בייַטש אָדער די מער? וואָס אופֿן איז מער עפעקטיוו מענטשן פאַרוואַלטונג

מענטש פּסיכאָלאָגיע האט קיינמאָל געווען דיפּרייווד פון ופמערקזאַמקייַט פון סייאַנטיס. אויך דעם וויסנשאַפֿט אַטראַקץ די אויגן פון פּראָסט בירגערס. יעדער פון אונדז לערנז פון זייַן לעבן דערפאַרונג, דעם וויסן פאָרעם אונדזער נאַטור. פאַרשידענע סטימיאַליי גרונט אונדז אַ אַנדערש ענטפער. לערערס און אַדמיניסטראַטאָרס האָבן לאַנג זינט געלערנט צו מאַניפּולירן ינסענטיווז צו טוישן מענטשלעך נאַטור.

סקימז און פאַרוואַלטונג טעקניקס

קאָנסידערינג די גרונט מדרגה פון אַפּעריישאַנז פאַרוואַלטונג, מיר אָפּשיקן צו די פאָלקס מעטהאָדס פון באַלוינונג און שטראָף אַז סייקאַלאַדזשאַסס געניצט צו רופן אַ אופֿן פון "מער און שטעקן". אבער, עס איז מומחה מיינונג דיווערדזש ראדיקאל. עטלעכע פון זיי גלויבן אַז די רובֿ עפעקטיוו איז אַ קאָמבינאַציע פון ריוואָרדז און פּאַנישמאַנץ, עטלעכע געבן דער דלאָניע צו בלויז העכערונג, און עטלעכע נאָר שטראָף. וואָס טעקניקס זענען רובֿ עפעקטיוו?

פּענאַלטיז פּרוווד צו זיין אַ עפעקטיוו קאָנטראָל מעסטן

צי האָט איר וויסן אַז די פּרעזענטירונג פון די נייטיק רעקווירעמענץ וועט טוישן אומגעהארכזאם קינד, ומפעיק פון טאַלמיד מענטש בעת אַ ראָצכיש אַדיקשאַן, ווי געזונט ווי די אָנגעשטעלטער ס נעבעך פאָרשטעלונג? די קשיא איז נאָר אין די ברירה פון די דרך פון "בילדונג": positive אָדער נעגאַטיוו. רובֿ מענטשן שארף נעגאַטיוולי דיספּאָוזד צו מיטלען אַז גרונט פּריקרע פעעלינגס. אַז איז וואָס פילע סאַבאָרדאַנייץ פּרובירן צו ויסמייַדן פּענאַלטיז און פינעס. שטרענג פאַרוואַלטונג, ינסטיטוטינג די עמפּלוייז דימאַנדינג, לאַנג שוין אנערקענט ווי עפעקטיוו. עס העלפּס צו טייַנען דיסציפּלין אין שטוב, אין אַרבעט אָדער אין געזעלשאַפטלעך סטראַקטשערז. אבער אין די לעצטע יאָרן דעם אופֿן פון שטרענג קאָנטראָל האט פילע קעגנערס.

רובֿ מענטשן דורכפירן בעסער אין די positive סוויווע

מנהלים, פּראַקטיסינג שטרענג מעטהאָדס פון השפּעה אויף סאַבאָרדאַנייץ און אַקטיוולי ניצן די שטראָף זאל האָבן צו טוישן אייער גלויבן סיסטעם. א פריש לערנען באגלייט דורך די האַרוואַרד אוניווערסיטעט, געפֿונען אַז די מערהייַט פון מענטשן אַרבעט בעסער אין אַ positive סוויווע. דעם מיטל מער עפעקטיוו ווי שטראָף, זאל זיין דער אופֿן פון העכערונג. פּאַטער גרינדער אָפּעראַנט קאַנדישאַנינג (מעטהאָדס פון קאַנדישאַנד רעפלעקסעס דורך אָפּרוף, ניט אַ סטימול) בי עף סקיננער אַדוואַקייטיד ראַדיקאַל ביהעוויאָריזם. אין זיין אַרבעט, אמעריקאנער סייקאַלאַדזשאַסט און מחבר פון די ביכער איז געווען טריינג צו שפּור די שייכות צווישן קאַנדישאַנינג און נאַטור מאָדיפיקאַטיאָן. ססיענטיסץ האָבן Created אַ נייַ שולע פון פּסיכאָלאָגיע גערופֿן "יקספּערמענאַל אַנאַליסיס פון נאַטור", וואָס יגזאַמאַנז די ווירקונג פון באַלוינונג און שטראָף אויף מענטשלעך פּסיכאָלאָגיע.

קען עס זייַן אַ בעסער באַלוינונג פון שטראָף?

מאָוטאַוויישאַן plays אַ וויכטיק ראָלע אין מענטשלעך פּסיכאָלאָגיע. אַן אָנגעשטעלטער פון איינער פון די קאָמפּאַניעס וואָלט קיינמאָל שטימען צו נעמען אָנטייל אין אַדווענטשעראַס ריזיקאַליש פּרויעקט אויב ער קענען ניט דערוואַרטן צו באַקומען אַ גוט באַלוינונג. אַוואַרדס און קאָממענדאַטיאָנס זענען ויסגעצייכנט ינסיניווז, סאַנאַנאַמאַס מיט דערקענונג פון פאַכמאַן מידות פון מענטשן. אויב די הויפּט איז צו דערקענען די מעריץ פון זיין סאַבאָרדאַנייץ, באקומען רימיונעריישאַן, זיי וועלן אַרבעטן מיט רעדאָובלעד קראַפט. ווען פּראַקטאַסט אופֿן פון שטראָף, דער באַלעבאָס וועט נישט קענען צו מאָטיווירן עמפּלוייז צו דורכפירן בעסער. זיי וועלן פירן אויס זייער פֿעיִקייטן רעכט, אָבער אָן ענטוזיאַזם. זייער הויפּט אַרבעט - צו ויסמייַדן שטראָף, און ניט נוץ די פירמע. ווי איר קענען זען, אויב איר שטעלן אַ מענטש אין אַ positive פאַכמאַן סוויווע און דערקענען זייַן מעריץ, עס איז מעגלעך צו דערגרייכן גרעסערע פּראָודאַקטיוויטי. פון די זייַט עס מיינט, אַלץ איז גרינג. אָבער, צו דעם אופֿן פון "מער" צו אַרבעטן, עס מוזן זיין באגעגנט דרייַ באדינגונגען.

תּנאָים פון די עפפעקטיווענעסס פון דעם אופֿן

ערשטער, די ונטערטעניק זאָל זיין אינטערעסירט אין די ריוואָרדז. רגע, דער באַלעבאָס וועט נישט נאָכגעבן אַוואָרד איידער אַ שקלאַף וועט טאָן די אַרבעט. דריט, די אָנגעשטעלטער אויפֿפֿירונג מוזן יקסיד געגרינדעט סטאַנדאַרדס. סאַבאָרדאַנייט פאַרוואַלטער, די בילכער אופֿן פון "מער" זאל פאַרלאָזן רעכט צו דער ינאַביליטי צו טרעפן אַלע די באדינגונגען. עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז די טנייַ פון ריוואָרדז ניט בלויז ענדערונגען די נאַטור פון דעם מענטש, אָבער אויך Forms די שאַפונג פון זיכער וואַלועס. אַן אָנגעשטעלטער קעסיידער נעמט אַ באַלוינונג פֿאַר גוט אַרבעט, איצט איז אַנלייקלי צו שטימען צו אַרבעטן פֿאַר אַ געצאָלט. אויף די אנדערע האַנט, איינער קענען ניט דערוואַרטן ויסערגעוויינלעך רעזולטאַטן פֿון פּראָסט מענטשן. יעדער אָנגעשטעלטער זייער אַבילאַטיז. עמעצער מער טאַלאַנטירט אין פּראַמאָוטינג אַ פּראָדוקט, די אָפּזעצערייַ קאָמפּאָנענט, און די זוכן פֿאַר קאַסטאַמערז, עטלעכע ווייניקער.

Benefits רימיונעריישאַן

ריוואָרדז קענען זיין די קראַנט (די אַוואָרד פֿאַר די מצליח קאַמפּלישאַן פון די פּרויעקט) און לאַנג טערמין (13th געצאָלט). אויב איר נוצן דעם אויף אַ רעגולער יקער, אַ ספּעציפיש נאַטור איז Produced אין יומאַנז. די, וואס זענען לאָעט צו באַלוינונג מער, מער טרייז אָדער איז ארבעטן אַרויס נאָרמאַל אַרבעט שעה. אויב דער באַלעבאָס ינשורז אַז די באַלוינונג וועט ניט זיין באגרענעצט צו אַ קליין פּעריאָד פון צייַט, דער אָנגעשטעלטער וועט שטרעבן צו פאַרגרעסערן פּראָודאַקטיוויטי. לעמאָשל, פֿאַר די גוט אַרבעט מענטש געראַנטיד רימיונעריישאַן אין דער סומע פון די כוידעשלעך געצאָלט. און ווי לאַנג ווי דעם פאָרשלאָגן וועט זיין אינטערעסאנט צו אים, ער וועט מאַכן יעדער מי צו מקיים דיין ריקוויירמאַנץ. אבער, ווען די פאָרשלאָג לאָסעס זייַן אַפּעלירן, דער אָנגעשטעלטער לאָסעס מאָוטאַוויישאַן.

ווי טוט עס אַרבעט אין דער שולע סיסטעם

דעם פּרינציפּ אַרבעט אין דער שולע סיסטעם. ויסגעצייכנט תלמידים אין די סוף פון די יאָר וועט זיין אַוואָרדיד אותיות פון קאַמאַנדיישאַן, דיפּלאָמאַס, ווערטפול מנחורת און certificates. אין דער פייַערלעך באַגעגעניש זיי זענען געבעטן צו דער בינע און קאָלנער די דיזערווד ריוואָרדז. סטודענטן וואס האָבן איינער אָדער צוויי פון די "קוואַרטעט" זוכט צו פאָרעם אַרויף צו ווערן איינער פון די favorites פֿאַר ווייַטער יאָר. זיי האָבן אַ ינסעניוו צו לערנען בעסער און צו מאַכן מער השתדלות. אויב די ערשטע אַנערז טאַלמיד הייבט צו געבן אַרויף זייער שטעלעס, ער לאָסעס מאָוטאַוויישאַן און דזשאָינס אַ נומער פון סטודענטן ווייַזונג די דורכשניטלעך רעזולטאַטן. ווי איר קענען זען, אין דעם סצענאַר, די רימיונעריישאַן סיסטעם איז מער עפעקטיוו. עס מאָוטאַווייץ די סטודענטן פֿאַר אַ מצליח אָפּעראַציע. אבער קינדער וואס האָבן שוועריקייט וויסן איז געגעבן, טאָן ניט דערפאַרונג פיל דרוק און שטראף פֿאַר וואָס וויסן מיטלמעסיק. אויף די פאַרקערט, זיי זענען אויך זוכט צו פֿאַרבעסערן זייער רעזולטאַטן און צו באַוועגן צו אַ קאָהאָרט פון "האָראָשיסט".

לימיטיישאַנז

אָבער, דעם אופֿן פון "מער" זאל האָבן נעגאַטיוו קאַנסאַקווענסאַז. בשעת די אויבן יגזאַמפּאַלז אילוסטרירן, ווי אַ אָנגענעם געשעעניש קענען פאַרגרעסערן די מאָוטאַוויישאַן, עס קענען נישט באַקומען באַפרייַען פון עטלעכע טוערס צו דורכפירן ווערק "קערלאַסלי". אין אנדערע ווערטער, אויב די אַוואָרד איז נישט אינטערעסירט אין אַ מענטש, ער אַלאַוז זיך צו אַרבעט, אַוווידינג מיסטייקס. מענטשן זענען דערשראָקן צו מאַכן אַ גרייַז נאָר ווען זיי וויסן אַז דעם וועט זיין באַשטראָפֿט (פֿאַר משל, אָנווער פון די פּרעמיע). איין וועג איז אַימעד בייַ פּרעווענטינג די פּאַסירונג פון נעגאַטיוו געשעענישן, די אנדערע ינקריסאַז פּראָודאַקטיוויטי און מאָוטאַוויישאַן. אבער קיין ענין ווי עפעקטיוו איז געווען דער "שטעקן", עס האט נעגאַטיוו ימפּלאַקיישאַנז. עס העלפּס רעדוצירן די נומער פון ערראָרס דורך פאָרסינג די (פּערווערסע ינסיניווז).

ססיענטיסץ האָבן פּראָווען די דורכפאַל פון די "שטעקן" אין בילדונג

די עפפעקטיווענעסס פון שטראָף איז קלאר ילאַסטרייטיד דורך די דערפאַרונג פון יונג עלטערן. אוניווערסיטעט עמפּלוייז טולאַן לערנען אויס אַז קינדער וואס זענען ספּאַנגקט פֿאַר שלעכט נאַטור אין די עלטער פון דרייַ יאָרן, צוויי יאר האָבן ווערן מער אַגרעסיוו אין פאַרגלייַך מיט זייער פּירז. אנדערע SCIENTIFIC יקספּעראַמאַנץ געוויזן אַז מער דראַסטיק שטראָף (למשל ספּאַנקינג) וואָלט זיין אַ ינעפפעקטיווע אופֿן פון דערציונג קינדער אונטער דעם עלטער פון 12 יאר. פּסיטשאָלאָגיסץ וואָרענען אַז דעם אָוטליוועד זיך אופֿן זאָל ניט זיין געוויינט אויב עלטערן טאָן ניט ווילן צו וואַקסן אַגרעסיוו און בייז מיטגלידער פון דעם ציבור.

מענטשן געשווינד לערנען פון positive יקספּיריאַנסיז

עס איז פּרוווד אַז מען וועט לערנען פון positive יקספּיריאַנסיז. שטראָף גרונט נעגאַטיוו ימאָושאַנז און אָפֿט סוף אין דורכפאַל. ספּעציעל באַטייַטיק איז דעם טענדענץ פֿאַר קינדער. שטראָף דיסציפּלין, אָבער פירן צו פּריקרע קאַנסאַקווענסאַז. עמפּלוייז אין די פירמע וואָס טרייווז שטרענג דיסציפּלין מוזן טייַנען מיט רעגולער דרוק. אין די סוף, זיי קומען אין דער "קאַמף און פלי", וואָס פּריווענץ די פאַרגרעסערן אין פּראָודאַקטיוויטי.