היים און משפּחה, טריינינג
גשמיות בילדונג: צילן, אַבדזשעקטיווז, מעטהאָדס און פּרינציפּן. די פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג PRE-שולע קינדער: טשאַראַקטעריסטיקס פון יעדער פּרינציפּ. גשמיות בילדונג סיסטעם פּרינסיפּלעס
אין מאָדערן בילדונג, איינער פון די הויפּט געביטן פון בילדונג איז גשמיות בילדונג פון אַ פרי עלטער. איצט, ווען קינדער פאַרברענגען כּמעט אַלע זייער פֿרייַ צייַט אויף קאָמפּיוטערס און טעלאַפאָונז, דעם אַספּעקט ווערט ספּעציעל באַטייַטיק. נאָך אַלע, אַ כאַרמאָוניאַס פּערזענלעכקייט, די העכערונג פון וואָס איז דער ציל פון מאָדערן בילדונג, איז ניט בלויז אַ קאָמפּלעקס פון וויסן און סקילז, אָבער אויך אַ גוט גשמיות אַנטוויקלונג און, רעכט, גוט געזונט. דעריבער עס איז וויכטיק צו וויסן די פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג, זייַן ציל און צילן. אַזאַ וויסן וועט העלפֿן יעדער פאָטער צו נעמען אַן אַקטיוו טייל אין דער אַנטוויקלונג פון אַ געזונט פּערזענלעכקייט פון זיין קינד פון די פּריסקול בינע און העלפן אים אַנטוויקלען ריכטיק.
פיזיקאַל בילדונג: צילן, צילן, פּרינציפּן
פיזיקאַל בילדונג איז אַ בילדונגקרייז פּראָצעס וואָס איז דיזיינד צו פאָרעם די קינד 'ס מאָטאָר סקילז, זיין פּסיכאָפיסיקאַל קוואַלאַטיז, און אויך העלפן אים צו מאַכן זייַן גוף גאנץ.
דער ציל פון דעם ריכטונג איז צו ברענגען אַרויף אַ האַרמאָוניאַסלי דעוועלאָפּעד, פיזיקלי גאנץ קינד, וואָס האט אַזאַ הויך קוואַליטעט ווי פריילעכקייַט, ווייטאַלאַטי, שאפן. גשמיות בילדונג איז אַימעד בייַ סאַלווינג אַזאַ פּראָבלעמס ווי:
- ימפּרוווינג;
- Educational;
- בילדונגקרייז.
פֿאַרבעסערונג פון דעם קינד איז אַ בילכערקייַט אַרבעט פון דעם פּעדאַגאָגיקאַל פּראָצעס און איז אַימעד בייַ פּראַמאָוטינג געזונט און פּראַטעקטינג די קינד 'ס לעבן. דאָס כולל אויך אַ כאַרמאָוניאַס פּסיטשאָמאָטאָר אַנטוויקלונג, אַ פאַרגרעסערן אין ימיונאַטי מיט די הילף פון כאַרדאַנינג, און אַ פאַרגרעסערן אין עפעקטיווקייַט. וועללנעסס טאַסקס זענען דיזיינד:
- הילף צו פאָרעם אַ ריכטיק האַלטנ זיך, בענדס פון די רוקנביין, כאַרמאָוניאַס פיזיק;
- אַנטוויקלען די אַרטשעס פון די פֿיס;
- פארשטארקן די ליגאַמאַנץ און דזשוינץ;
- רעגולירן די וווּקס און מאַסע פון ביינער;
- אַנטוויקלען די מאַסאַלז פון די פּנים, גוף און אַלע אנדערע אָרגאַנס.
בילדונגקרייז טאַסקס זענען אַימעד בייַ שאַפֿן מאָטאָר סקילז און סקילז, ווי געזונט ווי די אַנטוויקלונג פון פּסיכאָפיסיקאַל קוואַלאַטיז און מאָטאָר אַבילאַטיז. עס אויך כולל דער אַקוואַזישאַן פון אַ זיכער סיסטעם פון וויסן וועגן ספּאָרט עקסערסייזיז, זייער סטרוקטור און וועגן וואָס געזונט פאַנגקשאַנז זיי פירן פֿאַר די גוף. דער קינד אין דעם פּראָצעס פון בילדונג מוזן פאַרשטיין זייַן מאָטאָר אַקשאַנז, בעל דער טערמינאָלאָגיע, גשמיות און ספּיישאַל, און אויך קריגן די נייטיק מדרגה פון וויסן וועגן די ריכטיק פאָרשטעלונג פון מווומאַנץ און ספּאָרט עקסערסייזיז, פאַרריכטן אין זכּרון וואָס אַבדזשעקס, שעלז, בענעפיץ זענען גערופן און געדענקען וועגן זיי ניצן. ער מוזן וויסן זיין גוף, און דער פּעדאַגאָגיקאַל פּראָצעס איז גערופן אויף אים צו מאַכן אַ באַדלי אָפּשפּיגלונג.
בילדונגקרייז פּראָבלעמס ליגן אין די פאָרמירונג פון די פיייקייַט צו מאַכן באַרדאַסדיק נוצן פון גשמיות געניטונג אין זיך-מאָטאָר טעטיקייט, ווי געזונט ווי הילף אין די אַקוואַזישאַן פון חן, בייגיקייַט און עקספּרעססיווענעסס פון באַוועגונג. טרייץ זענען אַזאַ קוואַלאַטיז ווי זעלבסטשטענדיקייַט, איניציאטיוו, שאפן, זיך-אָרגאַניזאַציע. פאָרמינג די העכערונג פון היגיעניק מידות, און העלפּינג דער עדזשאַקייטער אין אָרגאַנייזינג פאַרשידן שפּילערייַ. בילדונגקרייז טאַסקס אַרייַננעמען די שאַפונג פון גינציק טנאָים פֿאַר די פאָרמירונג פון positive פּערזענלעכקייט טרייץ, די ארויפלייגן פון זייַן מאָראַל יסודות און וואָליטישע קוואַלאַטיז, ינסטילינג אַ קולטור פון געפילן און עסטעטיש שטעלונג צו ספּאָרט עקסערסייזיז.
סאַלווינג אַלע פּראָבלעמס אין יוניטי איז דער שליסל צו דער פאָרמירונג פון אַ כאַרמאָוניאַס, קאַמפּריכענסיוולי דעוועלאָפּעד פּערזענלעכקייט.
פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג זענען געמאכט פון די גרונט מעטאַדאַלאַדזשיקאַל געזעצן פון די פּעדאַגאַדזשיקאַל פּראָצעס, וואָס זענען אויסגעדריקט אין די גרונט באדערפענישן פֿאַר די אינהאַלט, קאַנסטראַקשאַן און אָרגאַניזאַציע פון די בילדונגקרייז און מעטהאָדאַקאַל פּראָצעס.
כאַרמאָוניאַס גשמיות בילדונג עפשער אין קאָמבינאַציע אָבסטשעפּעדאַגאָגיטשעסקיה דידאקטישע פּרינציפּן און געזעצן פון די ספּעציפיש טריינינג געביטן.
אַלגעמיינע פּעדאַגאַדזשיקאַל פּרינציפּן: וויסיקייַט, טעטיקייט, סיסטעמאַטיש און ריפּעטיטיוו
די פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג פון פּריסקול קינדער איז באזירט בפֿרט אויף די גרונט לערנען אַז וועט אַרוישעלפן אין אַטשיווינג דעם ציל. בלויז די אחדות פון אַלע קאַמפּאָונאַנץ ינשורז די אַנטוויקלונג פון דעם קינד אין דער געוואלט גלייַך. אַזוי, די גרונט פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג פון פּריסקול קינדער אויף די גרונט פון גענעראַל פּעדאַגאַדזשיקאַל:
- דער פּרינציפּ פון וויסיקייַט איז גערופן צו דערציען די קינד וועגן אַ מינינגפאַל שטעלונג צו ספּאָרט עקסערסייזאַז, ווי געזונט ווי צו מאָביל שפּילערייַ. עס איז דערייווד אויף די גרונט פון די אָפּאָזיציע פון וויסיקייַט צו די מעטשאַניקאַל מעמאָריזאַטיאָן פון מווומאַנץ. מיט די רעאַליזיישאַן פון די טעכניק פון מווומאַנץ, דער סדר פון זייער מקיים, און אויך די מאַסקיאַלער שפּאַנונג פון זייַן אייגן גוף, דער גוף וועט פאָרעם אַ באַדאַלי רעפלעקסיאָן.
- דער פּרינציפּ פון טעטיקייט ימפּלייז די אַנטוויקלונג פון אַזאַ מידות ווי זעלבסטשטענדיקייַט, איניציאטיוו, שאפן.
- דער פּרינציפּ פון קאָנסיסטענסי און קאָנסיסטענסי. דערמאָנען די גרונט פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג אויף די גרונט פון פּעדאַגאַדזשיקאַל, עס איז אוממעגלעך ניט צו דערמאָנען די גראַד פון וויכטיקייט פון דווקא דעם. עס איז פארלאנגט פֿאַר יעדער פאָרעם פון דעם ריכטונג פון בילדונג: ימפּרוווינג מאָטאָר סקילז, טעמפּערינג און שאַפֿן אַ רעזשים. עס איז די סיסטעמאַטיש נאַטור פון די שייכות צווישן וויסן, סקילז און סקילז. פּרעפּאַראַטאָרי און טריינינג עקסערסייזיז אין די סיסטעם מאַכן עס מעגלעך צו בעל אַ נייַ איינער, דעריבער, פאַרלאָזנ אויף אים, מאַך אויף צו דער ווייַטער, מער קאָמפּליצירט. דעם פּרינציפּ איז איינגעזען דורך די רעגיאַלעראַטי, פּלאַנאַטערנאַס און קאַנטיניוזשאַן פון די געגעבן ריכטונג פון בילדונג בעשאַס די פּריסקול עלטער.
- דער פּרינציפּ פון יבערנאַכטונג פון מאָטאָר סקילז. גערעדט וועגן די פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג פון פּרעסטשאָאָלערס, דעם זאָל זיין דערמאנט אין דער רשימה פון די מערסט וויכטיק. עס איז די יבערכאַזערונג וואָס גיט די אַסימאַליישאַן פון מווומאַנץ און די פאָרמירונג פון מאָטאָר סקילז. בלויז אונטער אַזאַ צושטאַנד עס איז מעגלעך צו פאָרעם דינאַמיש סטעריאַטייפּס. די סיסטעם פון רעפּאַטישאַנז איז באזירט אויף די אַסימאַליישאַן פון נייַע מאַטעריאַל און די יבערכאַזערונג פון וואָס איז דורכגעגאנגען.
- דער פּרינציפּ פון גראַדזשואַלנאַס, וואָס ימפּלייז דעם בייַזייַן פון וועריאַנץ פון ענדערונגען אין די יגזיסטינג סטערעאָטיפּע פון מווומאַנץ. גראַדזשואַלנאַס, ווי געזונט ווי רעגולער טריינינג - די יקער פון פיזיאַלאַדזשיקאַל כּללים.
- דער פּרינציפּ פון קלעריטי, וואָס איז נייטיק צו פאַרלייגן אַ קשר צווישן סענסערי מערקונג און טראכטן. דעם וועט מאַכן עס מעגלעך צו ווירקן אַלע די פאַנגקשאַנז פון סענסערי סיסטעמס וואָס זענען ינוואַלווד אין דער באַוועגונג. דערקלערן די פּרינציפּן פון די סיסטעם פון גשמיות בילדונג, מיינען דירעקט און ומדירעקט וויזאַביליטי. דער ערשטער איז אויסגעדריקט אין די פאַקט אַז דער לערער זיך דעמאַנסטרייץ די מאָטאָר אַקשאַנז וואָס זענען געלערנט בייַ דעם בינע. מעדיאָקרע וויזשוואַלאַזיישאַן איז איינגעזען דורך ווייַזונג פילמס, מאַניואַלז, פאָטאָגראַפס און גראַפס אַז צושטעלן אַ פּינטלעך בילד פון די נייַ באַוועגונג. דעם פּרינציפּ איז דיזיינד צו ענשור מער פּינטלעך אַסימאַליישאַן און רעפּראָדוקציע פון נייַע מאַטעריאַל.
- דער פּרינציפּ פון אַקסעסאַביליטי איז שליסל אין געהעריק פיזיש בילדונג. געגעבן די פאַרשידענע לעוועלס פון שוועריקייט אין די עקסערסייזיז, די לערער מוזן נעמען אין חשבון די פּערזענלעכקייט קעראַקטעריסטיקס פון יעדער קינד, אַסיינינג פיזיש אַקטיוויטעטן. נאָר אַזאַ אַ צוגאַנג וועט העלפֿן די גוף און הילף אין די כאַרמאָוניאַס אַנטוויקלונג פון אַלע די גשמיות מידות פון די פּריסקולער. דורכפאַל צו נאָכקומען מיט דעם פּרינציפּ פון אַקסעסאַביליטי קענען פירן צו פאַרשידן גשמיות און פסיכאלאגישן טראומאַס.
- דער פּרינציפּ פון ינדיווידואַליזאַטיאָן ווייזט אַ אָריענטירונג צו די נאַטירלעך דאַטן פון אַ קינדער-קינדער, אויף וואָס די לערער קריייץ אַ ווייַטער פּלאַן פֿאַר ימפּרוווינג זייַן גשמיות אַנטוויקלונג.
גראַדואַליטי, וויזאַביליטי, אַקסעסאַביליטי, יחידיזאַטיאָן - אנדערע גענעראַל פּעדאַגאַדזשיקאַל פּרינציפּן
עס זאָל זיין געבראכט אין זינען אַז יעדער פון די פּרינציפּן אין דעם קאָמפּלעקס ינשורז די פאָרמירונג פון אַ געזונט, דעוועלאָפּעד פּערזענלעכקייט. דורכפאַל צו נאָכקומען מיט בייַ מינדסטער איינער פון זיי ראַדוסאַז די ליקעליהאָאָד פון אַ פּינטלעך דערגרייה פון די ציל.
פּרינסיפּלעס פון גשמיות בילדונג: די קוואַליטעט פון יעדער פּרינציפּ
מאָדערן באדערפענישן פֿאַר בילדונג מיינען גרונטיק צוטרוי צו אַלע די כּללים פון בילדונג פֿאַר די פּלאַננעד דערגרייה פון די ציל. פּרעסטשאָאָל עלטער איז די ערשט בינע פון פּערזענלעך טריינינג. און עס איז איצט זייער וויכטיק צו נעמען אַלע די פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג, אַזוי אַז אין סדר צו אַריבערפירן צו אַ נייַ לינק אין בילדונג, די קינד האט די נייטיק מאָטאָר סקילז, די גוף רעפלעקסיאָן און אנדערע ינדאַקייטערז פון אַ פיזיקלי דעוועלאָפּעד פּערזענלעכקייט. די פּרינסאַפּאַלז וואָס דאַרפֿן צו זיין נאכגעגאנגען אין דעם געגנט פון בילדונג זענען:
- דער פּרינציפּ פון העמשעכדיקייַט, וואָס איז איינער פון די מערסט וויכטיק. זיי צושטעלן די סדר פון קלאסן, די קשר צווישן זיי, און אויך ווי אָפט און פֿאַר ווי לאַנג זיי זאָל זיין געפירט. קלאסן זענען די שליסל צו די געהעריק גשמיות אַנטוויקלונג פון די פּריסקולער.
- דער פּרינציפּ פון סיסטעם אָלטערניישאַן פון מנוחה און לאָודז. אין סדר צו פֿאַרבעסערן די יפעקטיוונאַס פון קלאסן, עס איז נייטיק צו פאַרבינדן הויך טעטיקייט און מנוחה פון דעם קינד אין פארשיידענע טיפן פון מאָטאָר טעטיקייט. דעם פּרינציפּ איז אויסגעדריקט אין אַ דינאַמיש ענדערונג אין די פארמען און צופרידן פון פאַנגקשאַנאַל לאָודז פון איין בינע צו אנדערן.
- דער פּרינציפּ פון גראַדזשואַל בויען-אַרויף פון אַנטוויקלונג-טריינינג ינפלואַנסיז דאַטערמאַנז אַ קאָנסיסטענט פאַרגרעסערן אין לאָודז. דעם צוגאַנג רייזאַז די דעוועלאָפּינג ווירקונג, סטרענגטאַנז און דערהייַנטיקן די פּראַל פון געניטונג אויף דעם גוף אין דעם קורס פון דער בילדונג.
- דער פּרינציפּ פון סיקליסיטי גיט אַ ריפּעטיטיוו סיקוואַנס פון לעקציעס, דערמיט אַלאַוינג זיי צו פאַרגרעסערן זייער יפעקטיוונאַס, פֿאַרבעסערן די גשמיות צוגרייטונג פון די פּרעסטשאָאָלער.
אנדערע פּרינציפּן פון דעם סיסטעם פון דעם ריכטונג פון בילדונג
די קעראַקטעריסטיקס פון די גשמיות בילדונג פּרינציפּן וועט זיין אַנקאַמפּליטיד אָן רייניקן די רימיינינג יקערדיק נאָרמז:
- דער פּרינציפּ פון עלטער-פֿאַרבונדענע טעטיקייט אין דעם ריכטונג פון דערציונג, וואָס ינוואַלווז די באַטראַכטונג פון אַלע די יחיד קעראַקטעריסטיקס פון די פּריסקולער.
- דער פּרינציפּ פון פולשטענדיק און כאַרמאָוניאַס אַנטוויקלונג. ער העלפט אין דער אַנטוויקלונג פון די קינד 'ס סייקאָופיזיקאַל אַבילאַטיז, זיין מאָטאָר סקילז און סקילז, איינגעזען אין אחדות. דעם פּרינציפּ איז אַימעד בייַ די פולשטענדיק אַנטוויקלונג פון די פּריסקולאַר, וואָס כולל די בילדונג פון אַלע די פּערזענלעכקייט פון דעם קינד.
- דער פּרינציפּ פון דער געזונט-ימפּרוווינג אָריענטירונג, וואָס איז דיזיינד צו סאָלווע דעם פּראָבלעם פון פֿאַרשטאַרקונג פון קינדער געזונט. דעם ימפּלייז אַ קאָמבינאַציע פון גשמיות עקסערסייזיז מיט ספּעציפיש פּראָוסידזשערז אַז פאַרבעסערן די פיייקייַט פון די קינד 'ס גוף. זיי אויך העלפן צו באטייטיק פֿאַרבעסערן די געזונט פון די מאַרך. גערעדט וועגן די פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג אין די דאָוו, עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז די ימפּלאַמענטיישאַן פון דעם ריכטונג זאָל זיין שטרענג אונטער די השגחה פון דעם דאָקטער.
פון די לערער עס איז פארלאנגט פּינטלעך השתדלות פון יעדער פּרינציפּ, אַזוי אַז די ופהאַלטונג פון די פּערסאָנאַליטי פון די קינדערגרעסט קינד זאָל דורכפירן ווי עפעקטיוו ווי מעגלעך.
מעטהאָדס פון דעם ריכטונג פון בילדונג
דער אופֿן איז פארשטאנען ווי אַ סכום פון טעקניקס אַז ביסט אַימעד בייַ אָפּטימיזינג די בילדונגקרייז פּראָצעס. די ברירה פון אופֿן איז באשלאסן דורך די טאַסקס וואָס דערציען דער עדזשאַקייטער פֿאַר אַ ספּעציפיש צייַט פון צייַט, די אינהאַלט פון בילדונגקרייז און בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן, ווי געזונט ווי די יחיד און עלטער קעראַקטעריסטיקס פון די פּריסקולער.
מעטהאָדס און פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג אין די געמיינזאַם זענען אַימעד בייַ אַטשיווינג אַ איין ציל: די פאָרמירונג פון אַ פיזיקלי דעוועלאָפּעד פּערזענלעכקייט.
עס זאָל זיין געבראכט אין דער מיינונג אַז די אַקטאַוויישאַן פון גשמיות און גייַסטיק פאָרסעס, און דעריבער רוען נאָך געניטונג ריסטאָרז אַרבעט קאַפּאַציטעט פיל פאַסטער און מער יפישאַנטלי.
די הויפּט מעטהאָדס פון דער ריכטונג פון דערציונג, וואָס זענען פונדאַמענטאַל פֿאַר דער עדזשאַקייטער אין דעם פּראָצעס פון ארבעטן מיט קינדער-קינדער, זענען די פאלגענדע:
- אינפֿאָרמאַציע-רעסעפּטיווע אופֿן, וואָס באַשטימט די ינטערראַליישאַן און ינטערדעפּענדענס פון די קייט פון קינדשאַפט און עדזשאַקייטער. דאַנקען צו אים, די לערער קענען ספּאַסיפיקלי און אַקיעראַטלי קאַנווייינג וויסן צו די פּריסקולאַר, און ער - קאַנשאַסלי געדענקען זיי און זען זיי.
- רעפּראָדוקטיווע, אן אנדער נאָמען פון וואָס איז די אופֿן פון אָרגאַנייזינג די רעפּראָדוקציע פון מאָדעס פון טעטיקייט. עס בלייבט אין טראכטן איבער די סיסטעם פון גשמיות עקסערסייזיז, וואָס זענען אַימעד צו רעפּראָדוצירן די אַקשאַנז באקאנט צו די פּריסקולער, געשאפן דורך די נוצן פון די אינפֿאָרמאַציע-רעסעפּטיווע אופֿן.
- מעטאָד פון פּראָבלעם טריינינג איז אַ ינטאַגראַל טייל פון סיסטעם בילדונג, וואָס אָן עס וועט זיין אַנקאַמפּליטיד. דאָס איז רעכט צו דעם פאַקט אַז דער קינד קען נישט לערנען צו טראַכטן, און אויך אַנטוויקלען שעפעריש אַבילאַטיז צו די פארלאנגט מדרגה בלויז דורך די אַסימאַליישאַן פון וויסן. די גרונט פון פּראָבלעמאַטיק בילדונג איז די געזעצן פון דער אַנטוויקלונג פון מענטש ס טראכטן און זייַן שעפעריש טעטיקייט פֿאַר דערקענונג. די טיפעניש פון די קינד איז אַקטיווייטיד ווען ער דאַרף צו פֿאַרשטיין עפּעס. אין זוכן פון אַ לייזונג צו אַ באַזונדער פּראָבלעם, ער ינדיפּענדאַנטלי אויסצוגן וויסן. און זיי זענען בעסער אַבזאָרבד ווי גרייט ענטפֿערס. אין דערצו, ווען אַ קינד דיסיידז טאַסקס וואָס זענען פיזאַבאַל פֿאַר זיין עלטער אין רירעוודיק גאַמעס, עס קאַנטריביוץ צו דער אַנטוויקלונג פון זיין זיך-שאַצן און זיך-בטחון. דורך ינטראָודוסינג פּראָבלעמאַטיק סיטואַטיאָנס אין מאָטאָר טעטיקייט, דער עדזשאַקייטער מאכט די לערנען מער טשיקאַווע און עפעקטיוו. אין דערצו, דאָס איז אַ גוטע פּרירעקוואַזאַט פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון שעפעריש אַבילאַטיז, וואָס ווערן אַ ינטאַגראַל טייל פון דער אַנטוויקלונג פון פּריסקול קינדער.
- דער אופֿן פון שטרענג רעגיאַלייטאַד געניטונג סאַלווז די פּראָבלעם פון פּראַוויידינג די בעסטער טנאָים פֿאַר די קינד צו בעל מאָטאָר סקילז און אַנטוויקלען פּסיכאָפיסיקאַל קוואַלאַטיז.
- די מעטהאָדס פון קייַלעכיק טריינינג, פּראַזאָופּאַפּינג די באַוועגונג פון אַ פּריסקול קינד לויט צו אַ פּרידיטערמינד קרייַז, די מקיים פון ספּעציפיש טאַסקס און עקסערסייזיז וואָס געבן איינער צו פאַרשאַפן פאַרשידענע גרופּעס פון מאַסאַלז, אָרגאַנס און סיסטעמס פון דעם גוף. דער ציל פון דעם אופֿן איז צו דערגרייכן אַ הויך היילונג ווירקונג פון געניטונג און פאַרגרעסערן די אַרבעט קאַפּאַציטעט פון דעם גוף.
די אַלע-דעדיקאַטיווע מעטהאָדס פון דעם ריכטונג פון בילדונג פון פּריסקול קינדער
אין דערצו צו די דאָזיקע, עס זענען אנדערע מעטהאָדס פון דעם ריכטונג פון בילדונג פון קינדער-קינדער, וואָס זענען אָבסטשעדידאַקטיטשעסקימי:
- וויסואַל מעטהאָדס בייַשטייַערן צו דער פאָרמירונג פון וויסן און סענסיישאַנז שייַכות צו באַוועגונג, סענסערי מערקונג און אַנטוויקלען אַבילאַטיז פֿאַר סענסאָר.
- פארברעכן מעטהאָדס, וואָס אויך האָבן די נאָמען פון מינדלעך אָנעס, זענען אַימעד צו אַקטאַווייט די קינדער 'ס באוווסטזיין, פאָרמינג אַ דיפּער פארשטאנד פון די טאַסקס געשטעלט, פּערפאָרמינג פיזיש עקסערסייזיז אין אַ ינפאָרמד מדרגה, פֿאַרשטיין זייער צופרידן, סטרוקטור, און אויך מאַכן פרייַ און שעפעריש נוצן אין אַ פאַרשיידנקייַט פון קאַסעס.
- פּראַקטיש מעטהאָדס זענען דיזיינד צו קאָנטראָלירן די מאָטאָר אַקשאַנז פון די פּריסקולער, די ריכטיק פון זייַן מערקונג און מאָטאָר סענסיישאַנז.
אין דער לערנען פּראָצעס, עס איז וויכטיק צו באַטראַכטן אַז אַלע מעטהאָדס און פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג זענען ינטעריאָרייטיד און זאָל זיין געווענדט צוזאַמען פֿאַר אַ מער עפעקטיוו רעזולטאַט.
גשמיות עקסערסייזיז - אַנטוויקלונג פון זעלבסטשטענדיקייַט און שאפן
דער ערשטער זיבן יאר פון אַ קינד 'ס לעבן איז אַ צייַט פון אינטענסיווע אַנטוויקלונג: ביידע גשמיות און גייַסטיק. דעריבער עס איז אַזוי וויכטיק צו צושטעלן אים מיט אָפּטימאַל לערנען טנאָים און ינסטרומענט אַלע די פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג. זיין צוקונפֿט אַרבעט און בילדונגקרייז דערגרייכונגען גלייַך אָפענגען אויף ווי געזונט ער וועט זיין אייגן גוף און זיין מווומאַנץ. פון גרויס וויכטיקייט זענען דעקסטעריטי און אָריענטירונג, ווי געזונט ווי די גיכקייַט פון די מאָטאָר אָפּרוף.
ריכטיק אָרגאַניזינג די גשמיות בילדונג פון די פּריסקול קינד אין וואָכעדיק לעבן, די עדזשאַקייטער און עלטערן ינשור דער מקור פון די מאָטאָר רעזשים, וואָס איז אַ נייטיק צושטאַנד פֿאַר אַ געזונט גשמיות און גייַסטיק שטאַט פון דעם קינד בעשאַס דעם טאָג.
פארמען פון רילאַזיישאַן פון גשמיות בילדונג פון די פּריסקול קינד
די גרונט פּרינציפּ פון גשמיות בילדונג איז די מעקייַעם פון די צילן און אַבדזשעקטיווז. וואָס איז אַטשיווד דורך פאַרשידן Forms פון גשמיות טעטיקייט:
- דרויסנדיק גאַמעס;
- גיין;
- יחיד אַרבעט מיט פּריסקולער יחיד אָדער קליין גרופּע;
- באַשעפטיקונג פון קינדער אין פאַרשידן גשמיות עקסערסייזיז אין זעלבשטענדיק פאָרעם;
- גשמיות טריינינג יום טוּב.
רעגולער גשמיות טריינינג קלאסן פֿאָרמירן די יקער פון ווי גוט פאַרמאָגן קינד מאָטאָר סקילז.
העסקעם מיט יעדער פּרינציפּ - דער שליסל צו הצלחה אין אַטשיווינג צילן
פּרעסטשאָאָל בילדונג - די ערשט בינע פון וויסן און קאַגניטיוו טעטיקייט פון דעם קינד. נאָך אַלע, אין דעם צייַט עס געגרינדעט די יסוד אויף וואָס איז באזירט די הצלחה פון ווייַטער טריינינג. און קאַנסידערינג די נאָענט שייכות פון די גשמיות בילדונג פון די געזונט פון דעם קינד, איז דער יסוד פון בילדונג פון כאַרמאָוניאַסלי דעוועלאָפּעד פּערזענלעכקייט. עס איז דעריבער נייטיק צו בלייַבן דורך אַלע די פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג. א קורץ קוק אין יעדער פון זיי, איר קענען זען די גראַד פון וויכטיקייט פון דעם פּרינציפּ פון דעם קאָמפּלעקס מיטלען גענומען צו דערגרייכן דעם ציל.
עס זאָל אויך זיין דערטראגן אין מיינונג אַז פֿאַר מער עפעקטיוו אַנטוויקלונג פון די פּריסקול קינד זאָל ניט זיין באגרענעצט צו קלאסן אין קינדערגאַרטען. יעדער פאָטער זאָל זיין גאָר אַווער פון די וויכטיקייט צו האָבן געווען גאָר קאַמפּלייד מיט די פּרינציפּן פון גשמיות בילדונג פֿאַר די ווייַטער פאָרמירונג פון פּערזענלעך און סייקאַלאַדזשיקאַל קוואַלאַטיז פון דעם קינד. און עס איז דווקא אין דעם פּעריאָד געגרינדעט די יקער פון אַ צוקונפֿט מענטש, עס איז ימפּעראַטיוו צו זוכן ווי ופמערקזאַמקייַט קענען זיין באַצאָלט מער ווי די גשמיות אַנטוויקלונג פון דעם קינד. אַנשטאָט פון וואַטשינג קאַרטאָאָנס און קאָמפּיוטער גאַמעס זאָל לערנען אַ קינד צו רירעוודיק גאַמעס. זיי זענען אין די פּראָצעס פון אַנטוויקלונג וועט ביישטייערן צו זייַן געהעריק גשמיות פאָרמירונג.
Similar articles
Trending Now