די קוואַליטעט פון בילדונג איז ... ניו קוואַליטעט פון בילדונג און וועגן צו דערגרייכן עס

וואָס איז מענט ווען מען רעדן וועגן די גוט קוואַליטעט פון בילדונג? דאָס איז אַ זייער וויכטיק קשיא, ווייַל יעדער פון אונדז אין איין צייַט האט צו פאָרן טריינינג, און עמעצער און נאָך גנאַווינג גראַניט וויסנשאַפֿט. אנדערע וועלן נאָכפאָלגן דעם וועג. דעריבער, אין די פראַמעוואָרק פון דעם אַרטיקל, מיר וועלן באַטראַכטן וואָס די קוואַליטעט פון בילדונג איז. דעם, אין דרייען, וועט לאָזן אונדז צו פאַרלאָזנ זיך אַ פאַרשיידנקייַט פון מכשירים צו דערגרייכן דעם ציל.

אַלגעמיינע אינפֿאָרמאַציע

דורך קוואַליטעט מיר מיינען די געמיינזאַם פון זיכער פּראָפּערטיעס פון פּראָדוקטן, סכוירע, מאַטעריאַלס, באַדינונגען, אַרבעט, אַרבעט, דורך וואָס זיי קענען באַפרידיקן די באדערפענישן און באדערפענישן פון מענטשן. אין דער זעלביקער צייַט זיי שטימען צו זייער ציל און די באדערפענישן שטעלן פאָרויס. קוואַליטעט פון בילדונג - אַ געזעלשאַפטלעך קאַטעגאָריע אַז דיטערמאַנז די סטאַטוס און עפפעקטיווענעסס פון די בילדונגקרייז פּראָצעס אין די געזעלשאַפט, צו נאָכקומען מיט די יגזיסטינג דאַרף און עקספּעקטיישאַנז פון געזעלשאַפט. די גרעסטע אינטערעס אין דעם פאַל זענען יידל, דינער און פאַכמאַן קאַמפּאַטינס פון די מענטש.

אין פריש יאָרן, די רוסישע פעדעריישאַן איז קעסיידער ריפאָרמינג. ווי צו באַשליסן די נייַע קוואַליטעט פון בילדונג? דעם ריקווייערז די נוצן פון אַ סכום פון ינדאַקייטערז, דורך וואָס עס איז מעגלעך צו כאַראַקטעריזירן פאַרשידן אַספּעקץ פון לערנען. צווישן זיי מיר קענען ידענטיפיצירן די אינהאַלט, פארמען, מעטהאָדס, פּערסאַנעל, מאַטעריאַל און טעכניש באַזע.

ספּעציפֿיש פון ינטערפּריטיישאַן

ווען זיי זאָגן, פֿאַר בייַשפּיל, וועגן די קוואַליטעט פון געזעלשאַפטלעך בילדונג, דאָס איז אָפט באגלייט דורך אַ פעלן פון פארשטאנד פון די עסאַנס. פארוואס איז דאָס געשעעניש? דאָס איז רעכט צו דעם פאַקט אַז דעם באַגריף האט ביידע אַבסאָלוט און קאָרעוו וויכטיקייט. אונטער דער ערשטער רעפערס צו זייַן וויכטיקייט ווי אַ גראדן פון סטאַטוס און העכערקייַט. דעם באַגריף איז געניצט צו אַנטוויקלען און פארשטארקן די בילד פון די בילדונגקרייז ינסטיטושאַן און, אין דער זעלביקער צייַט, פרווון צו דערגרייכן דעם העכסטן סטאַנדאַרדס.

אין די רגע פאַל, עס איז ניט דאַווקע קאָראַלאַטיוו מיט לערנען. די קוואַליטעט איז געמשפט פון די פאלגענדע שטעלע: צי די צוגעשטעלט דינסט (סכוירע) קאָראַספּאַנדז צו די געגרינדעט ספּעסאַפאַקיישאַנז און סטאַנדאַרדס. דעמאָלט עס קען זיין געזאגט אַז עס איז אַ מיטל דורך וואָס עס איז באשלאסן ווי פיל בילדונגקרייז באַדינונגען טרעפן די געגרינדעט שטאַט סטאַנדאַרדס.

פֿעיִקייטן פון קוואַליטעט ווי אַ קאָרעוו קאַנסעפּס

דער פאַקט איז אַז אין אַזאַ אַ פלאַך עס מיץ ביידע שטאַט סטאַנדאַרדס און קאַנסומער פאדערונגען. דער ערשטער אַספּעקט איז פּראַדזשעקטאַד פון דער שטעלע פון דער פּראָדוצירער, דער צווייט - דער באַניצער. אָפט זיי טאָן נישט צונויפפאַלן. דעריבער, די בילדונגקרייז ינסטיטושאַן האט צו באַטראַכטן די יגזיסטינג פּראָבלעמס און פראבלעמען פון צוויי פּערספּעקטיווז.

עס איז מעגלעך צו ציטירן די פונט פון מיינונג פון ממ. פּאָטאַשניק, וואָס דיפיינז די קוואַליטעט פון בילדונג ווי די פאַרהעלטעניש פון דער רעזולטאַט און דער ציל פון טעטיקייט, צוגעשטעלט אַז די יענער זענען ריכטיק אַסיינד און פּרעדיקטעד באזירט אויף דער נאָענט אַנטוויקלונג פון דעם יחיד. דעריבער די באקומען איז עסטימאַטעד צוזאַמען מיט די מאַקסימום פּאַסאַבילאַטיז וואָס די יחיד פארמאגט. ווען צילן זענען קאָראַלייטאַד מיט קאָס, דעמאָלט אין דעם פאַל קוואַליטעט איז די מעגלעך פּרייַז פון די אַרבעט.

וועגן עפעקטיווקייַט

די קוואַליטעט פון דערציונג איז אַ גראדן אַז קאָראַלייץ מיט אנדערע דאַטן. פֿאַר בייַשפּיל, די קוואַליטעט פון לעבן. די מער דער סומע פארבראכט דורך די שטאַט און געזעלשאַפט אויף אַלגעמיין און פאַכמאַן בילדונג, די מער ראַפּאַדלי וועט דער וווּקס פון דעם יחיד וואַקסן. נאָך אַלע, ווי עס איז שוין געגרינדעט, מענטש קאַפּיטאַל איז די מערסט ווערטפול. עס איז געגרינדעט דורך די לעבן פון דעם יחיד. אבער די מערסט עפעקטיוו און פּראָגרעסיוו אין דעם אַכטונג זענען די ערשטער צוויי דעקאַדעס.

פילע עקספּערץ זענען פון די מיינונג אַז די מערסט ווייטיק איז די קוואַליטעט פון פּריסקול בילדונג. דאָס לייז די יסוד פֿאַר די סאַבסאַקוואַנט מצליח לערנען און שיין אין לעבן. דער בלויז קשיא איז ווי עפעקטיוו עס איז. אויב איר פאַרפירן דעם מאָמענט אין די קינדער - גאָרטן, דעמאָלט אין שולע אַ מענטש וועט ווייַזן אַ מיטלמעסיק רעזולטאַט. און די געלעגנהייַט אַז זיין געשעפט וועט גיין בערג - איז זייער גאָוסטלי. אויב צו רעדן, ניצן מאַטאַמאַטיקאַל טנאָים, דעמאָלט דער געגנט פון דערגרייכונגען איז דעזיגנייטיד, דער קלאַפּ אין וואָס איז געהאלטן אָפּטימאַל. דעמאָלט אַ פריימווערק פון אַלאַואַבאַל אָדער מינימום נייטיק קאָס איז געפירט אויס.

ווי צו דערגרייכן?

מיר זענען אינטערעסירט אין דער גוט קוואַליטעט פון העכער בילדונג. דאָס וועט לאָזן די מדינה אַנטוויקלען זיכער. אבער ווי צו דערגרייכן דעם? פֿאַר עפעקטיוו פאַרוואַלטונג, זיכער עקספּרעס פון פאָרסעס, רעסורסן, רעסורסן און צייַט זענען שטענדיק נייטיק. דער אינהאַלט פון בילדונג, ווי געזונט ווי זייַן אַלגעמיין אָריענטירונג, קענען זיין געפונען אין טימאַטיק מגילה און סטאַנדאַרדס. ערשטער איר דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין די אַריבערפירן פון אינפֿאָרמאַציע. קאָנדיטיאָנאַללי, עס אַקערז לויט די פאלגענדע סכעמע:

1. די וויסן טרעגער טראַנזמיץ אינפֿאָרמאַציע.
2. דער באַקומער "אַבזאָרבז" וויסן.
3. אפשאצונג פון טראַנסמיסיע טעקניקס איז אַנדערוויי.
4. עס איז באטראכט ווי פיל וויסן איז פונדאַמענטאַל.
5. דער פאָדערונג פֿאַר די אינפֿאָרמאַציע באקומען איז עסטימאַטעד.
6. ניו וויסן איז באקומען.

וואָס באַשטימט די קוואַליטעט פון בילדונג?

ערשטער פון אַלע, עס דעפּענדס אויף דער וויסן טרעגער. ווי אַזאַ אין די בילדונגקרייז סיסטעם זענען לערערס, לערערס און פיייקייַט. זיי אַריבערפירן די יגזיסטינג וויסן צו סטודענטן דורך אַ גרויס נומער פון פאַרשידענע טעקניקס. דעפּענדינג אויף די פאַנדאַמענטאַליטי פון די אינפֿאָרמאַציע באקומען, מענטשן אין דער צוקונפֿט קענען:

• צו וויטסטאַנד די פאַרמעסט אויף אַרייַנטרעטן צו פאַרשידן בילדונגקרייז אינסטיטוציעס פֿאַר ווייַטער לערנען.
• גיין דורך די סעלעקציע ווען איר זוכט פֿאַר אַרבעט.
• הצלחה בעל די אַקאַדעמיק דיסאַפּלאַנז, וואָס זענען באזירט אויף די פריערדיקע סטאַגעס פון די בילדונגקרייז פּראָצעס.

וויסנשאפטלעכע און טעקנאַלאַדזשיקאַל פּראָגרעס געפירט צו די ימערדזשאַנס פון נייַ מיטלען און אַבדזשעקס פון אַרבעט. אַנפּרעסידענטיד אינפֿאָרמאַציע און פּראָדוקציע טעקנאַלאַדזשיז זענען דעוועלאָפּעד. אין די מאָדערן וועלט איר דאַרפֿן צו באַקומען בילדונג קאַנטיניואַסלי, דערנאָך צו צולייגן דעם וויסן אין זייער פאַכמאַן אַקטיוויטעטן. איצט דאָס איז אַ האַרט צושטאַנד פֿאַר די וואס ווילן צו זיין אין די פאָרפראַנט.

וואָס איז די באַזע פֿאַר די דערגרייה פון קוואַליטעט בילדונג?

טכילעס, לאָמיר באַטראַכטן די ענטפער צו דעם קשיא פון דער שטעלע פון פאַרוואַלטונג. די הויפּט ופמערקזאַמקייַט איז באַצאָלט צו אַזאַ פּרינציפּן:

1. עס איז נייטיק צו פֿאַרשטיין און מקיים די באדערפענישן צו דער קוואַליטעט פון בילדונג. אין דער זעלביקער צייַט, עס איז נייטיק צו נעמען אין חשבון די דערגרייכונגען פון וויסנשאפטלעכע און טעקנאַלאַדזשיקאַל פּראָגרעס און אינטערנאַציאָנאַלער פאַרמעסט מיט דיוועלאַפּמאַנץ.
2. איר זאָל פאָקוס אויף די קאַנסומער. אין דער זעלביקער צייַט, מיר זאָל נישט פאַרגעסן אַז עס איז אַ האַרט פאַרמעסט אין דער אַרבעט מאַרק, וואָס ריקווייערז דינאַמיזאַם און מאָביליטי.
3. עס איז נייטיק צו קעסיידער פֿאַרבעסערן די בילדונגקרייז פּראָצעס אויף די יקער פון קאָנטראָל דאַטן.

צו טאָן דאָס, זאָרג מוזן זיין גענומען צו ענשור אַז אין דער נאָרמאַל מאָדע, דרייַ ינטעררילייטיד אַספּעקץ ינטעראַקט:

• רעסאָורסעס זענען באקומען.
• זיי זענען געניצט צו דערגרייכן די סטייטיד צילן.
• דער רעזולטאַט פון די טעטיקייט איז טראַנספערד צו די פונדרויסנדיק סוויווע.

מסקנא

די קוואַליטעט פון בילדונג לאַרגעלי דעפּענדס אויף ווי מצליח ניט בלויז אַ יחיד, אָבער די גאנצע שטאַט, וועט זיין. דעריבער, דעם אַספּעקט זאָל זיין געגעבן ספּעציעל ופמערקזאַמקייַט. נאָך אַלע, די אַוויילאַביליטי פון וויסן און די פיייקייַט צו צולייגן זיי אין פיר זייער העלפט יעדער מענטש. איר קענען ווערן אַ גוט מומכע אין דיין פעלד מיט אַ לייַטיש געצאָלט, אָדער פאַרלייגן דיין אייגן פירמע פֿאַר דער שאַפונג פון זיכער סכוירע אָדער באַדינונגען. און אַלע דעם רעסץ אויף די וויסן און פיייקייַט צו צולייגן זיי אין פיר.