טעקע קלאַס לערער, קלאַס 5 לויט צו די געף: דער מוסטער פּלאַן

אין להכעיס פון אַלע די רעפאָרמס אַז זענען גענומען אָרט אין בילדונג, די בילדונגקרייז פּראָצעס אין די שולע איז געגעבן גענוג אכטונג. בילדונג אין דער קלאַס קאָלעקטיוו איז אַימעד בייַ די אַנטוויקלונג פון ספּיריטשאַוואַלאַטי, שעפֿערישקייט, שולע פון מאָראַל.

געף ספּעציעל בילדונג

צו אַזאַ אַקטיוויטעטן געווארן עפעקטיוו, עס איז דיזיינד טעקע בילדונגקרייז אַרבעט פון די סאָרט לערער, קלאַס 5. פֿיזיש געזונט מענטש צו פֿאָרמירן אַ קאָמפּלעקס אין די קלאַסצימער זאָל זיין אַ שייכות פון צוטרוי צווישן סטודענטן און לערער. געף ינוואַלווז די פאָרמירונג פון ניט בלויז גענעראַל וויסן סקילז, אָבער אויך רעספּעקט צווישן סטודענטן.

וואָס זאָל זיין אין אַ טעקע בייַ די לערער?

צו אַרבעטן מיט די עלטערן געמיינט פאַרביק פּלאַן טעקע קלאַס לערער מיינונג 5. עס לייגט די לערער שלי, קאָפּיעס פון די קינדער 'ס דיפּלאָמאַס און certificates אין סדר צו נאָכפאָלגן די אַנטוויקלונג פון ניט בלויז די יחיד קינד, אָבער אויך די גראָוט פון די גאנצע קלאַס קאָלעקטיוו. אין דערצו צו די וויסואַל מאַטעריאַלס, די טעקע קלאַס לערער 5 געף קלאַס כּולל אַ ספּעציפיש רשימה פון דאקומענטן.

דאקומענטן קלאַס לערער מיינונג 5

ינקלודעד זאָל זיין די קעריקיאַלאַם פון פינפט-גריידערז, ווי געזונט ווי ליסטינג אַלע די שולע בעלז. אין דערצו, בילדונגקרייז טעקע קלאַס לערער מיינונג 5 כּולל אינפֿאָרמאַציע וועגן די קרייזן, נאָך עלעקטיוועס, סעקשאַנז, סטודענטן וואס באַזוכן עס. געף אַסומז ספּעציפיצירן די פּלאַן פון נאָך סעקשאַנז, מוזיק און ספּאָרט שולן און קלאַבז.

אַרבעט כּללים

די לערער זאָל זיין די הערשן, לויט צו וואָס אין דעם בילדונגקרייז ינסטיטושאַן אָרגאַנייזיז טריינינג און בילדונגקרייז פּראָצעס. ארבעטן טעקע קלאַס לערער מיינונג 5 און זאָל אַרייַננעמען די טשאַרטער פון דער שולע.

איז קאַמפּאַלסערי און וישאַלט פון אַלע בריעפינגס מיט די סטודענטן לויט צו די כּללים פון פייַער זיכערקייַט, נאַטור בעשאַס יקסקערזשאַנז אויף די ראָודז בעשאַס די פרילינג Floods, אויף דין ייַז, און אַזוי אויף. ד קיין אַרבעט טעקע קלאַס לערער (גראַדע 5, געף) האט אַ באַדינגונג בויגן צושטעלן ווי ווויל ווי קאָנטראָלירונג די דייריז פון סטודענטן. ווי אַ מוסיף מאַטעריאַל קלאַס לערער לייגט אין די סאָרט זשורנאַל, און ינקוועריז וועגן די רעזולטאטן פון די אַדמיניסטראַטיווע טשעקס געטראגן אויס דורך די שולע אַדמיניסטראַציע.

צוזאַמען מיט די קינד סייקאַלאַדזשאַסט זענען סייקאַלאַדזשיקאַל און פּעדאַגאַדזשיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פֿאַר יעדער יחיד תּלמיד, זיי זאָל אויך אַנטהאַלטן אַ טיפּיש טעקע קלאַס לערער 5 געף קלאַס. געזונט בלאַט קלאַס לערער לידז צוזאַמען מיט אַ מעדיציניש שולע אָנגעשטעלטער. אינפֿאָרמאַציע וועגן כאַביז און אינטערעסן פון די תלמידים קענען זיין געמאכט אין די פאָרעם פון פּרעזאַנטיישאַנז, פראַגמענץ פון ווידיאס, QR ען - די ברירה דורך די דאָצענט. עס איז דיזייראַבאַל אַז די סאָרט לערער פון קלאַס 5 און טעקע מיט אינפֿאָרמאַציע וועגן די אַסעט, די עלטערן 'קאמיטעט, עפנטלעך אָרדערס אַז דורכפירן פינפט גריידערז.

לויט צו די רעקווירעמענץ פון דער עבודה פון בילדונג אין די ראַם פון די געף פּלאַן קלאַס לערער מיינונג 5 Folders און סאַגדזשעסץ די שאַפונג פון ספּעציעל טישן פון דערגרייה אין אַלע אַקאַדעמיק דיסאַפּלאַנז. אין נאך, די לערער איז אַבליידזשד צו מאָניטאָר די געזעלשאַפטלעך ריי פון זייער טריינינג סטודענטן צו נאָכפאָלגן די דינאַמיק פון זייער דערגרייכונגען. אויף דיטעקשאַן פון אַ שאַרף קאַפּ אין ראַנגקינג אין אָפּצאָל פון די סאָרט לערער איז צו לערנען די סיטואַציע, געפֿינען וועגן צו צוזאַמען מיט זייער עלטערן דערלויבעניש.

אויך, די סאָרט לערער, קלאַס 5 טעקע ריקווייערז די באַשרייַבונג פון יחיד אַרבעט, געטראגן אויס מיט יחיד תלמידים, ווי געזונט ווי אַ רעקאָרד פון אַלע לעקציעס מיסט 1/5-גראַדער אָן גוט סיבה. ווי אַ מוסיף מאַטעריאַל קלאַס לערער קענען שטעלן אין אַ טעקע מיט אינפֿאָרמאַציע וועגן עלטערן, סינעריאָוז פון בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן געטראגן אויס אין די אַסיינד קלאַסצימער. אָן פאַרלאָזן די סאָרט לערער מיינונג 5 טעקע כולל 1/4 פּלאַנירונג בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן, ווי געזונט ווי אַ איין-יאָר פּערספּעקטיוו פּלאַן פון אַרבעט פון די לערער.

עצות לערער-דאָצענט

דער הויפּט פֿונקציע אַז מוזן נאָכקומען מיט געף קלאַס לערער - איז די בריאה פון גינציק באדינגונגען פֿאַר דער שוץ פון די קינד, די גראָוט פון זייַן גשמיות שטאַרקייַט, די אַנטוויקלונג פון רוחניות און אינטעלעקטואַל פּאָטענציעל.

ווי דער קלאַס לערער קענען באַשיצן די סטודענטן?

אונטער די שוץ פון די קינד איז פֿאַרשטאַנען ניט בלויז די טנייַ פון 1/5-גראַדער באַטאָנען העלפן צו סאָלווע פּראָבלעמס פון געזונט העכערונג, די פאַרלייגן פון באציונגען מיט פּירז, עלטערן, אָבער אויך צו שאַפֿן אַפּערטונאַטיז צו אַנטדעקן זייער בעסטער מידות, צו ווייַזן פֿאַר יאָרן פון ויסשולונג זייער אַבילאַטיז. עס פֿעיִקייטן ווי די נייַ בילדונג סטאַנדאַרדס אַרויסלאָזן ווי פונדאַמענטאַל פּראָבלעמס פון הייַנטצייַטיק קלאַס לערער.

דאַנק צו די סיסטעמאַטיש אַרבעט פון די לערער ס סטודענטן טאָן ניט נאָר דינגען אין גשמיות קולטור, זיי לערנען פון די לערער כּללים און די ווערט פון אַ געזונט סטיל. אין סדר צו אָנפירן אַזאַ אַרבעט, די לערער איז אַבליידזשד צו פאַרמאָגן אַלע די קעראַקטעריסטיקס פון קינדער 'ס פיסיאָלאָגי, האָבן אַ שכל פון די סייקאַלאַדזשיקאַל טשאַראַקטעריסטיקס פון יעדער עלטער, צו פֿאַרשטיין די פיסיאָלאָגיקאַל דיסאָרדער סימפּטאָמס, מעטהאָדס פון זייער בייַצייַטיק ילימאַניישאַן.

אויף פּיקיוליעראַטיז פון דעם יחיד אַרבעט פון די סאָרט לערער

אָנגעפילט מיט די סאָרט לערער, קלאַס 5 איז באטראכט צו זיין אין אַ טעקע אויב עס כּולל אינפֿאָרמאַציע וועגן די אַרבעט פֿאַר אַ יאָר צו לערנען די געזונט סטאַטוס פון יעדער קינד, ווי געזונט ווי אַ אָנווייַז פון אַלע די פֿעיִקייטן פון די גשמיות צושטאַנד פון דעם יחיד תּלמיד. צו ונטערזוכן די פּראָגרעס פון די געזונט קלאַס לערער בעט די הילף פון די מעדיציניש אָפיציר פון די בילדונגקרייז ינסטיטושאַן. צוזאַמען זיי פּלאָמבירן די "געזונט לעאַפלעץ", אנגעוויזן אין די כראָניש און פּאַטאַלאַדזשיקאַל קראַנקייַט תלמידים שרייַבן די רעקאַמאַנדיישאַנז געפֿינט דורך דעם קינד 'ס דאָקטער.

די סייקאַלאַדזשאַסט איז אויך ינדיספּענסאַבאַל פֿאַר די פול בילדונגקרייז פּראָצעס. מיט זייַן שטיצן, די סאָרט לערער אָרגאַנייזיז אַ פאַרשיידנקייַט פון סייקאַלאַדזשיקאַל טעסטינג ריווילז צוזאַמען מיט אַ סייקאַלאַדזשאַסט באַזונדער כאַראַקטער, די טעמפּעראַמענט פון די תלמידים, און אנדערע ספּעציפיש פֿעיִקייטן פון אַ קינד 'ס פּערזענלעכקייט. דער אָבסערוואַציע אַז קאַריז אויס די לערער ס נאַטור פינפט גריידערז, די קאָפּ אויך קאַמפּרייזיז אַ קלאַס 5 קלאַס טעקע. מוסטער פּלאַן ינסטראַקטער דעמאַנסטרייץ די עלטערן צו אַרבעטן צוזאַמען אין די סוף פון די יאָר זיי קען ברענגען עטלעכע רעזולטאַטן פון קינד אַנטוויקלונג.

ארבעטן מיט אַ קאָלעקטיוו פון קלאַס

די לערער גיט אַלע מעגלעך הילף צו די דאקטוירים, ווייַל די געף ענוויזידזשיז אַ יערלעך מעדיציניש דורכקוק פון סטודענטן. די סאָרט לערער פּריפּערז און קאַנדאַקץ אַ פאַרשיידנקייַט פון שמועסן, די טעמע פון וואָס איז די פאַרהיטונג פון פאַרשידן חולאתן, פּערזענלעך היגיענע, די אַנטוויקלונג מאָדע פון דעם טאָג, אָפּרו טעקניקס. בעשאַס עקסטראַקורריקולאַר אַקטיוויטעטן דאַווקע 5-10 מינוט אַלאַקייטיד פֿאַר קעריינג אויס קליין נאַטירלעך פּאָזאַז ווי required דורך די בילדונגקרייז סטאַנדאַרדס פון נייַ דור.

די דוטיז פון די מאָדערן קלאַסצימער לערער גייט אריין און קלאַריפיינג די פיסיאָלאָגיקאַל און סאציאלע קאַנסאַקווענסאַז פון מעדיצין זידלען צווישן קינדער. די לערער קעסיידער ינווייץ נאַרקאָלאָגיסץ קלאַס, צוזאַמען מיט די גייז וואַטשינג בילדונגקרייז פֿילמען, באהאנדלט זיי. פֿאַר טעאַמבוילדינג צוזאַמען מיט די עלטערן פון סטודענטן די מאַדרעך אָרגאַנייזיז עקסטראַקורריקולאַר יקסקערזשאַנז, גאַמעס, ספּאָרט און אינטעלעקטואַל קאַמפּאַטישאַנז און קאַנטעס.

קאָמוניקאַציע אָפּציעס

די מאַדרעך, וואס איז אינטערעסירט אין די פאַקט אַז זייַן סטודענטן האָבן דעוועלאָפּעד אין-שולע סוויווע זיך איז קעסיידער ימפּרוווינג זייַן קאַמיונאַקאַטיוו קולטור. דעם בקיעס ינוואַלווז די פיייקייַט צו אַבדזשעקטיוולי זע אנדערע מענטשן צו נאָכגיין זייער אייגן זיך-שאַצן (זיך-וויסיקייַט), זיין אייגן רייד. בלויז די לערער וואס פאַרקנאַסט אין זיך-אַנטוויקלונג, עס וועט זיין אינטערעסאנט צו יבערגעבן צו קינדער, וועט זיין אַ פאַרלאָזלעך פרייַנד צו זיי. געף ינוואַלווז ערנסט אַרבעט פּאַטריאָטיש לערער אינסטרוקציעס מיט די סטודענטן, די אַנטוויקלונג פון מענטש מידות אין קינדער: מאָראַל, ראַכמאָנעס.

נאָך די לערער האט קלאַריפיעד די אַנטוויקלונג פון יעדער קינד, אַוטליין די מאַפּע פון יחיד גראָוט, אין זייער פּלאַנז, ער זאָל "אָפּגעבן" אַ סייקאַלאַדזשאַסט, דאָקטער, עלטערן. בלויז ווען דער "וניפיעד באַפֿעל" דערוואַקסן סוף רעזולטאַט וועט זיין אַטשיווד, די געריכט נייַ דור פון געף. אַז איז, די קינד וועט באַקומען אַלע-קייַלעכיק אַנטוויקלונג, וועט ווערן אַ פול מיטגליד פון געזעלשאַפט, וועט ברענגען זייער לאַנד אַ פאַקטיש העלפן.

Forms געף אַרבעט אין די קלאַסצימער

אין יאָג פון דעם ציל, ווי די פאָרמירונג פון סטודענטן 'קאַמיונאַקאַטיוו קולטור, אַ מאַדרעך איז אַבליידזשד צו שאַפֿן סייקאַלאַדזשיקלי באַקוועם קלימאַט ין די מאַנשאַפֿט. דאס קענען ווערן געטאן אין פאַרשידן וועגן.

• ווי אַ רעזולטאַט, סך שלאָס (קאָלעקטיוו) שולע ענינים: שעפעריש פּראַדזשעקס, קאַמפּיינז און קאַמפּאַטישאַנז.

אַזאַ אַקטיוויטעטן זאָל זיין פּלאַננעד אַרום אַ קיל קאָלעקטיוו. די גרעסער די נומער פון סטודענטן צו נעמען אָנטייל אין זיי, די עפפעקטיווענעסס, אין טערמינען פון קריייטינג אַ קלימאַט אין די קלאַסצימער, וועט זיין ענלעך געשעענישן.

• פּראַקטיש לעקציעס אויף עטיקעט. דער אָרגאַניזאַציע פון די וואַרשטאַטן, די סטודענטן וועט קענען צו באַקומען באַקאַנט מיט די כּללים פון קאָמוניקאַציע מיט די פאַרקערט געשלעכט. קלאסן וועט העלפן דיין קינד לערנען די כּללים פון נאַטור אין געזעלשאַפט, לערנען ווי צו נוצן זיי.

• דיסקוסיעס און שמועסן. אַזאַ Forms פון די סאָרט די לערער ניצט צו פֿאַרבעסערן רעדע קולטור פון די תלמידים.

• בעסער אָרגאַניזירן טריינינג אין קוואַפּעריישאַן מיט די שולע סייקאַלאַדזשאַסט.

בילדונגקרייז סטאַנדאַרדס פון נייע דור פּאָזע שולע ערנסט פּראָבלעם. די סאָרט ינסטראַקטער איז required צו זיין ניט נאָר אַ גוט לערער, ער האט צו זייַן אַ קינד סייקאַלאַדזשאַסט, אַ לערער און אַ דאָקטער אין דער זעלביקער צייַט. צו טאָן דאָס, ערשטער פון אַלע מיר דאַרפֿן צו ליבע זייער קינדער, צו אָנערקענען זייער סוד פאַרלאַנג צו פעסטשטעלן זיך.

עצות פֿאַר עלטערן

די סאָרט לערער, וואס אַרבעט בייַ די געף אין מיטינגז פּריפּערינג פֿאַר די עלטערן פון זייער שמועס וואַרדס, Offers נוציק טרינקגעלט און עצה.

• קאַמיונאַקייטינג מיט קינדער זאָל ניט זיין ווייניקער ווי 3-4 שעה פּער טאָג, 1-2 שעה, עס איז דיזייראַבאַל צו דינגען אין שלאָס אַקטיוויטעטן, אַזאַ ווי קוקינג מיטאָג אָדער וועטשערע.

• קינדער קענען נישט שרייַען, די קינד זאָל נעמען אַ רויק טאָן עלטערן.

• שטראָף איז ניט דער וועג פון בילדונג, שטענדיק באַנס גרונט קינדער מורא און האַס פון עלטערן.

• געדענקען די וויכטיקייט פון די אַריבערפירן פון אַ positive לעבן דערפאַרונג פֿאַר קינדער.

סאָף

די לערער זאָל מאַכן זיכער אַז זייַן סטודענטן די שולע האט ווערן אַ פאַקטיש משפּחה היים. רעאַליזינג אַז ער האט נישט גאָר קאָנטראָלירן זיך, די סאָרט לערער איז קעסיידער פאַרקנאַסט אין זיך-בילדונג, פאַכמאַן זיך-פֿאַרבעסערונג. קומענדיק צו קלאַס מיט אַ שמייכל אויף זיין פּנים און אין אַ גוט שטימונג, די לערער וועט קענען צו טיילן זייער positive שטעלונג צו קינדער. געדולד, זיך-קאָנטראָל, ופמערקזאַמקייַט, וואָג - די מידות וואָס זענען required צו האָבן אויף נייַ פאַכמאַן סטאַנדאַרדס פון קיין מאָדערן פאָרעם בעל.