בילדונגקרייז שולע סיסטעם

בילדונג - איז אַ שעפעריש פּראָצעס אין וואָס לערערס, סטודענטן און עלטערן זיך קאָנצענטרירט אויף די פּראַל אויף דעם קינד 'ס אַנטוויקלונג צו פֿאַרבעסערן זייער געזעלשאַפטלעך און קולטור וואַלועס, אַנטוויקלונג און פּערזענלעך מקיים. אין דער זעלביקער צייַט זיי זענען טריינג צו שאַפֿן גינציק טנאָים פֿאַר די ימפּלאַמענטיישאַן פון דעם פּראָצעס. בילדונגקרייז סיסטעם - אַ סכום פון קאַמפּאָונאַנץ, וואָס אין ינטעראַקשאַן זענען טויגעוודיק פון ספּעסיפיקאַללי און עפפיסיענטלי וואַקסן פֿון תלמידים די כאַרמאָוניאַס אַנטוויקלונג און אַ גרויס פּערזענלעכקייט, די פיייקייַט צו טראַכטן, אַרבעט, און קעסיידער פֿאַרבעסערן.

די קאַמפּאָונאַנץ פון אַ שולע בילדונגקרייז סיסטעם? ערשטער פון אַלע, דעם:

• זיכער טאַסקס, פֿאַר וואָס אַ ספּעציעל סיסטעם Created;
• אַקטיוויטעטן, ינשורינג די מצליח לייזונג פון די פּראָבלעמס;
• סאַבדזשעקס, אָרגאַנייזינג און פּאַרטיסאַפּייטינג אין די אַקטיוויטעטן;
• באַציונגען ערייזינג בעשאַס די טעטיקייט, די ינטאַגריישאַן פון אַקטערז אין געזעלשאַפט;
• די באַלדיק סוויווע אין וואָס די סאַבדזשעקס זענען דעוועלאָפּעד;
• אַדמיניסטראַציע, וואָס ינטאַגרייץ די קאַמפּאָונאַנץ פון די סיסטעם און דעוועלאָפּס עס.

בילדונגקרייז שולע סיסטעם שטרענג יחיד, עס איז Created אין יעדער בילדונגקרייז ינסטיטושאַן און קענען ניט זיין געבראכט פון איינער צו אנדערן. עס דעפּענדס אויף פילע סיבות ספּעציפיש צו אַ באַזונדער ינסטיטושאַן. די אַרייַננעמען די ווייַטערדיק:

• טשאַלאַנדזשיז און געדאנקען פֿאַר וואָס די שולע איז געווען Created;
• בילדונגקרייז פּאָטענציעל פון די מאַנשאַפֿט פון לערערס און גיידאַנס;
• טיפּ פון שולע (פאַכמאַן אָריענטירונג);
• מאַטעריאַל באַזע פֿאַר די בילדונג פון די יינגער דור;
• די געזעלשאַפטלעך סדר פון די פאָטער קהל;
• באַזונדער מיטל פון וואָס די מערהייַט פון סטודענטן ליגן.

בילדונגקרייז שולע סיסטעם איז צעטיילט אין 4 סטאַגעס, אויף וואָס דעפּענדס די הצלחה פון ינטערווענטשאַנז. דער ערשטער פון די אַרייַננעמען די פאַרלייגן פון די בילדונגקרייז סיסטעם. אין דעם בינע די לערנען שטעקן, טויגעוודיק צו פירן אויס אַ מצליח פּראָצעס פון אַ positive פּראַל אויף סטודענטן. דעם קאָלעקטיוו זאָל זיין פאַרייניקט און מענטשלעך צו שאַפֿן אַ גוט קלימאַט.

בילדונגקרייז שולע סיסטעם און זייַן ווייַטער פאָרמירונג איז העכסט אָפענגיק אויף די דורכפאָר פון דער ערשטער בינע פון פּלאַנירונג, זינט עס איז אין דעם פּעריאָד סטאַרץ צו זייַן Created פּעדאַגאַדזשיקאַל שטעקן, די גרונט באַגריף איז דעוועלאָפּעד, געגרינדעט בילדונג צילן. דעם פּראָצעס זאָל זיין אַזאַ ווי צו גראַדזשוייט דעם שול גראַדזשאַוואַט, ער באזעסענע די מידות וואָס האָבן שוין געגרינדעט אין דער ערשטער בינע און פירמלי אַנגקערד אויף אַלע סאַבסאַקוואַנט.

די סיסטעם פון בילדונגקרייז אַרבעט אין די רגע לבֿנה איז קעראַקטערייזד דורך פּערפעקטינג זייַן סטרוקטור און אַקטיוויטעטן. בעשאַס דעם מאָל, סטרעניואַסלי דעוועלאָפּינג אַ גאַנץ-שולע קאָלעקטיוו, ימפּרוווינג קאָמוניקאַציע צווישן קינדער פון פאַרשידענע צייטן, דעוועלאָפּינג די איניציאטיוו און אָנהייבן צו אַרויסקומען שולע מסורה. לערער אין די רגע בינע זאָל האָבן סקילז פון אַ סייקאַלאַדזשאַסט, אַזוי די שולע דאַרף פון professionals גרייט צו צושטעלן געזעלשאַפטלעך און סייקאַלאַדזשיקאַל הילף. עס איז נייטיק צו מאָניטאָר די שטאַט פון געזונט פון קינדער און אַדאַלעסאַנץ, זייער שטעלונג צו די געשעענישן געשעעניש אַרום זיי, צו זען ווי זיי זענען ינוואַלווד אין פאַרשידן אַקטיוויטעטן, און וואָס ימאָושאַנז שפּילן אַ הויפּט ראָלע פֿאַר זיי.

אין די דריט בינע, די סיסטעם פון בילדונגקרייז אַרבעט איז נירינג קאַמפּלישאַן. קינדער אָנהייבן צו ווונדער פיל מער ווי זיי באַקומען אין די קלאַסצימער. אַקאַדעמיק און עקסטראַקורריקולאַר אַקטיוויטעטן אָנהייבן צו ויסשטימען, און די קלאַס גייט אריין אַ נייַ, מער קוואַליטאַטיווע שטאַט.

אין די פערט בינע די פּראָבלעם איז קאָמפּליצירט, און די אַבדזשעקטיווז זענען ראַפינירט. באציונגען צווישן קינדער זענען שיין מער דייווערס און בראַנטשט. תלמידים און לערערס הייבט צו באַשייַמפּערלעך אַ פּראָסט זינען פון שטאָלץ אין די שולע און די שכל פון דער זעלביקער טאַסקס. אין דעם לעצט בינע פון די לערער כאַפּן די סיסטעם צו אַ נייַ מדרגה.

בילדונגקרייז סיסטעם - איז צו באַקומען עפעקטיוו רעזולטאַטן אין די פּראָצעס פון ינטעראַקשאַן צווישן לערנען שטעקן און סטודענטן, אַזוי דורך איר אָרגאַניזאַציע אין די צוקונפֿט וועט אָפענגען אויף די מאָס צו וואָס אונדזער געזעלשאַפט וועט זיין גאנץ.