גוידעלינעס - וואָס זענען זיי פֿאַר?

צו לעקציעס און עקסטרע-קורריקולאַר אַקטיוויטעטן אין שולן באגלייט בייַ די געהעריק מדרגה, יעדער לערער ענדזשויז ספּעציעל Benefits, וואָס זענען גערופֿן "גוידעלינעס". אין די אָנהייב פון טריינינג מאַניואַלז פֿאַר לערערס פון קיין ונטערטעניק איז די אַרטיקל, וואָס שטעלט אויס מונדיר רעקווירעמענץ צו די בילדונגקרייז פּראָצעס, רשימות די הויפּט טייפּס פון ביידע קראַנט און verification אַקטיוויטעטן, ניגאָושיייטיד אַלגעמיין רעקווירעמענץ פֿאַר קאַנדאַקטינג און ציל נאָוטבוקס.

גוידעלינעס צושטעלן דיטיילד ינסטראַקשאַנז אויף קאַנדאַקטינג תּלמיד נאָוטבוקס, ספּעציפיצירן די פּראָצעדור פון קאָנטראָלירונג די לערער געשריבן אַרבעט. מיד ספּעציפיצירן אַסעסמאַנט קרייטיריאַ, יקספּאָוזד די לערער, די כּללים מאַכן איינסן אין דער קלאַס רעגיסטרירן.

ווייַטער גיידליינז אַנטהאַלטן מער ספּעציפיש מאַטעריאַל רילייטינג גלייַך צו אָנפירן קלאסן. באַזירט אויף דעם דאָקומענט - די קעריקיאַלאַם - אין די ינטראָדוקטאָרי אַרטיקל גיט די נומער פון שעה אַלאַטיד צו אַ באַזונדער טעמע ונטערטעניק, געגעבן די דערנענטערנ זיך פּלאַנירונג טעמע פּיינטיד דורך די אַרבעט.

צושטעלן גיידאַנס און לעמאָשל לעקציעס. און פילע אַפֿילו צושטעלן דיטיילד פּלאַנז פֿאַר עטלעכע אָדער אַלע פון די לעקציעס. דאס איז באשטימט פּרעכטיק העלפן פֿאַר די לערער, ספּעציעל איינער וואס איז אין זייַן ינפאַנסי און נאָך הייַנט האלט נאָר זייער ערשטער לעקציעס.

אָבער, קיין איינער וואָלט באַשטיין אַז די גיידליינז - איז אַ ימיוטאַבאַל אַטאָראַטייטיוו דאָקומענט דעראָגאַטיאָן פון אַרטיקל וואָס אַזאַ קריימז. נאָך אַלע, אַפֿילו די לערנען פּראָצעס ווי ווויל ווי נאָך-שולע בילדונג, עס איז אַ שעפעריש פּראָצעס, קעסיידער טשאַנגינג און יוואַלווינג.

אַפֿילו איין און די זעלבע לעקציע אין פאַרשידענע פּאַראַלעל קלאסן טאַלאַנטירט לערער וועט ניט פירן אויס די זעלבע וועג. ער וועט מאַכן אַ יחיד לעקציע פּלאַן פֿאַר יעדער סאָרט, געגעבן זיין טריינינג, די מדרגה פון סטודענטן 'אַבילאַטיז.

איין מאַנשאַפֿט, למשל, קינדער זענען ביכולת צו אַרבעטן פייַן ינדיווידזשואַלי, פּערסאַוויראַנס און פלייַס. אבער אַ פאַרשיידנקייַט פון קוויזיז און ימפּראַוויזיישאַן דאָ צעטומלען קינדער: זיי זענען פאַרפאַלן, דיטיריערייטינג זייער עפעקטיווקייַט.

אן אנדער סאָרט, אויף די אנדערע האַנט, האַטעס רוטין און קאָנסיסטענסי. דעם לערער קאָלעקטיוו יעדער מאָל זיי געפֿינען אַ נייַ לעקציע פאָרעם צו באַגייַסטערן סטודענטן, צו כאַפּן זייער אכטונג, באַקומען צו אָנטייל נעמען אין די לעקציע, לעגאַמרע אַלע קינדער.

ווונדערלעך ווירקונג גיט אַ אופֿן אַזאַ ווי די אַפּוינטמאַנט פון אַ לערער פון איין פון די סטודענטן. שפּאַס? יא! אינטערעסירט? פון לויף! און, רובֿ ימפּאָרטאַנטלי, דער דאַרפֿן צו געפינען ערראָרס אין די רעספּאָנסעס און די ווערק פון אנדערע, יגזיביטינג אַ שפּאָר אַסעסמאַנט פון די וויסן מאַטעס העלפּינג "לערער" דעמאָלט לייכט געפינען שולד מיט זיך צו אַססעסס און זיין אַרבעט, וואָס איז ווייַט פֿון ווייל נישטיק ווי עס זאל ויסקומען בייַ ערשטער בליק.

פילע גיידליינז אויך אַנטהאַלטן יגזאַמפּאַלז פון יחיד טאַסקס. ווידער, זיין געווארנט אָנהייבער לערער אַז זיי זענען דיזיינד גענומען אין חשבון די אַבילאַטיז פון די דורכשניטלעך תּלמיד. זאל ווערן באַקאַנט מיט די סטודענטן ענג, טאַלאַנטירט לערער פֿאַר יעדער קינד אַנטוויקלען לעגאַמרע יחיד טאַסקס, וואָס וועט שטימען פּונקט צו זייַן מדרגה פון צוגרייטונג און גייסטיקער קאַפּאַסיטיעס.

דעריבער, נוצן די גיידליינז אין דער צוגרייטונג פון די לערער צו די לעקציעס צו זייַן פּונקט ווי די רעקאַמאַנדיישאַנז, דער יסוד אויף וואָס צו בויען "אַ בנין לעקציע" מיט זייַן יינציק "אַרקאַטעקטשער", מיט זייַן פּערזענלעך פאַרבינדן.

ניט קיין ווונדער זיי זאָגן אַז די לערער - עס איז אַ געלערנטער, אַ סייקאַלאַדזשאַסט און אַ קינסטלער, און שרייַבער, און מאל אַפֿילו אַ מכשף. א לערנען פּראָצעס - עס איז קעסיידער וואָס פֿליסט פאָרויס טערביאַלאַנט טייַך. טעכניש פּראָגרעס בלעטער זייַן צייכן אויף אים. און אויב די קידס ליפּן ויסבייג ווען די פראַזע "היים שרייַבן שרייבן אין נאָוטבוקס," עס זאל זיין קלוג "צו גיין אין זיי אויף געלעגנהייַט" און אַ ביסל modified די אַרבעט?. "הייַנט איר וועט פאָרויס מיך אויף די אינטערנעט אַרטיקל פֿאַר אונדזער פּלאַץ. סובדזשעקץ אַזאַ - צו באַשרייַבן די מערסט שפּאַס געשעעניש אין דיין לעבן. איך פּאָסטן די אַרטיקל, ניצערס פון דעם פּלאַץ זיי זענען עוואַלואַטעד, די ווינערז זענען אנגעצייכנט אויף די הויפּט און יוואַליויישאַן איך רעקאָרדעד אין אַ קלאָץ. "

פון קורס, אַ מאַנואַל פֿאַר לערערס זאַמלערס, מיסטאָמע דעם לעקציעס איז נישט רעקאַמענדיד. אבער מאל, גענומען אין חשבון די פּסיכאָלאָגיע פון די סטודענטן קענען זיין געמאכט צו בכלל אנגענומען רעקאַמאַנדיישאַנז פון לערערס און זייער אייגן אַדזשאַסטמאַנץ.