייַן פֿעיִקייטן.

עוואַלואַטיאָן סיסטעם

עלעמענטאַר קלאסן, ניימלי דער ערשטער און צווייט האָבן אַ ניט-דזשודגמענטאַל סיסטעם. דעם אַלאַוז די קינד צו געווינען צוטרוי אין זיך און ווערן זיך-קריטיש. טאַלמיד אין דער צוקונפֿט זאל גיין דורך לעבן מוטיק, צו ויסמייַדן מיסטייקס, אָבער אַפֿילו אויב ער האט זיי, און לאָזן, דאַנק צו זיך-קריטיק און ווייל פון גוט פריילעכקייַט, פּרובירן צו ריכטיק זיי. לערערס גלויבן אַז דעם יוואַליויישאַן סיסטעם איז מער עפעקטיוו, זינט עס איז אוממעגלעך די פאָרמירונג און אַנטוויקלונג פון דער יונג מענטש 'ס אידענטיטעט אָן דערקענונג פון זייַן סאַקסעסאַז, דערגרייכונגען און גוט רעזולטאַטן.

אין סדר צו אַקיעראַטלי פֿאַרשטיין און לערנען די ספּעציעל אַבילאַטיז פון יעדער קינד, די לערער מוזן ווערן באַקאַנט מיט זייַן אַבילאַטיז, אינטערעסן און ינקלאַניישאַנז. דעריבער, לערערס אין די ערשטיק גראַדעס זענען ענג וואַטשינג די סיסטעמאַטיש אַנטוויקלונג און גראָוט פון די קינד צו אַנטוויקלען זייַן יחיד אַבילאַטיז. די הויפּט פּרינציפּ פון ערשטיק בילדונג איז צו אַנטוויקלען תּלמיד זעלבסט-פאַרוואַלטונג.

אַדאַפּטיישאַן אַרבעט

אין די פּרעזענט בינע אין כּמעט אַלע שולן ימפּלאַמענאַד "פּרעווענטיאָן פּראָגראַם מאַלאַדדזשוסטמענט צוקונפֿט ערשטער-גריידערז." אין דעם בינע, די קינד הייבט צו טרעפן מיט צוקונפֿט לערערס, גערעדט מיט אַ סייקאַלאַדזשאַסט, אַ רעדע טעראַפּיסט, אַ דאָקטער, און אַזוי אויף. קענען נישט רעכענען אויס ווי אַ צוקונפֿט תּלמיד דעוועלאָפּעד. עקספּערץ אַנטדעקן זייַן יחיד קאַפּאַציטעט, אַדאַפּטינג עס צו די שולע. דעם דערנאָך מאכט די וויסן פּראָצעס אין די שולע פּיינלאַס. טראַינינג הייבט זיך אן אין מאי און די אָנהייב פון די שולע יאָר די קינדער זענען שוין באַקאַנט מיט לערערס, דאקטוירים און מיט יעדער אנדערע.

געף אין דעם קראַנט בינע פון אַנטוויקלונג

דער ציל פון די Federal שטאַט סטאַנדאַרד (געף) איז די ריכטונג פון דעם קינד צו פּערזענלעך אַנטוויקלונג, די לעגיטימאַציע פון זייַן אַבילאַטיז, די אַנטוויקלונג פון דעם יחיד אין די וויסן פּראָצעס. עס זענען דרייַ הויפּט רעקווירעמענץ צו די בילדונגקרייז פּראָצעס:

• רעזולטאטן פון די פאָרמירונג;
• שולע אָרגאַניזאַציע פון די בילדונגקרייז פּראָצעס;
• פּערסאַנעל, פינאַנצן, רעגירונג שטיצן.

געף לייגט ערשט קלאסן די ווייַטערדיק טנאָים זענען פון העכסט וויכטיקייט:

• די רעקווירעמענץ פֿאַר די רעזולטאטן פון דעם לערנען פון די הויפּט בילדונגקרייז מגילה פון ערשטיק בילדונג;
• די הויפּט רעקווירעמענץ פֿאַר די בילדונגקרייז פּראָגראַם ערשטיק בילדונג;
• רעקווירעמענץ פֿאַר די ימפּלאַמענטיישאַן פון די הויפּט בילדונגקרייז מגילה פון ערשטיק אַלגעמיין בילדונג.

ניו געף דיפפערס פֿון די אַלט אין אַז פריער טראָפּ אויף דער אַנטוויקלונג פון די מידות פון די קינד, ינסטילינג אין אים אַ ליבע פֿאַר די מאָטהערלאַנד, רעספּעקט פֿאַר דער משפּחה, געזעלשאַפט, אאז"ו ו, און מאָדערן געף אַלאַוז איר צו פאָקוס אויף דער אַנטוויקלונג פון פּערזענלעכקייט. די סיסטעם רעדזשעקץ דער טראדיציאנעלער אַוטקאַמז אַזאַ ווי וויסן און סקילז. איצט, די גרונט פאָדערונג איז זיך קאָנצענטרירט אויף פּערזענלעך מידות.

די נייַ נאָרמאַל איז טורנינג זייַן ופמערקזאַמקייַט צו די אַלט שאָרטקאָמינגס. און ווען עס קומט צו הויך-שולע סטודענטן פון דער ערשטער קלאַס, איר קענען זען אַ נומער פון שאָרטקאָמינגס אין דער אַלט בילדונגקרייז פּראָצעס. א קינד פון זעקס (און דאָס איז די מדרגה ווו די קינד גייט צו שולע), פּראָנע צו שטאַרק מאָטאָר טעטיקייט, אַזוי די שולע זאָל האָבן די ויסריכט העלפּס לערערס אָרגאַניזירן זייער אַרבעט אַזוי ווי צו קענען צו אַרבעטן מיט אַלע די קינדער אין דער זעלביקער צייַט, אַזוי אַז יעדער קינד ינוואַלווד אין די בילדונגקרייז פּראָצעס.

די בילדונגקרייז פּראָצעס 2 קלאַס אין רוסלאַנד

זינט רוסלאַנד איז ניט אַ איין בילדונגקרייז נאָרמאַל אין יעדער שולע, אין יעדער סאָרט, אַפֿילו דיין לערנען פּלאַן. עטלעכע ווערק מיט לערנען קיץ און אנדערע לערנביכער. יעדער פון די אויסגעקליבן סיסטעמען האט זייַן פּראָס און קאָנס.

עלעמענטאַרי שולע (קלאַס 2) גיט פֿאַר די פולשטענדיק קאַנסאַלאַדיישאַן פון ערשטער-סאָרט מאַטעריאַל, עס זענען אַזאַ זאכן אין די וויסן פּראָצעס, ווי די וויסואַל קונסט, אַרבעט, געניטונג, נאָר פּראַוויידינג לעבן זיכערקייַט.

אין די רגע מיינונג איז נייטיק צו אַנטוויקלען די קינד סייקאַלאַדזשיקלי. מיר דאַרפֿן אַ יחיד צוגאַנג צו יעדער תּלמיד, צו מיטטיילן אים וועגן די דייווערסיטי פון דער וועלט, אָנפירן בילדונגקרייז שמועסן, דינגען אין קלאַסצימער און עקסטרע-קורריקולאַר ספּאָרט, לייענען, אין פאַרשידענע קרייזן ווו זיי יוואַלוו און אַנטוויקלען זייער אַקטיוויטעטן. אין די רגע קלאַס פון די קינד אָנהייבן צו פאָרעם אינטערעס אין אַ באַזונדער טעטיקייט. עטלעכע קינדער דיסקאַווערד אַ פּענטשאַנט פֿאַר מאטעמאטיק און פיזיק. טייל פון די קינדער ריטשינג פֿאַר די כיומאַניטיז. ופמערקזאַמקייַט קרובים, Friends און אַ פּלאַץ פון אַרבעט צו העלפן די לערער צו ידענטיפיצירן די געביטן.

די בילדונגקרייז פּראָצעס 4 קלאַס אין רוסלאַנד

ריזיק צושטייַער צו דער אַנטוויקלונג פון דער מענטש מאכן אַ עלעמענטאַר שול. 4 קלאַס - סאַמינג אַרויף די ערשטע דריי יאר פון לערנען. איר קענען אויך רעדן וועגן ערשט מערקונג פון לעבן און געזעלשאַפט אין אַלגעמיין. דאָ עס איז גילוי דורך אַבזערווינג די אינטעליגענטישע און פּערזענלעך קויל, דער מדרגה פון פּריפּעראַדנאַס פֿאַר די יבערגאַנג צו הויך שולע. דורך געגרינדעט די סיסטעם פון באַציונגען און געזעלשאַפטלעך נאַטור, און די קוואַליטעט פון די עלטערן, וואס טראָגן עטלעכע פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר די קינד, געגעבן די סייקאַלאַדזשיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון דעם תּלמיד, זייַן ווילינגנאַס צו באַוועגן צו אַ מער זעלבשטענדיק און אַדאַלטכוד.

עלעמענטאַר קלאסן - דער יסוד פון בילדונג

עלעמענטאַר קלאסן, גראַדע 4 אין באַזונדער, זענען די יסוד פון בילדונג. אין דעם וועג די ביסל מענטש הייבט צו וויסן זיך, די וועלט 'סוויווע. פֿאַר די פול אַנטוויקלונג פון די גרויס ראָלע פּלייַעד דורך זייַן ייַנקוקנ זיך באציונגען. דעם קינד 'ס שייכות צו דער וועלט, צו מענטשן לאַרגעלי באשטייט פון אַרומיק געזונט-ווייל, זיך-שאַצן, בעפיירעש, אַוטגאָוינג פון אנדערע.

די טעמע פון די שייכות מיט קלאַסמייץ און Friends קומען צו די פאָרע בעשאַס דעם פּעריאָד. צו מאַכן עס גרינגער פֿאַר די קינד צו אַדאַפּט צו געזעלשאַפט, ער זאָל זייַן ביכולת צו געפֿינען פּראָסט ערד מיט אנדערע. דעם אַסומז די אַנטוויקלונג פון סקילז און אַבילאַטיז צו אַדאַפּט צו זייער סוויווע.

קאָנס מאָדערן צוגאַנג צו בילדונג

קינדער זענען אַלע אַנדערש. אַקקאָרדינגלי, די זעלבע רעזולטאַטן קענען נישט וואַרטן פֿאַר זיי, אויך. אבער, זיי האָבן צו לערנען פון איין בילדונג סיסטעם צו הערן צו די זעלבע לערערס. אָפֿט דעם פראַזע פּראַנאַונסט אַז דער תּלמיד איז טויגעוודיק פון, דעם איז ניט. וואָס, אין עסאַנס, איז נישט ריכטיג, ווייַל די שולע אין אַ פרי בינע זאָל זיין מעגלעך צו אַנטוויקלען די יינציק אַבילאַטיז פון דעם קינד.

עס איז ווערט רימעמברינג אַז יעדער קינד האט אַ טענדענץ צו אַ זיכער געגנט. איין קינד וועט זיין אינטערעסירט אין געשיכטע, די אנדערע - פיזיק און מאטעמאטיק. די אַרבעט פון לערערס - צו זען די טאלאנטן פון יעדער קליין סקולבוי. די קינדער זאָל ניט זיין דיפּרייווד פון ופמערקזאַמקייַט און אויך אויף דעם טייל פון עלטערן. אויף ווי פּראָדוקטיוו עס וועט זיין יאָרן אין עלעמענטאַר שול, די צוקונפֿט דעפּענדס אויף די לעבן פון אַ מיטגליד פון געזעלשאַפט.

צו סאַמערייז

עלעמענטאַר קלאסן - די מערסט וויכטיק בינע אין דער לעבן פון יעדער קינד. דער קינד וועט קענען צו לייכט אַדאַפּט צו מאָדערן געזעלשאַפט, אויב איר וועט ניט זיין דיפּרייווד פון די ופמערקזאַמקייַט פון לערערס אין ערשטיק שולן, ווי געזונט ווי קרובים און Friends. עס זאָל זיין בייַצייַטיק באַמערקן גאַפּס אין די בילדונג פון יעדער קינד. עס איז פיל גרינגער צו סאָלווע די פּראָבלעם אין אַ פרי בינע.