בילדונגקרייז טעכנאָלאָגיע תּלמיד-סענטערד וויסן און זייער סייכל

טראָץ דער פאַקט אַז בילדונגקרייז טעכנאָלאָגיע תּלמיד-סענטערד וויסן איז נאָך לעפיערעך נייַ דערשיינונג, וואָס האט אַפפעקטעד די מאָדערן רוסיש שולע, אינטערעס אין זיי איז גראָוינג. דאס איז נישט בלויז ימערדזשינג אין מאָדערן לערנען טרענדס צו ליבראַליזיישאַן און די יבערגאַנג צו אַ פּעדאַגאָגיק פון קוואַפּעריישאַן, אָבער אויך צו ימערדזשינג קרייסיז אַריבער די בילדונג סיסטעם ווי אַ גאַנץ.

ספּעציעלע פֿעיִקייטן פון פּערזענלעכקייט-אָריענטיד טעקנאַלאַדזשיז

היפּש האָפּעס זענען פּינד אויף בילדונגקרייז טעכנאָלאָגיע תּלמיד-סענטערד וויסן איז ניט אַקסאַדענטאַל. די אַדוואַנידזשיז פון די סיסטעמס דיסטינגגווישיז זיי פון די פֿריִערדיקע אָנעס, זענען:

1. פּראַוויידינג מאַקסימום טאַלמיד זיך מעגלעך דורך דיסקלאָוזינג אַ שעפעריש, גייסטיקע, גשמיות קאַפּאַציטעט.
2. קאָמוניקאַציע צווישן פּאַרטיסאַפּאַנץ אין די בילדונגקרייז פּראָצעס, געבויט אויף קעגנצייַטיק רעספּעקט און קוואַפּעריישאַן פּרינציפּן פון פּעדאַגאָגיק. דערקענונג פון דער תּלמיד סטאַטוס פון אַ ונטערטעניק פון קאַגניטיוו טעטיקייט.
3. אסימילאציע פון וויסן - מיטל פון אַנטוויקלונג, און ניט די ציל פון בילדונג.
4. די בילדונגקרייז פּראָצעס, ווי פיל ווי מעגלעך אַדאַפּט צו דער יחיד פּערזענלעכקייט טרייץ פון יעדער פון זיינע תלמידים (כולל - וואַלועס, דער יחיד טשאַראַקטעריסטיקס פון טראכטן, זיקאָרן, קאַגניטיוו פּראַסעסאַז לויפן, געביטן פון אינטערעס).
5. דאַמאַנאַנס פון בילדונג אויף טריינינג.
6. רעספּעקט פֿאַר דער וועריאַביליטי מעגלעך מיט אַ מיינונג צו דיווערסיפי ביידע פאָרעם און צופרידן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס.

די הויפּט קאַטעגאָריעס פון פּערזענלעכקייט-אָריענטיד טעקנאַלאַדזשיז

קאָנסידערינג די בילדונגקרייז טעכנאָלאָגיע תּלמיד-סענטערד וויסן, עס איז כדאי צו באמערקן אַז ין זיי עס זענען פילע סובקאַטעגאָריעס אַז צושטעלן אַ מער גאַנץ שכל פון זייער עסאַנס. טעכנאָלאָגיע דעוועלאָפּינג טריינינג פאַרשידענע לערער אַ פאָקוס אויף מאַסטערינג די מאַטעריאַל אונטער לערנען תּלמיד אין דער אַקסעלערייטיד, Faster גאַנג. די אַרייַננעמען סיסטעם לוו זאַנקאָוואַ, וווו דאַווידאָוואַ. אין קאָאָפּעראַטיווע פּעדאַגאָגיק פּראָפּאָסעד דורך ש אַמאָנאַשווילי ליגט פאַרברייטערונג מענטשלעך פּעדאַגאַדזשיקאַל פּראָצעס ינטעראַקשאַנז צווישן פּאַרטיעס. טעכנאָלאָגיע ינדיווידואַליזאַטיאָן פון בילדונגקרייז טעטיקייט Offers בילדונגקרייז מגילה צו בויען אַרבעט אויף דער באזע פון די מאַקסימום חשבון פון דעם יחיד טשאַראַקטעריסטיקס פון די קינד. די ריווייטאַלאַזיישאַן פון די טעכנאָלאָגיע אַרייַננעמען די נוצן פון די מאַקסימום נומער פון ניט-נאָרמאַל מעטהאָדס - געשעפט גאַמעס, פּעדאַגאַדזשיקאַל פּראָבלעמס (למשל, אַ לעקציע קענען ניט זיין געהאלטן בלויז די אַרבעט מעטהאָדס פון די געזעלשאַפטלעך לערער, אָבער אויך געבן יגזאַמפּאַלז פון געזעלשאַפטלעך-פּעדאַגאַדזשיקאַל פּראָבלעמס, צו סאָלווע וואָס איז געפֿינט צו סטודענטן).

בילדונגקרייז טעכנאָלאָגיע תּלמיד-סענטערד וויסן, כולל יעדער פון געזאגט טעכנאָלאָגיע פאַרוואַלטונג אָרגאַניזאַציע פון בילדונגקרייז פּראָצעס און זייַן תּוכן, זענען אַימעד בייַ אַלע-קייַלעכיק פֿאַרבעסערונג און הומאַניזאַטיאָן פון די מאָדערן בילדונגקרייז סיסטעם.