די אַנטוויקלונג פון רייד אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע. סינאָפּסיס קלאסן אויף רעדע אַנטוויקלונג אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע

די אַנטוויקלונג פון רייד אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע פון קינדער-גאָרטן - דאָס איז איינער פון די מערסט וויכטיק טרענדס אין לערנען פּריסקולערז. עס איז דעם פּראָצעס פון לערערס קאָלעקטיוו Pays אַ פּלאַץ פון ופמערקזאַמקייַט, ביידע בעשאַס טריינינג און אין טעגלעך אַקטיוויטעטן איבער די צייַט פון דעם קינד 'ס בלייַבן אין אַ ינסטיטושאַן. דעוועלאָפּינג די פיייקייַט צו יבערגעבן, צו רעדן זייער מחשבות - איז דער יסוד פֿאַר ווייַטער מצליח מאַסטערינג די וויסן און סקילז פון קינדער. דעם אַרטיקל רעפערס צו דער אָרגאַניזאַציע פון רייד סוויווע פֿאַר צוקונפֿט ערשטער-גריידערז אין די ווענט פון די קינדער-גאָרטן. דאָ מיר באַשרייַבן די פאַרשידענע מעטהאָדס פון דעוועלאָפּינג סקילז פון גערעדט און קאָמוניקאַציע. די אינפֿאָרמאַציע דערלאנגט אין דעם אַרטיקל וועט זיין אַ גוט קלו ניט בלויז פֿאַר לערערס פון PRE-שולע אינסטיטוציעס, אָבער אויך פֿאַר עלטערן.

די הויפּט אַבדזשעקטיווז פון שפּראַך אַנטוויקלונג אינסטרוקציעס אין קינדער-גאָרטן

אָפּטיילונג בילדונג מגילה און טריינינג פון פּריסקול קינדער "אַנטוויקלונג פֿון רעדע" אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע קאַמפּרייזיז די ווייַטערדיק אַבדזשעקטיווז:

• מאָלדינג אַ קינד און אַ רייַך אַקטיוו וואָקאַבולאַרי;
• אַנטוויקלונג סוויווע פּריסקול רעדע סוויווע;
• אַנטוויקלונג פון אַ קולטור פון קאָמוניקאַציע;
• מאָלדינג קאָוכיראַנט רייד;
• ימפּרוווינג פיייקייַט צו ריכטיק אַרויסרעדן סאָונדס און ווערטער.

צו לערנען ווי צו דערגרייכן די אַנטוויקלונג פון אַלע די סקילז בייַ אַ זעקס-יאָר קינד, לערנען פון די ווייַטער אינפֿאָרמאַציע.

מעטהאָדס פון מאָלדינג די רייד אַנטוויקלונג פון דער צוקונפֿט ערשטער-גריידערז

די אַרבעט פון עלטערן און לערערס זעקס יאָר אַלט קינד איז נישט בלויז צו לערנען אים צו רעדן, אָבער אויך צו געבן אים די אַלע-קייַלעכיק אַנטוויקלונג. די רייד אַנטוויקלונג פון פּריסקול קינדער דערלאנגט ווייטער וועט העלפן איר מקיים די זאכן. זיי אַרייַננעמען אַזאַ זאכן:

1. קאָמוניקאַציע מיט פּירז און אַדאַלץ.
2. ווייל אַ קינד אין די קולטור שפּראַך סוויווע.
3. לערנען פון די מוטער צונג אין די קלאַסצימער.
4. פאַמיליאַריטי מיט די אַרבעט פון ליטעראַטור און קונסט אין זייער געבוירן שפּראַך.

די מעטהאָדס געניצט פֿאַר די פאָרמירונג פון קינדער 'ס שפּראַך סקילז

6-7 יאר קינד לייקס צו שפּילן נאָך. דעריבער, דער פּראָצעס פון אַקוויירינג וויסן ער איז מצליח, זיי מוזן ווערן געמאכט אין אַ טשיקאַווע שטייגער. וואָס קענען קאַפּטיווייט אַ בייבי? מעטהאָדס פון רעדע אַנטוויקלונג פון פּריסקול קינדער כולל אַזאַ טשיקאַווע מעטהאָדס פון פּריזענטינג אינפֿאָרמאַציע און דערגרייכן מצליח וויסן אַוטקאַמז:

1. וויסואַל מעטהאָדס:

• השגחה בעשאַס די יקסקערזשאַנז און גייט;
• יגזאַמינינג אַ באַזונדער ונטערטעניק, דערציילונג פּיינינגז אָדער Photographs;
• מינדלעך באַשרייַבונג פון די צאַצקע און בילדער,
• אַ רעטעללינג פון די געשיכטע פון די בילד, פילמסטריפּ, אויף אַ גרופּע פון סאַבדזשעקס.

2. מינדלעך מעטהאָדס:

• לייענען און רעטעללינג פון אַרבעט פון קונסט;
• טעלינג רילייינג אויף וויזשאַוואַל מאַטעריאַל און אָן אים;
• מעמערייזינג פּאָעזיע און קליין פּראָזע פּאַסידזשיז דורך האַרץ;
• סוממאַריזינג די דיסקוסיע אויף דער טייַטש פון די פייע מייַסע, די געשיכטע;
• צייכענונג אַרויף די געשיכטע פון אַ גרופּע פון בילדער.

3. פּראַקטיש מעטהאָדס:

• בילדונגקרייז גאַמעס אויף דער אַנטוויקלונג פון פּריסקול קינדער;
• סטאַגינג;
• שפּיל-דראַמאַטיזאַטיאָן;
• פּלאַסטיק סקעטשאַז מיט קאָמענטאַר;
• קייַלעכיק טאַנצן גאַמעס.

וועגן ווי, אין פיר, צו דערגרייכן די געבעטן ווירקונג אין דער אַנטוויקלונג פון רייד-זעקס-יאָר PRE-שולע קינדער, וועט זיין דיסקאַסט אין די ווייַטער אָפּטיילונג. דיסקריפּשאַנז פון עקסערסייזיז און גאַמעס, דערלאנגט אונטן, וועט העלפן עלטערן און קערגיווערז צו דערגרייכן ויסגעצייכנט רעזולטאַטן אין דעם ריכטונג.

אַרבעט אויף זוווקאָפּראָיזנאָשענייאַ

פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון רייד קלאסן מיט קינדער פון די עלטער פּריסקול עלטער אַרייַננעמען עקסערסייזיז אויף דיפפערענטיאַטיאָן פון זיכער געזונט גרופּעס: ווויסט און ונוואָיסעד, כיסינג און כוויסלינג, שווער און ווייך. מיר פאָרשטעלן איר עטלעכע יגזאַמפּאַלז פון אַזאַ גאַמעס.

1. "זאָגן אַז ווידער." בעיבי פאָרשלאָגן צו איבערחזרן די ווערטער וואָס זענען ענלעך אין פּראָונאַנסייישאַן, פֿאַר אַדאַלץ: מאָן-טאַנק, געזונט, געבן-הויז-רויך, אאז"ו ו דער ציל פון דעם אַרבעט - באַקומען די קינד צו קלאר אַרויסרעדן דעם סאָונדס, דערמיט צו ענשור אַז עס דיסטינגגווישיז זיי און געהערט .. וואָס איז די חילוק.
2. "עס קוקט ווי אָדער טוט נישט ויסקומען צו." פון די ווערטער פון די גרופּע פּריסקולער זאָל סעלעקטירן איינער וואָס איז סאַונדינג זייער אַנדערש פון אַלע די אנדערע. עקסאַמפּלעס: "מעק-טאַנק אַזוי באַראַן", "לימענע-קנאָספּ-קגס-וועגעלע", עטק ...
3. "כאַפּן די סאָונד". דער ציל פון דער געניטונג - צו לערנען אַ קינד צו הערן אַ געגעבן וואַואַל אָדער קאַנסאַנאַנט און מעלדונג עס פון די טייַך. די הערשן פון די שפּיל: פּאַטשן דיין הענט, ווען איר הערן "א". אַ יגזעמפּלערי אַודיאָ טייַך :. י-א-ב-פּ-א-א-ג-ה-א-בייטן-C-ג-א-א-ג-ק, און אַזוי אַרויס.
4. "געפֿינען אַ בילד פון דער ערשטער געזונט." דער קינד איז געגעבן עטלעכע קאַרדס מיט די בילד אַבדזשעקס. דערוואַקסן רעפערס צו די געזונט, און די קינד טשוזיז די ונטערטעניק, אין וואָס ער איז דער ערשטער טיטל. סימילאַרלי, די אַרבעט איז עקסאַקיוטאַד צו באַשליסן די לעצטע געזונט אין דעם וואָרט.

Performing די עקסערסייזיז לערנט די קינד נישט בלויז צו הערן די געזונט, אָבער אויך צו יזאָלירן זיי פון די אַלגעמיינע לויפן, דורכפירן אַ געזונט אַנאַליסיס פון ווערטער. א מצליח מאַסטערינג פאָנעמיק סטרוקטור פון ווערטער - גאַראַנטירן קאָמפּעטענט בריוו שפּעטער.

די אַנטוויקלונג פון רייד אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע פון קינדער-גאָרטן: ינטאָנאַטיאָן זייַט

ריטם, ניגן, קול שטאַרקייַט, טאָן, קורס פון רייד - די זענען די עלעמענטן וואָס מאַכן קאָמוניקאַציע לעבעדיק און ליכטיק. עס איז וויכטיק פון אַ פרי עלטער צו לערנען דיין בעיבי צו רעכט נוצן די געזונט זייַט פון די קשיא. איר קענען נוצן די עקסערסייזיז דערלאנגט אונטן.

1. "ענדיקן די זאַץ." דער קינד איז געבעטן צו קלייַבן אַרויף אַ גראַם צו אויסדריקן. עקסאַמפּלעס: "וואו זענען איר, טאַניאַ, איז געווען?" (אַנסווער: "מיט מיין באָבע געגאנגען היים"), "אונדזער טוטי קראָקאָדיל ..." (ענטפֿערן: "די הוט האט גענומען און סוואַלאָוד"). סעלעקציע קאַנסאַנאַנט ווערטער אין דעם געניטונג ניט בלויז דעוועלאָפּס טאָונאַל עקספּרעססיווענעסס, אָבער אויך לערנז צו זע די פּאָעטיש רייד.
2. "זאג מיר אַ דערציילונג." דער קינד מוזן נישט בלויז קאַנוויי אין ווערטער די געשיכטע אַרבעט, אָבער אויך צו רעפּראָדוצירן דעם טאָן פון קול פון אַ העלד.
3. "זאָגן די וואָרט פּאַמעלעך / שנעל". דעם אַסיינמאַנט העלפּס אַנטוויקלען אַ קורס פון רייד. ווען אַ קינד לערנז צו אַרויסרעדן די ווערטער, די אַרבעט ווערט מער קאָמפּליצירט. ער איז געבעטן צו זאָגן אַ גאַנץ זאַץ אין אַ זיכער גאַנג.
4. "גרויס און קליין כייַע." מיט דעם שפּיל די בעיבי וועט לערנען צו קאָנטראָלירן די מאַכט פון קול. ער געפֿינט צו ווייַזן ווי אַ קליין הונט גראָוולס (אָדער קיין אנדערע כייַע), און דעמאָלט אַ גרויס.

ענריטשמענט פון די אַקטיוו וואָקאַבולאַרי

פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון אַ קלאַס פון רייד אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע אין דעם געגנט זענען אַימעד צו לערנען דעם קינד צו קלייַבן אַרויף אַנטאָנימס, סינאָנימס, ויסטיילן צווישן אַמביגיואַס ווערטער און קענען צו נוצן זיי ריכטיק אין רייד. צו דערגרייכן אַ מצליח אַוטקאַם אין דעם געניטונג וועט העלפן און בילדונגקרייז גאַמעס. עקסאַמפּלעס פון עטלעכע פון זיי זענען רעפּריזענטיד אין דער רשימה אונטן.

1. "געפֿינען אַ וואָרט פאַרקערט אין טייַטש" (אַנטאָנימס). למשל: "שניי ווייסע און די ערד ...".
2. "טראַכטן פון אַ זאַץ צו אַ בילד" (אַמביגיואַס ווערטער). דער קינד ליגן אונטער קאַרדס מיט די בילד פון די בויגן (גרינס) און ציבעלע (וועפּאַנז). ער דארף צו מאַכן אַ זאַץ מיט די קאַנסעפּס.
3. "זאג מיר אין אַ אַנדערש וועג" (סעלעקציע פון סינאָנימס). דערוואַקסן זאגט, "גרויס." קינדער זאָל קלייַבן אים ווערטער פון ענלעך טייַטש: אַ ריזיק, ריזיק, ריז, עטק ...

די און אנדערע ענלעך דידאקטישע עקסערסייזיז קינדער-גאָרטן לערערס זאל אַרייַננעמען די אַוטליין פון אַ קלאַס פון רעדע אַנטוויקלונג אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע ווי אַ אופֿן פון לערנען קינדער.

פאָרמירונג פון די גראַמאַטאַקאַל סטרוקטור פון רייד

זעקס-יאָר אַנטוויקלונג פון רייד אין דעם ריכטונג כולל די אַרבעט פון לערנען פּריסקול קינדער צו נוצן די וואָרט אין אַ רעדע אין די ריכטיק נומער, דזשענדער און קאַסטן. אויך אין דעם עלטער קינדער זאָל וויסן ינדעקלינאַבלע ווערטער (רעק, פּיאַנע). פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון אַ קלאַס פון רייד אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע, זיין זיכער צו אַרייַננעמען עקסערסייזיז צו באַן קאָמפּעטענט נוצן פון "שווער" ווערבז "פּאַס-הייבן", "קלייד-טראָגן." צו דערגרייכן די ריכטיק אַפּלאַקיישאַן פון די קאַנסעפּס צו יבערגעבן בלויז דורך קעסיידער קאָנסאָלידירן די וויסן אין די גיימינג אַקטיוויטעטן און וואָכעדיק לעבן. לעמאָשל, בעשאַס די צונויפקום געבעטן צו באַריכט די קינד פֿאַר אַ גיין, ער טוט (לייגט הוט, ליאַלקע קליידער, און אַזוי אויף. ען).

די אַנטוויקלונג פון רייד אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע אויך כולל די טריינינג פון וואָרט פאָרמירונג. די קידס זענען זייער ליב גאַמעס פון אַזאַ אַ פּלאַן, "געבן די קאַלב פֿון די נאָמען פון זיין מוטער," (פֿון דער שטעכלער - עזשאָנאָק, אָבער די פערד - פאָאַל), "טראַכטן פון די וואָרט לענג" (פרילינג - קוואַל, פרעקקלעס).

לערנען צו בויען אַ קאָוכיראַנט אויסדרוק

דיסקריפּשאַנז, ריזאַנינג, דערציילונג - איז די באזע פון רייד. נאָך די קינד אנגעהויבן צו רעדן, די אַרבעט פון עלטערן און עדזשיוקייטערז - צו לערנען אים די ריכטיק בויען פון ווערטער אין דעם זאַץ, און פון די פּראַפּאָוזאַלז - אַ קאָוכיראַנט טעקסט. פון פרי קינדשאַפט, דער קינד זאָל הערן אַרום זיי ליטעראַט רייד. צו טאָן דאָס, עס דאַרף אַ פּלאַץ פון רעדן, לייענען ביכער, וואַך און צו באַמערקן אויף בילדונגקרייז קאַרטאָאָנס. אויף די קלאַסצימער אין קינדער-גאָרטן די נוצן פון דידאקטישע עקסערסייזיז און רעקאַמענדיד די הויז פֿאַר די אַנטוויקלונג פון קאָוכיראַנט רעדע אין דעם ריכטונג. די לערער-עדזשאַקייטער קענען מוטיק אַרייַן זיי אין די פּלאַן, אַוטליין פון קלאסן אויף רעדע אַנטוויקלונג אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע. באַטראַכטן אַ ביסל יגזאַמפּאַלז פון אַזאַ גאַמעס.

1. "ינווענט אַ קאַנטיניויישאַן פון דער געשיכטע." דער קינד איז געוויזן אַ בילד פון דער געשיכטע. ער באשרייבט וואָס ער זעט, און דעמאָלט ונפאָלדס די געשיכטע אויף.
2. "מיר יקספּאַנד די בילדער אין די ריכטיק סיקוואַנס און מאַכן אַרויף אַ דערציילונג."
3. "וואָס געשען צו אים?" פּריסקולער זעט די בילד, וואָס דיפּיקס די סוף פון די געשיכטע. ער דאַרף צו טראַכטן פון זייַן אָנהייב.
4. "ציען מיר אַ דערציילונג." קינד לייענען קליין שטיק, און דעמאָלט געבעטן צו אילוסטרירן געהערט. אין די סוף פון די שעפעריש פּראָצעס, דער קינד דערציילט די מייַסע פון זייַן בילד.

רעדע מצליח אַנטוויקלונג ינדאַקייטערז פּריסקולער

אין די סוף פון די שולע יאָר אין די פּריפּעראַטאָרי גרופּע פון די קינד זאָל וויסן און קענען צו:

• בויען אַ קאָוכיראַנט דערציילונג אויף די פּראָפּאָסעד בילד;
• רעטעלל קליין אַרבעט פון קונסט;
• האַלטן אַ שמועס מיט אַדאַלץ און פּירז;
• געניצט זיין רעדע די ווערטער פון העפלעכקייַט;
• ענטפֿערן שאלות פון אַ גאַנץ זאַץ.