אַנאַליסיס שולע אַרבעט - אַ מיטל פון ימפּרוווינג די בילדונגקרייז פּראָצעס

די אַקטיוויטעטן פון די שולע איז שטענדיק דירעקטעד צו דורכפירן עטלעכע ספּעציפיש צילן און אַבדזשעקטיווז פון טריינינג און בילדונג, צו קריגן באַטאָנען רעזולטאטן פון די פּעדאַגאַדזשיקאַל פּראָצעס. עס איז אוממעגלעך צו ימאַדזשאַן אַ שולע אַז האט נישט טראַכטן וואָס עס וועט זיין מאָרגן ס טאָג פֿאַר די שולע קהל, וואָס וועט פאַרגרעסערן זייַן גראַדזשאַוואַץ, דאס הייסט שולע האט שטענדיק באזירט זייַן אַרבעט אויף דער באזע פון פּלאַנירונג.
א פּלאַן יוזשאַוואַלי שטענדיק סטאַרץ מיט די דעפֿיניציע פון די צילן און אַבדזשעקטיווז פון די שולע און מיט די זאַמלונג פון אינפֿאָרמאַציע וועגן דער מעגלעכקייט פון אַטשיווינג זיי. אבער עס קענען ניט טאָן אָן אַ אַנאַליסיס פון די פֿריִערדיקע בינע, אָן ידענטיפיינג די פאַרשידן דערגרייכונגען און שאָרטקאָמינגס. דעריבער, איינער פון די מערסט וויכטיק מיטל פון ימפּרוווינג די עפפעקטיווענעסס פון יעדער געשעעניש געהאלטן אין די שולע אָדער ימפּרוווינג די גאנצע בילדונגקרייז פּראָצעס איז די אַנאַליסיס פון די אַרבעט פון די שולע. העלפּינג צו באַשליסן די סיבות פון דעפיסיענסיעס, עס איז די באזע פֿאַר ווייַטער פֿאַרבעסערונג פון פּראָצעס קאָנטראָל טריינינג און בילדונג.
רעכט באגלייט דורך אַנאַליסיס פון שולע אַרבעט - איז צו ידענטיפיצירן הויך אָדער נידעריק, positive אָדער נעגאַטיוו רעזולטאטן פון די אַרבעט, די לעגיטימאַציע פון די סיבות אַז געפֿירט צו הצלחה אָדער דורכפאַל, עס איז ידענטיפיינג וועגן פון ווייַטער אַנטוויקלונג פון דער שולע אָדער די ילימאַניישאַן פון שאָרטקאָמינגס אין דער אַרבעט. עפפעקטיווענעסס און עפעקטיווקייַט פון אַדמיניסטראַטיווע טעטיקייט די שולע אַדמיניסטראַציע איז לאַרגעלי אָפענגיק אויף ווי די קאָפּ לערער געניט אין די אַנאַליסיס, עס קענען ונטערזוכן די געגרינדעט Facts ווי אַקיעראַטלי אידענטיפֿיצירט די מערסט קוואַליטעט פון אָפענגיקייַט.
אַביליטי צו אַנאַלייז - איז אַ טעגלעך בילכערקייַט אַרבעט פון יעדער פירער פון די שולע, אָבער עס איז ספּעציעל וויכטיק אין די סוף פון די שולע יאָר.
וואָס זענען די פאַרשידענע טייפּס פון לערנען אַנאַליסיס פון שולע פאָרשטעלונג? דעפּענדינג אויף וואָס איז אַנאַלייזד און וואָס איז זייַן ציל, איר קענען קלייַבן די שטריך, טימאַטיק און קיצער אַנאַליסיס.
פּעראַמעטריק אַנאַליסיס - דעם לערנען פון וואָכעדיק אינפֿאָרמאַציע אויף ווי די בילדונגקרייז פּראָצעס, זייַן רעזולטאטן און דערגייונג די סיבות אַז אָנרירן עס. די ונטערטעניק פון דעם טיפּ פון אַנאַליסיס איז דער לערנען פון די ונטערטעניק, איצטיקע פּראָגרעס, באַדינגונג, העסקעם סקעדזשולז, שולע היגיענע און מער. אין דעם טיפּ פון אַנאַליסיס איז נישט די קאָפּ פון נאָר סטייטינג אַ פאַקט, און קאַמפּערז זיי, סאַמערייזיז, זוכט זייער סיבות און פּרידיקס די קאַנסאַקווענסאַז. דער רעזולטאַט פון פּעראַמעטריק אַנאַליסיס זענען יוזשאַוואַלי סאַלושאַנז אַז דאַרפֿן צו געשווינד דורכפירן.
אין דעם לערנען פון דיפּענדאַנסיז וואָס זענען קעסיידערדיק אָדער אָפט ריפּיטיד, געווענדט טאָפּיקאַללי שולע פאָרשטעלונג אַנאַליסיס. דער אינהאלט פון דעם אַנאַליסיס, עס איז אַ סיסטעמאַטיש צוגאַנג צו דעם לערנען פון די בילדונגקרייז און טריינינג פּראָצעס. די ונטערטעניק איז יוזשאַוואַלי געלערנט די סיסטעם, די סיסטעם פון בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן. ווי אַ רעזולטאַט, טימאַטיק אַנאַליסיס פאַרוואַלטער קענען באַקומען אַ גאַנץ בילד פון די זייער אַרבעט פון די לערער, די סאָרט לערער, די גאנצע מאַנשאַפֿט. די ונטערטעניק פון אַזאַ אַנאַליסיס קען זיין, למשל, ימפּרוווינג די סיסטעם וויסן פון סטודענטן; פאָרמירונג פון פּעדאַגאַדזשיקאַל קולטור פון די לערער 'ס אַרבעט; פּעדקאָללעקטיוואַ אַקטיוויטעטן אויף קיין איין ריכטונג; סיסטעם פון אַרבעט פון די סאָרט לערער צו דערציען סטודענטן פון מאָראַליש קאַנסעפּס, אאז"ו ו

טהעמאַטיק אַנאַליסיס אַלאַוז די קאָפּ פון די שולע אָדער זיין דעפּוטאַט, צו ויספאָרשן און ידענטיפיצירן פֿעיִקייטן פון באַזונדער אַספּעקץ פון די בילדונגקרייז פּראָצעס און זייער ינעראַקשאַנז. בעשאַס די טימאַטיק אַנאַליסיס פון די הויפּט פּריפּערז די צופרידן פון די לעצט אַנאַליסיס פון די אַרבעט.
דעם טיפּ פון אַנאַליסיס קאָווערס אַ גענוג לאַנג צייַט, מעאַנינגפול און ספּיישאַל ראַם פון די ינסטיטושאַן. וסואַללי עס איז געהאלטן אין די סוף פון יעדער בינע פון די שולע יאָר. גענעראַל אינפֿאָרמאַציע פֿאַר די לעצט אַנאַליסיס פון די דאַטן באקומען פון אַ פּעראַמעטריק און אַ טימאַטיק אַנאַליסיס פון די רעזולטאטן פון לעצט יגזאַמאַניישאַנז פון מעלדעט און certificates.
א פּלאַץ פון אינפֿאָרמאַציע פֿאַר די לעצט אַנאַליסיס גיט אַ אַנאַליסיס ינטראַסטשאָאָל קאָנטראָל, וואָס איז ענג קאָננעקטעד מיט אַלע די אַדמיניסטראַטיווע אַרבעט פֿעיִקייטן. עס יוזשאַוואַלי גיט אַ גאַנץ, סיסטעמאַטיש אינפֿאָרמאַציע ינדאַקייטינג די חילוק צווישן די ציל און דער רעזולטאַט, און פּעדאַגאַדזשיקאַל אַנאַליסיס ריווילז די סיבות און באדינגונגען פֿאַר די דיסקרעפּאַנסיז.
לעצט אַנאַליסיס פון די פּעדאַגאַדזשיקאַל אַרבעט פון דער שולע, פון קורס, קאָווערס די בילדונגקרייז פּראָצעס, אַלאַוז אונדז צו זען די קשר צווישן די בילדונגקרייז אַרבעט פון די שולע לערער און די מדרגה פון ברידינג פון אַ תּלמיד וואס אנטייל אין די בילדונגקרייז פּראָצעס. יעדער בילדונגקרייז געשעעניש - עס 'ס איינער פון די מאָומאַנץ פון דער גענעראַל סיסטעם פון בילדונג און פּערזענלעך אַנטוויקלונג, קאַנטריביוץ צו דער לייזונג פון ספּעציפיש פּראָבלעמס. ווי געזונט עס וועט נעמען וועט אָפענגען אויף די רעזולטאַט פון די גאנצע בילדונגקרייז פּראָצעס. דעריבער, אַ פולשטענדיק אַנאַליסיס פון די געשעענישן אין דער שולע - אַ מאַנדאַטאָרי שריט פון די בילדונגקרייז פּראָצעס, געבן זאָגן פֿאַר די לעצט אַנאַליסיס.
ונווראַפּפּעד, פולשטענדיק אַנאַליסיס פון די אַרבעט פון די שולע, קאַווערינג אַלע געביטן, קאַללס פֿאַר אַ דיטיילד לערנען און דיסקוסיע פון אַלע אַספּעקץ פון די אַקטיוויטעטן פון די ינסטיטושאַן און יימז צו קלאר ריזאַנאַבלי פּלאַן שולע אַרבעט אין די נייַ בינע.