קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט: געשיכטע, סייקאַלאַדזשיקאַל יקער, ונטערטעניק, אַבדזשעקטיווז און מעטהאָדס פון פאָרשונג

וואָס קען זיין מער פּראָסט אין פּסיכאָלאָגיע, לינגוויסטיק, און האט געלערנט וועגן קינסטלעך סייכל און טעאָריע פון וויסן? אַלע פון די אויבן הצלחה קאַמביינז קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט. דעם ינטערדיססיפּלינאַרי פעלד האט שוין געלערנט די קאַגניטיוו און גייַסטיק פּראַסעסאַז געשעעניש אין דעם מאַרך פון יומאַנז און אַנימאַלס.

געשיכטע פון קאָגניטיווע וויסנשאַפֿט

אן אנדער מערקווירדיק די גרויס פילאָסאָפערס פּלאַטאָ און אַריסטאָטלע זענען אינטערעסירט אין דער נאַטור פון מענטש באוווסטזיין. פילע אַרבעט און אַסאַמפּשאַנז מאל פון אלטע גריכנלאנד האָבן שוין שטעלן פאָרויס אויף דעם ונטערטעניק. אין די קסוויי יאָרהונדערט די פראנצויזיש מאַטעמאַטיקער און פילאָסאָף רענע דעקאַרט פּאַפּיאַלערייזד פיזיק עטלעכע שכל פון דעם וויסנשאַפֿט, אַזוי צו זאָגן: אַז די גוף און מיינונג פון לעבעדיק ביינגז זענען אָטאַנאַמאַס אַבדזשעקס.

דער מחבר פון דער באַגריף פון "קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט" אין 1973 איז געווארן Christopher לאָנגועט-היגגינס, וואס האט געלערנט קינסטלעך סייכל. זשורנאַל פון קאָגניטיווע וויסנשאַפֿט איז געגרינדעט אַ ביסל יאָרן שפּעטער. נאָך דעם געשעעניש, קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט געווארן אַ זעלבשטענדיק ריכטונג.

באַטראַכטן די נעמען פון די מערסט באַרימט ריסערטשערז אין די פעלד:

• דזשאָן סערל האט Created אַ געדאַנק עקספּערימענט האָט גערופֿן דעם "כינעזיש צימער".
• פיסיאָלאָגיסט דזשיימס מאַקקלעללאַנד, יקספּלאָרינג די מאַרך.
• סטעווען פּינקער - אַ מומכע אין די פעלד פון יקספּערמענאַל פּסיכאָלאָגיע.
• דזשאָרדזש לאַקאָפף - לינגוויסטיק פאָרשער.

מאָדערן קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט

ססיענטיסץ זענען טריינג צו באַווייַזן אין פיר די קשר פון מאַרך פיסיאָלאָגי און גייַסטיק דערשיינונגען, ניצן וויזשוואַלאַזיישאַן. אויב אין דער פאַרגאַנגענהייַט סענטשעריז פון מענטשלעך באוווסטזיין איז געווען ניט גענומען אין חשבון, אָבער איצט עס איז אריינגערעכנט אין דעם לערנען פון די גרונט טאַסקס פון קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט.

די אַנטוויקלונג פון דעם דאָקטערין ווי אַ גאַנץ דעפּענדס אויף טעקנאַלאַדזשיקאַל פּראָגרעס. למשל, דער ימידזשינג, די דערפינדונג וואָס זייער ינפלוענסעד די ווייַטער קאַנטיניויישאַן פון די עקזיסטענץ און אַנטוויקלונג פון קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט. סקאַננינג געלאזט אונדז צו זען ין דער מאַרך, דעריבער, צו לערנען די פּראַסעסאַז פון זייַן פונקטיאָנינג. ססיענטיסץ זאָגן אַז איבער צייַט, טעקנאַלאַדזשיקאַל פּראָגרעס וועט העלפן מענטשהייַט אַנטדעקן די סיקריץ פון אונדזער מיינונג. לעמאָשל, די ינטעראַקשאַן פון די מאַרך און סענטראַל נערוועז סיסטעם.

ונטערטעניק ענין, אַבדזשעקטיווז און מעטהאָדס פון פאָרשונג אין קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט

אַלע אַז דערציילט צו די מענטש מיינונג, צו די קסקס יאָרהונדערט, עס איז געווען נאָר אַ טרעפן, ווייַל עס ס 'צייַט צו פּרובירן די טעאָריע אין פיר איז געווען אוממעגלעך. די קוקן אויף די מאַרך זענען געגרינדעט אויף די יקער פון באַראָוד אינפֿאָרמאַציע וועגן קינסטלעך סייכל, סייקאַלאַדזשיקאַל יקספּעראַמאַנץ און פיסיאָלאָגי פון די העכער צענטראל נערוועז סיסטעם.

סימבאַליזאַם און קאָננעקטיאָניסם - קלאסישע מעטהאָדס פון כעזשבן, מאָדעלינג קאַגניטיוו סיסטעמס. דער ערשטער אופֿן איז באזירט אויף די געדאַנק פון די ענלעכקייַט פון דער מענטש מיינונג מיט אַ קאָמפּיוטער בעת אַ צענטראל פּראַסעסינג אַפּאַראַט און די פּראַסעסינג פון דאַטן סטרימז. קאָננעקטיאָניסם גאָר פאַרקערט צו סימבאַליזאַם, יקספּליינינג אַז די ינקאַמפּאַטיביליטי פון דאַטן נעוראָביאָלאָגי פון מאַרך טעטיקייט. מענטשנרעכט טראכטן קענען זייַן סטימיאַלייטאַד דורך קינסטלעך נוראַל נעטוואָרקס צו פּראָצעס דאַטע סיימאַלטייניאַסלי.

קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט ווי אַ שירעם טערמין איז געווען באטראכט י ש קובריאַקאָוווי אין 2004 יאָר, ווי לערנען כולל אַ נומער פון ינטעראַקטינג סאַבדזשעקס:

• פֿילאָסאָפֿיע פון מיינונג.
• עקספּערימענטאַל און קאַגניטיוו פּסיכאָלאָגיע.
• קינסטלעך סייכל.
• קאַגניטיוו לינגוויסטיק, עטהאָלאָגי און אַנטהראָפּאָלאָגי.
• נעוראָפיסיאָלאָגי, נעוראָלאָגי און נעוראָססיענסע.
• ימבאַדיד קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט.
• נעוראָלינגויסטיקס און פּסיטשאָלינגויסטיקס.

פֿילאָסאָפֿיע פון מיינונג ווי איינער פון די קאַמפּאָונאַנץ פון קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט

די כייפעץ פון לערנען פון דעם דיסציפּלין זענען טשאַראַקטעריסטיקס פון באוווסטזיין און זייַן שייכות צו גשמיות פאַקט (גייַסטיק פּראָפּערטיעס פון די מיינונג). די אמעריקאנער פילאָסאָף ריטשארד ראָרטי גערופֿן מאַדערנאַטי אַז לערנען בלויז נוצלעך אין פֿילאָסאָפֿיע.

עס איז אַ היפּש נומער פון פּראָבלעמס ערייזינג פֿון Attempts צו ענטפֿערן די קשיא פון וואָס באוווסטזיין איז. איינער פון די מערסט וויכטיק טעמעס וואס קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט שטודיום מיט דעם דיסציפּלין - עס איז די וועט פון מענטש. די מאַטעריאַליסץ גלויבן אַז באוווסטזיין - טייל פון גשמיות פאַקט און דער וועלט אַרום אונדז איז גאָר סובסערוויענט צו די געזעצן פון פיזיק. אזוי, איינער קען טייַנען אַז מענטשלעך נאַטור איז אונטער צו וויסנשאַפֿט. דעריבער, מיר זענען נישט פּאָטער.

אנדערע פילאָסאָפערס, כולל קאַנט ינקלודעד, קאַנווינסט אַז פאַקט קענען ניט זיין טאָוטאַלי אָפענגיק אויף פיזיק. פּראַפּאָונאַנץ פון דעם מיינונג גלויבן דער אמת פרייַהייַט פון דער רעזולטאַט פון פליכט required דורך סיבה.

קאַגניטיוו פּסיכאָלאָגיע

דעם דיסציפּלין שטודיום די קאַגניטיוו פּראַסעסאַז פון מענטש. פּסיטשאָלאָגיקאַל יסודות פון קאָגניטיווע וויסנשאַפֿט כּולל אינפֿאָרמאַציע אויף זכּרון, פעעלינגס, ופמערקזאַמקייַט, פאַנטאַזיע, לאַדזשיקאַל טראכטן, די פיייקייַט צו מאַכן דיסיזשאַנז. ניו שטודיום קאַנווערזשאַן אינפֿאָרמאַציע באזירט אויף די ענלעכקייַט קאַמפּיוטינג דעוויסעס און מענטשלעך קאַגניטיוו פּראַסעסאַז. די מערסט פּראָסט באַגריף איז דער פּסיכיק ווי מיטל מיט אַ סיגנאַל קאַנווערזשאַן פיייקייַט. ינערלעך קאַגניטיוו סקימז און אָרגאַניזם טעטיקייט בעשאַס וויסן שפּילן אַ הויפּט ראָלע אין דעם דאָקטערין. די צוויי סיסטעמס האָבן די פיייקייַט צו כאַפּן, קראָם און פּראָדוקציע.

קאַגניטיוו עטהאָלאָגי

דער דיסציפּלין שטודיום די באַרדאַסדיק טעטיקייט פון די מיינונג און חיות. גערעדט וועגן עטהאָלאָגי, אוממעגלעך ניט צו טראַכטן וועגן טשאַרלעס דאַרווין. ענגליש נאַטוראַליסט אַרגיוד נישט בלויז וועגן די בייַזייַן פון עמאָציע, סייכל, פיייקייַט צו נאָכמאַכן און לערנען פון די חיות, אָבער אויך די ריזאַנינג. דער גרינדער פון עטהאָלאָגי אין 1973 געווארן אַ נאָבעל לאָריאַט אין פיסיאָלאָגי קאָנראַד לאָרענז. געלערנטער דיסקאַווערד אַמייזינג חיות בשעת די פיייקייַט צו יבערשיקן אינפֿאָרמאַציע צו יעדער אנדערער, ריזאַלטינג אין די וויסן פּראָצעס.

סטיווען ווייַז, אַ פּראָפעסאָר אין האַרוואַרד אוניווערסיטעט, אין זיין ווערק מיט די קוואַליטעט טיטל "ברעכן די שטייַג" מסכים אַז די פּלאַנעט ערד איז בלויז איין לעבעדיק באַשעפעניש טויגעוודיק פון מאכן מוזיק, בויען אַ ראַקעט, און סאָלווע מאַט פּראָבלעמס. עס איז, פון קורס, דער מענטש גלייַך. אבער ניט בלויז מענטשן קענען זיין באליידיקטער, פאַרפירן, טראכטן, און אַזוי אויף. אַז איז "אונדזער יינגער ברידער" האָבן קאָמוניקאַציע סקילז, עטיקס, נאָרמז פון נאַטור און עסטעטיש געפיל. אוקרייניש אַקאַדעמיסיאַן אָו נעוראָססיענסעס קריסטאַל אנגעוויזן אַז צו דאַטע, בעהאַוויאָריסם איז באַקומען, און די חיות זענען ניט מער געזען ווי אַ "לעבעדיק ראָובאַץ."

קאַגניטיוו graphics

לערנען איז קאַמביינז די טעקניקס און מעטהאָדס פון פּרעזענטירונג פון די פאַרב פּראָבלעמס אין סדר צו באַקומען אַ אָנצוהערעניש וועגן זייַן ויסגלייַך אָדער באַשלוס אין זייַן ינטייערטי. קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט אַפּלייז די טעקניקס אין קינסטלעך סייכל סיסטעמען, וואָס קענען בייַטן אַ טעקסטשאַוואַל באַשרייַבונג פון די טאַסקס אין די פיגוראַטיווע פאַרטרעטונג.

דאַ פּאָספּעלאָוו געגרינדעט דרייַ ערשטיק טאַסקס פון קאָמפּיוטער graphics:

• בילדונג מאָדעלס פון וויסן, וואָס קען זיין פון אַבדזשעקס אַז דעפינירן אַ לאַדזשיקאַל און שעפעריש טראכטן;
• וויזשוואַלאַזיישאַן פון דאַטן וואס איז ניט נאָך מעגלעך צו באַשרייַבן אין ווערטער;
• דערגייונג וועגן צו יבערגאַנג פון פיגוראַטיווע בילדער צו די פאָרמולאַטיאָן פּראַסעסאַז, פאַרבאָרגן הינטער זייער דינאַמיק.