וואָס איז די טראכטן?

איין וועג צו פֿאַרבעסערן זייער קוואַליטעט פון לעבן, צו מאַכן מער עפעקטיוו אָפּעראַציע - איז צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו טראכטן. דעם וויסן פּראָצעס איז וויכטיק גענוג פֿאַר אַ מענטש. דעריבער עס איז נייטיק צו וויסן אַז דעם טיפּ פון טראכטן און ווי צו אַנטוויקלען עס. נאָך אַלע פון דעם דעפּענדס אויף די קוואַליטעט פון אַ פּלאַץ פון וויכטיק פּראַסעסאַז אין מענטשלעך לעבן.

פֿאַר אַ אָנהייב עס איז כדאי צו באמערקן אַז טראכטן - עס איז אַ פּראָצעס אַז אַלאַוז איר צו געווינען וויסן וועגן די סוויווע, באזירט אויף די פינדינגס, אַ משפּט, ינפערענסעס. עס אויך זאָל זיין האט געזאגט וועגן די קאַטאַגעריזיישאַן, אַז איז, אויב אַ מענטש איז טראכטן וועגן קיין איין זאַך, עס מיטל אַז ער איז שוין אַ געווינער, ראַנגקט אין אַ זיכער קאַטעגאָריע. לעמאָשל, איר זוכט אין די געוויקסן, די ונטערטעניק האט רובֿ אָפֿט ראַנגקט עס ווי איינער פון די גרופּעס צו טראַכטן וועגן אים און פאַרטראַכטנ זיך. אַזוי מען לערנען וועגן דער וועלט. איך מוזן זאָגן אַז דעם גייַסטיק פּראָצעס איז פאָרשטעלן אין כּמעט אַלע מענטשלעך אַקטיוויטעטן (ווערק, לערנען, שפּילן, שמועסן, און אַזוי אויף. ד), און איז ינעקסטריקאַבלי לינגקט מיט די רייד.

באַזונדער פון די פאַקט אַז דעם טיפּ פון טראכטן, עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז עס איז זייער ענג קאָננעקטעד מיט די שעפעריש טראַנספאָרמאַציע פון פאַקט און די לייזונג פון פאַרשידן פּראָבלעמס. דעם גייַסטיק פּראָצעס נעמט אָרט אין דער גייַסטיק אַפּעריישאַנז און גייַסטיק אַקשאַנז. די אַרייַננעמען אַנאַליסיס, פאַרגלייַך, סינטעז, גענעראַליזאַטיאָן, און אַזוי אויף. ד רובֿ מענטשן זענען נישט אַווער פון זיי, אָבער, זיי זענען גאַנץ גרינג צו שפּור אויב באגערט. למשל, אין סאַלווינג די פּראָבלעם איז ערשטער נייטיק צו טיילן עס אין עטלעכע פּאַרץ (די צושטאַנד פון די קשיא), אַז איז אַנאַלייזד.

אין סדר צו בעסער פֿאַרשטיין די וויסן פּראָצעס, איר דאַרפֿן צו וויסן וואָס זענען די פּראָפּערטיעס פון טראכטן. אַזוי, פֿאַר אַ אָנהייב עס זאָל זיין אנגעוויזן רעפלעקסיוויטי. אַז איז דער טראכטן נישט בלויז אַרבעט מיט פונדרויסנדיק בילדער, אָבער קענען אויך זיין דירעקטעד ינווערד, ימאָושאַנז, פעעלינגס, און יקספּיריאַנסיז פון די מענטש. צו לייגן עס אַנדערש, עס רעפּראַזענץ אין די מחשבות פון די וועלט פֿאַר מענטש ביינגז.

אין דערצו, געדאַנק האט פאָקוס. דעם מיטל אַז עס איז געבונדן צו ריספּאַנד צו קיין (ניט שטענדיק צונעמען) קשיא. אזוי, עס ארויסגעוויזן אָנהייבן אָפּשפּיגלונג. שאלות די ווערט ליגט אין דעם פאַקט אַז, אויב אַ מענטש הייבט צו פרעגן, האט ער אַקטיוולי מיינט. אויך טראכטן קענען באַשייַמפּערלעך זיך אין אַ positive וועג (אַז געשען צו זיין געפֿונען גוט?) און נעגאַטיוו (וואָס איז קאַליע?). פּראָבלעמאַטיזאַטיאָן זייער וויכטיק ווען קוקן פֿאַר סאַלושאַנז צו אַ באַזונדער פּראָבלעם.

באַזונדער פון די פאַקט אַז דעם טיפּ פון טראכטן, עס זאָל זיין אנגעוויזן איז זיין פאַרמאָג ווי קאָנסיסטענסי. אין דעם פאַל, עס זאל ניט שטענדיק זייַן אָביעקטיוו. דעם קאַגניטיוו פּראָצעס טוט נישט אַנטוויקלען ווי אַ רעזולטאַט פון לערנען, און דורך שכל. טראכטן קענען זיין דעוועלאָפּעד און אַנדיוועלאַפּט. לעצטנס, רובֿ אָפֿט אַקערז אין קינדער. לעמאָשל, עטלעכע סטאַגעס פון אָנטאָגעני דעם קאַגניטיוו פּראָצעס אַוטליינד אין פּסיכאָלאָגיע. פֿאַר קינדער פון איין יאָר צו צוויי סייקאַלאַדזשאַסט פּיאַגעט ידענטיפיעד דער בינע פון אַנטוויקלונג פון סענסאָרימאָטאָר סייכל. אין דעם צייַט, בייביז אָנהייבן צו לערנען צו זע די אַרומיק אַבדזשעקס, צו מאַכן זינען פון זייער פּראָפּערטיעס, טשאַראַקטעריסטיקס.

ווייַטער, עס מוזן זיין האט געזאגט אַז דעם מין פון טראכטן אָפּעראַטיאָנאַללי. נאָרמאַללי, קינדער אַרויף צו 7 יאר דורכגעגאנגען בינע פון אַנטוויקלונג פון דעם טיפּ פון גייַסטיק טעטיקייט. דאָ דעוועלאָפּס וויסואַל טראכטן און רייד. אין דעם בינע, עטלעכע פֿעיִקייטן זענען געוויזן און טראכטן, צווישן וועלכע מיסקלאַססיפיקאַטיאָן באגלייט אויף צווייטיק אָדער ראַנדאָם פֿעיִקייטן.

ווייַטער צו דעם יונג טין הייבט צו אַנטוויקלען די פיייקייַט צו פירן אויס ספּעציפיש אַפּעריישאַנז. אין דעם עלטער קינדער שוין קענען לאַדזשיקלי דערקלערן די סיבות פֿאַר זייער אַקשאַנז, צו באַרעכטיקן זייער פונט פון מיינונג. פון 11-12 יאָרן, עס הייבט דער בינע אין וואָס דעוועלאָפּס די פיייקייַט צו סיבה, די פּראָוסידזשערז אין מיינונג. אין נאָרמאַל אַנטוויקלונג אין יומאַנז אַזוי פונדרויסנדיק קאַמף ביסלעכווייַז Transformed אין די ינלענדיש.