ווי גייט דער ענדערונג פון יידזשינג? פארמען פון אַדזשיקטיווז. רוסיש שפּראַך: אַדזשיקטיווז

אַדזשיקטיוו - איינער פון די הויפּט פּאַרץ פון רייד אין רוסישע שפּראַך געניצט דורך געבוירן ספּיקערז אַלע די צייַט. עס איז אַ נומער פון ינדאַקייטערז, אַזוי איידער איר ענטפֿערן די קשיא פון ווי די אַדזשיקטיוו נאָמען ענדערונגען, עס איז נייטיק צו דערקלערן וואָס פּונקט איז מענט דורך דעם טייל פון רייד.

וואָס איז אַן אַדיקשאַן?

דער טערמין "אַדיקטיוו" איז געווען לאַנג גענוג אין די רוסישע שפּראַך, אָבער עס איז געווען באשאפן פון די לאַטייַן וואָרט אַדדזשעקטיוויווום, וואָס אין איבערזעצונג מיטל "דערצו". דעריבער, דער לעקסיקאַל טייַטש פון דעם וואָרט "אַדיקטיוו" זאָל זיין געהאלטן "דער נאָמען וואָס איז אַטאַטשט צו די נאָמען".

אין אַלגעמיין, די אַדאַטיווע דינאַמייץ די לעקסיקאָ-גראַמאַטאַקאַל קלאַס פון וואָרט פארמען וואָס דינען דעם ניט-פּראָצעס קוואַליטעט פון אַ כייפעץ. די לעקסיש טייַטש אין דעם פאַל איז אויסגעדריקט מיט די הילף פון ינפלייקאַטיווע קאַטעגאָריעס. די אַדזשיקטיווז אין דעם זאַץ האָבן זייער אייגן סינטאַקטיק פונקציע - די דעפֿיניציע, אין זייער שווער פאלן זיי זענען אַ קאַמפּאַונד נאָמינאַל פּרעדיקאַט.

אַדזשעקטיוו: דרייַ אין איין

צו רעדן וועגן די אַדיקטיוו, מיר זאָל טאָן דרייַ פֿאַרשטייער פון דער טערמין. לויט דער ערשטער, צו דעם טייל פון דער רעדע זאָל זיין אַטריביאַטאַד אַדישנאַס, פּראָנאָונס-אַדדזשעקטיוועס, פּאַרטיסאַפּאַלז און נומעראַלס פון אָרדאַל טיפּ. דער לעקסיקאַל טייַטש פון די ווערטער (אַ שטריך פון די טעמע) איז סאַפּלאַמענטאַד דורך נייַע שיידז. דעם מיינונג איז גערופן אַ ברייט פארשטאנד פון די נאָמען פון די אַדישאַנז.

עס איז אַ פאָרמאַל פּאָזיציע פון אַ מעסיק טיפּ, אין וואָס בלויז אַדזשיקטיווז און אָרדלעך נומעראַלס זענען אַרייַנגערעכנט אונטער די אַדזשיקטיווז. דעם פונט פון מיינונג איז געווען פאָלקס אין די 60-70ס פון די קסקס יאָרהונדערט, ביז עס האט וועג צו אַ ברייט שכל, אַקטיוולי לאַביד דורך די "רוסיש גראַממאַר -80".

מיט אַ ענג פארשטאנד פון די אַדיעקטיווע נאָמען, בלויז אַדזשיקטיווז געהעריק זענען אַרייַנגערעכנט אין עס. פילע לינגוויסטן בעסער צו אַדכיר צו דעם צוגאַנג, ווייַל בלויז עס נעמט אין חשבון אַלע די וואונדער דורך וואָס די אַלאַקיישאַן פון אַ באַזונדער טייל פון רייד איז געפירט אויס. עס איז אויף דעם פונט פון מיינונג אַז אַן אַדזשיקטיוו איז אפגעשטעלט הייַנט.

ווי גייט דער ענדערונג פון יידזשינג?

אַדזשעקטיווע האט אַ נומער פון מאָרפאַלאַדזשיקאַל קאַטעגאָריעס, מיט וואָס עס קענען זיין געביטן אויב נייטיק. אַלע די קאַטעגאָריעס זענען אָפענגיק אויף אנדערע פּאַרץ פון רעדע, דער סוף פון דער אַדישנאַל איז אַ וניווערסאַל מאָרפעמע, טויגעוודיק פון ינדאַקייטינג ינפלייקאַטיווע קאַטעגאָריעס.

אַדדזשעקטיוועס זענען פארענדערט דורך דזשענדער, נומערן און קאַסעס, בשעת די וואָרט גייט צו די מערצאָל ווען די דזשענדער פאַרשווונדן ווי אַרויסגעוואָרפן. רובֿ אָפט, די ינפלייקאַטיווע קאַטעגאָריעס פון דער אַדישאַנז קענען זיין קלעראַפייד דורך מיטל פון זייַן סאָף אין קאַנדזשאַנגקשאַן מיט די סאָף פון די נאָומז. מאל עס כאַפּאַנז אַז אַ אַדזשיקטיוו איז געניצט מיט די ינדעקלינאַבלע נאַונז, און אין די סוף באַקומען די פול אינפֿאָרמאַציע וועגן די וואָרט איז ניט מעגלעך. אין דעם פאַל, דער סוף פון דער אַדישאַנז וועט אָפענגען אויף די טייַטש פון די מין, נומער און פאַל פון די נאָומז. די נומער פון אַדזשיקטיווז דאָ פיעסעס אַ וויכטיק ראָלע, ווייַל עס אַפעקץ אַלע די ינדאַקייטערז אין אַמאָל.

קורץ און גאַנץ פארמען פון אַדזשיקטיווז

רובֿ פון די אַדזשיקטיווז האָבן אַ קורץ און פול פאָרעם. אין דער צייַט פון די אַלט סלאווישע (אַלט רוסיש) שפּראַך, קורץ פארמען זענען געניצט ווי אַ בילכערקייַט, איצט די סיטואַציע איז געביטן צו די פּינטלעך פאַרקערט.

אַדדזשעקטיוועס אין זייער פול פאָרעם אָפט שטעלן זיך פֿאַר אַ נאָמינירן, אין וועלכע פאַל זיי שפּילן די ראָלע פון אַ דעפֿיניציע אין אַ זאַץ. אויב די פול אַדיקשאַן איז אַ נאָגל, עס איז אָפט אַ נאָמינאַל טייל פון אַ קאַמפּאַונד נאָמינאַל פּרעדיקאַט. אויב עס איז קיין ווערב אין דעם זאַץ, די אַדיקשאַן אַסומז די ראָלע פון די פּרעדיקאַט.

שאָרט אַדזשיקטיווז רובֿ אָפֿט געשטעלט הינטער די סובסטאַנטיוו, אין דעם פאַל זיי שפּילן ווי אַ נאָמינאַל טייל פון אַ קאַמפּאַזאַט נאָמינאַל פּרעדיקאַט. אויב די זאַץ כּולל אַ פּרעדיקאַט אויסגעדריקט דורך אַ ווערב, די קורץ אַדדיטיאָן קענען שפּילן די פֿונקציע פון אַ באַזונדער קאָנסיסטענט דעפֿיניציע.

קורץ פארמען פון אַדזשיקטיווז (קוואַליטאַטיווע)

עטלעכע קוואַליטאַטיווע אַדזשיקטיווז ריטיין אַ קורץ פאָרעם, דאָס זענען די רעשטן פון די אַקטיוו נוצן פון דעם דערשיינונג אין די אַלטע רוסישע שפּראַך. די פארמען יוזשאַוואַלי באַצאָלן צייַטווייַליק וואונדער אַז קענען זיין געווענדט צו אַ ספּעציפיש סיטואַציע, אין דערצו, זיי קענען קאַנוויי אַ רילאַקסט קאַטאַגאָריקאַל אַסעסמאַנט פון אַ באַזונדער טרייט.

אין מאָדערן רוסיש קורץ פאָרעם איז געגרינדעט דורך באַסעס פול פון אַדזשיקטיווז, צו וואָס זאָל זיין מוסיף דזשאַנעריק ענדינגס. אין די פאָרמירונג פון קורץ אַדזשיקטיווז פון די מענלעך דזשענדער, די אָלטערניישאַן פון די אותיות "אָ" און "E" מיט אַ נול פון געזונט קען דערשייַנען, דעם דערשיינונג איז אַ קאַנסאַקוואַנס פון די רעדוקציע פון די רידוסט.

עס איז וויכטיק צו קענען צו פאָרשטעלן קורץ פארמען פון טראַנגקייטעד אַדדזשעקטיוועס, אַקטיוולי געניצט אין פאָלקלאָר און בעלעטריסטיק. קורץ אַדזשיקטיווז קענען בלויז זיין קוואַליטאַטיווע און בייַטן בלויז דורך דזשענדער און נומער, זיי זענען רובֿ אָפט געניצט אין פּאָסטפּאָסיטיאָן מיט רעספּעקט צו די נאָמינאַל.

דיסטריביאַטערז פון אַדזשיקטיווז

צו פֿאַרשטיין ווי די ווינאָגראַפיק נאָמען ענדערונגען, עס איז נייטיק צו פאַרבינדן די לעקסיקאַל און גראַממאַטיק קאַטעגאָריעס. קוואַליטאַטיווע אַדזשיקטיווז קענען דינאַמייד די קוואַלאַטיז פון מענטשן, אַבדזשעקס און אַנימאַלס, קאָליר טשאַראַקטעריסטיקס, און געבן אַ קוילעלדיק אַסעסמאַנט פון עטלעכע דערשיינונג, וואָס איז דיסקאַסט אין דעם פאָרשלאָג.

די קאָראַספּאַנדינג אַדזשאַסטמאַנץ זענען אַנדערש אַז זיי אַרויסווייַזן די שטריך פון די ונטערטעניק, דורך זייער שייכות צו די כייפעץ אָדער עטלעכע קאַמף. דורך זיי, די באַציונג צו מענטשן, אַנימאַלס, אַבדזשעקס, אַקשאַנז, קאַנסעפּס, ערטער, מאל און נומערן איז דעזיגנייטיד. די לעקסיקאַל טייַטש איז קאַנווייד דורך מיטל פון ספּעציעל סאַפיקס.

פּאַסיוו אַדדזשעקטיוועס זענען די מערסט קאָמפּלעקס קאַטעגאָריע. אין די ברייט זינען פון דעם וואָרט, אַדדזשעקטיוועס מיט סאַפּיקסיז פון אָוווערסיווענעסס געהערן צו אים, אין די ענג זינען - טייל פון רייד מוזן סיימאַלטייניאַסלי האָבן צוויי אַטריביוץ - אַ סאַפיקס און אַ יחיד געהערט צו אַ מענטש אָדער כייפעץ.

ווי צו פונאַנדערקלייַבן די אַדאַטיווע?

מאָרפאָלאָגי אַנאַליסיס פון די אַדישאַנז - אַ פערלי פּשוט פּראָצעדור אַז קענען זיין געטאן אין אַ ביסל מינוט. די סכעמע פון פּאַרסינג אקטן די זעלבע פֿאַר ביידע די שולע מדרגה און די אוניווערסיטעט מדרגה, אַזוי עס וועט נישט ברענגען קיין שוועריקייטן און נאָך כאַסאַל. אויב נייטיק, איר קענען באַראַטנ די לינגוויסטיק פירער.

אין די אַנאַליסיס עס איז נייטיק צו אָנווייַזן: די וואָרט פאָרעם, די בילאָנגינג פון די וואָרט פאָרעם צו די טייל פון רייד, די קאַטאַגאָריש טייַטש, די ערשט פאָרעם + די קשיא צו אים און די סעמאַנטיק קשיא. ווייַטער, איר דאַרפֿן צו ספּעציפיצירן אַלע לעקסיקאָ-גראַמאַטאַקאַל ינדאַקייטערז און דער טיפּ פון דעקלינאַטיאָן (מיט ינדאַקייטערז). פֿאַר קוואַליטאַטיווע אַדזשיקטיווז, איר דאַרפֿן צו ספּעציפיצירן קאַמפּעראַטיווז און קורץ פארמען (מיט זאָגן אין די פאָרעם פון ינדאַקייטערז). ווייַטער, עס זאָל זיין אנגעוויזן פֿאַר וואָס עס ינדעקסיז די אַדזשיקטיוו אַגריז מיט די סובסטאַנטיוו (דזשענדער, נומער, פאַל), און צו ספּעציפיצירן זייַן סינטאַקטיק פֿונקציע אין די זאַץ.

ימפּערסאַנאַל ענדינגז פון אַדזשיקטיווז

גאַנץ אָפֿט עס איז אַ סיטואַציע ווען טשעק אַדדזשעקטיוואַל סאָף איז זייער שווער, ווייַל עס איז ונסטרעססעד. אין דעם פאַל, איר דאַרפֿן צו נוצן אַ פּלאַץ פון פראגעס (וואָס? וואָס? וואָס? וואָס? וואָס?). איינער זאָל אויך געדענקען אויסנעמען - אַדדזשעקטיוועס ענדיקן אין "-י", "-יע", "-יאַ", "-י", זיי האָבן אין רובֿ פארמען איידער די סוף אַ ווייך צייכן איז שטעלן: קיניגל, קיניגל, קיניגל.

דער בלויז ויסנעם איז די נאָמינאַטיווע און אַקיומיאַלייטיד פאַל פון די מענלעך מינדלעך. אויב דער אַדזשאַסטמאַנט איז געשאפן פון די נאָמען פון קיין חודש, די ווייך צייכן וועט אָנהאַלטן: יולי - יולי.

ווי איז די אַדאַטיווע געלערנט?

פריער, דער טערמין ווען דער אַדזשיקטיוו (גראַד 3) אנגעהויבן צו זיין געלערנט, האט ניט פּאַסירן אַלעמען, דעריבער וואָס קינדער לערנען וועגן טיילן פון רעדע פיל פריער ווי פרייַערדיק דורות. אַדעקטיוו איז פיל גרינגער צו לערנען, ווייַל עס איז ענג פארבונדן צו אן אנדער טייל פון רייד - אַ נאָומז, און אַפֿילו האט ענלעך גראַמאַטיקאַל ינדאַקייטערז.

צו לערנען ווי צו טוישן די נאָמען פון די אַדישאַנז, עס איז נייטיק אין די לעקציעס צו מאַכן יעדער מי און הערן קערפאַלי צו דיין לערער. אָבער, אויב אַ קינד אַקסאַדענאַלי מיסט אַן אַקיאַפּיישאַן און כאַפּן זיך מיט אים איצט איז זייער שווער, ער קענען עפענען קיין וועגווייַזער פון אַ גרויס נומער פון וויסנשאפטלעכע ליטעראַטור און געפינען די ענטפער צו די קשיא פון אינטערעס. די ענטפער אין דעם פאַל קען נישט שטענדיק זיין ריכטיק, און דאָס מוזן זיין גענומען אין חשבון.

אין דער אוניווערסיטעט פֿאָרמאַט, די אַדאַטיווע איז שטארק געלערנט, אָבער אַ קליין נומער פון שעה זענען צוגעשטעלט פֿאַר זייַן אַנטוויקלונג, וואָס דער תּלמיד וועט קענען צו איבערחזרן בלויז אַ יקערדיק פארשטאנד פון דעם טייל פון די רייד. אָבער, אוניווערסיטעט סטודענטן האָבן צוטריט צו לייברעריז און קענען לייכט געפֿינען די אינפֿאָרמאַציע וואָס זיי דאַרפֿן אין די שאָרטיסט מעגלעך צייַט.