אַנאַליסיס פון די ליד - אַ זיכער וועג צו פֿאַרשטיין עס

אויב די קינד - דער תּלמיד פֿון צייַט צו צייַט, געלערנט ליטעראַטור, ער איז פאַסעד מיט די דאַרפֿן צו פּראָדוצירן אַ אַנאַליסיס פון די ליד. מאל אַדאַלץ דאַרפֿן עס. למשל, אַ פרייַנד, די דיכטער-ליבהאָבער, געבעטן צו לייענען אַ בלאָג פּאָסטן פון זייַן נייַ שאַפונג און שרייַבן אַ באריכטן. אין סדר נישט צו באַליידיקן זיין סאָוללאַס ונסובסקריבינג - גוט, עס איז בעסער צו פאַרברענגען אַ ביסל צייַט צו פֿאַרשטיין די טעאָריע פון פּאָעזיע מיט זיין תלמיד און אָנהייבן צו פאָרעם זייער פּאָעטיש פּרעפֿערענצן, געטינג אַ פונט פון דערמאָנען. כאָטש ניט גרינג, אָבער די פרייַנדשאַפט און פּערענטאַל ליבע זענען ווערט עס! ער זאל וועלן צו שפּעטער ווערן אַ קריטיקער, אַ ליבהאָבער און מאַכן אייער בלאָג.

מאכן די אַנאַליסיס פון די ליד, אין דער ערשטער אָרט, עס איז נייטיק צו וויסן די פול און ריכטיק נאָמען, לייענען וועגן די מחבר, אין וואָס ער געלעבט, צו וואָס ליטערארישע באַוועגונג געהערט צו זייַן אַרבעט, וואָס טעמעס אינטערעסירט פּייטאַ און וואָס. רגע, רעדן וועגן ווי עס איז געווען Created דווקא דעם ליד, זייַן געשיכטע און דער דיכטער וואס האט דעדאַקייטאַד זייַן. דריט, רופן די געדאַנק, טעמע און הויכפּונקט די הויפּט געדאַנק, און אַלע די טעאָרעטיש אינפֿאָרמאַציע דארף צו באַשטעטיקן די ציטירט און טערמינען. און ענדלעך, צו אַנאַלייז די קינסט מיטל, טאָכיק אין דעם פּאָעטיש ווערק אַדזשיקטיווז, היפּערבאָלע, קאַמפּעראַסאַנז, אאז"ו ו .. באַשטימען די פּאָעטיש מעטער און גראַם צו באַשרייַבן. אויב איר ווילן צו מאַכן אַ קאָמפּאַראַטיווע אַנאַליז פון די לידער, עס מאכט פּאַראַלעל, דיסקרייבינג ביידע אַרבעט אויף אַלע די אויבן אַספּעקץ.

אין די צייַט פּריסידינג די ימערדזשאַנס פון שרייבן, יעדער אומה עס זענען געווען מעשים, וואס רעטאָלד צו יעדער אנדערער ווערבאַללי. סאַמי זעלבע מענטשן האט זיי אַ באַזונדער פאָרעם, אַזאַ אַז דער בעסטער איר קענען געדענקען. די פיייקייַט פון פּאָעזיע צו בלייַבן אין מענטשלעך זיקאָרן פֿאַר אַ לאַנג צייַט, ניט ענלעך פּראָזע, איז זייער וויכטיק און ומלייקנדלעך כשיוועס און פאַרמאָג. ליד אַנאַליסיס כולל די אַנטפּלעקונג פון דער סוד פּראָפּערטיעס. עס איז ווי אויב די דיכטער ריווילז די וואַרשטאַט, וואָס פּאָעזיע מיטל ער געניצט צו מאַכן די ליד, ווי זיי קאַמביינד.

וואָס טוט דער ליד "איז ניט פּראָזע?" אין דער ערשטער אָרט, פּאָעזיע איז קעראַקטערייזד אין אַז עס האט אַ ריטם. סטרעסט סילאַבאַלז אָלטערנייטינג מיט די ונסטרעססעד, מאָלדינג אַ זיכער רידמיק מוסטער. די אַפּאַראַט פון די צירונג אקטן האַלטן. האַלטן - דעם איז ניט אַ סילאַבאַל, אַ גרופּע פון סילאַבאַלז, איין זאַך יונייץ זיי אַלע די דרוק. עס קענען אַרייַננעמען 3:58 סילאַבאַלז.

קומען פאַרגלייַכלעך "פּראָבלעם האָז ב און לי צו יאָ ב לאַ גאַל?" סטריפּינג איז: | _ | _ | _ דער ערשטער סילאַבאַל אָלטערנייטינג מיט איין ונסטרעססעד סילאַבאַל. די פֿיס באשטייט פון צוויי סילאַבאַלז - איינער פון קלאַפּ, אנדערע ניט-פּראַל. די ווערסיפיקאַטיאָן אין רוסיש אַזוי גערופֿן דיסיללאַביק גרייס פעררעץ.

איצט לאָזן ס זאָגן די זעלבע זאַך אין פּראָזע: ב און לי פון אַ האָז, און איר קאָוד ב און גאַל? אָלטערניישאַן: | _ | __ | _ | _ דער ערשטער סילאַבאַל, דעמאָלט ונסטרעססעד, צוריק מאַך און צוויי ונסטרעססעד ... אין אַלגעמיין, עס איז אוממעגלעך צירונג. דער טראָפּ איז ניט אונטערטעניק צו דעם ריטם, די פֿיס איז נישט געגרינדעט, עס זענען ניט יידעניקאַל רעפּאַטישאַנז.

האַלטן - דער קלענסטער אַפּאַראַט פון די ווערס. ווערס גערופֿן אַ פּאָעטיש ליניע. די נומער פון פֿיס עס נעמען אין חשבון די גרייס, מאכן די ווערס אַנאַליסיס.

צו רוסיש קלאסישע פּאָעזיע דימענשאַנז אָפּשיקן טראָטשעע און יאַמב, פֿיס קאַנסיסטינג פון צוויי סילאַבאַלז. און אַנאַפּאַעסט, אַמפיבראַטש און דאַקטיל, די סיזעס אָנלייגן כּולל דרייַ סילאַבאַלז.

פון קורס, צו פירן אויס אַ אַנאַליסיס פון די ליד, עס איז נייטיק, אויב ניט צו ליבע פּאָעזיע, דעמאָלט בייַ מינדסטער אַ קליין ביסל צו פֿאַרשטיין עס, צו האָבן אַ ליטערארישע געשמאַק און ינטוישאַן. אָפֿט, אַפֿילו פאַכמאַן שרייבערס און קריטיקערס האָבן קומען צו אַ סטאַנדסטיל און טאָן ניט וויסן ווי צו דערקלערן דעם אָדער אַז פּאָעטיש בילד. פּאָעזיע געשריבן אין קאָמפּלעקס שפּראַך, אַזוי דער דאַרפֿן צו באַמערקן אויף אים, אָבער צו גאָר פֿאַרשטיין די פּאָעטיש בילד איז ניט מעגלעך. עס איז זיכער צו בלייַבן אַ מיסטעריע און מאַגיש אַז מאַכן די האַרץ שטיין נאָך דורך די שיינקייט און פרייד.