קינד סאָסיאַליזאַטיאָן. סאָסיאַליזאַטיאָן פון קינדער און אַדאַלעסאַנץ אין דער קאָלעקטיוו

א קינד קומט אין דעם וועלט, ווי זיי זאָגן, טאַבלעט Rasa (ד"ה "ריין בלאַט"). און אַז איז ווי צו כאַפּן די בעיבי, און וועט אָפענגען אויף זייַן צוקונפֿט לעבן: דעם מענטש זיין געראָטן אין דער צוקונפֿט, אָדער פאַלן צו די דנאָ פון לעבן. אַז איז וואָס אין דעם אַרטיקל, דעם פּראָבלעם וועט זיין דיסקאַסט אין דעטאַל, ווי די סאָסיאַליזאַטיאָן פון דעם קינד.

טערמינאָלאָגיע

טכילעס, פון קורס, איר דאַרפֿן צו באַשליסן מיט די ווערטער אַז וועט זיין געניצט יקסטענסיוולי איבער די אַרטיקל. אזוי, דער סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינד - אַ בעיבי 'ס אַנטוויקלונג פֿון די זייער מאָמענט פון זייַן געבורט. עס דעפּענדס אויף די ינטעראַקשאַן פון די ברעקלעך מיט די סוויווע, אין אַ צייַט ווען דער קינד וועט אַקטיוולי אַרייַנציען אַלע אַז ער זעט, הערט, Feels. דעם שכל און אסימילאציע פון אַלע די קולטור און מאָראַליש נאָרמז און וואַלועס, ווי געזונט ווי די פּראַסעסאַז פון זיך-אַנטוויקלונג אין דער געזעלשאַפט, צו וואָס דער קינד געהערט.

בכלל גערעדט, די סאָסיאַליזאַטיאָן - אַ פּראָצעס פון אסימילאציע פון די קינד געזעלשאַפטלעך נאָרמז, וואַלועס און פּרינסאַפּאַלז אַז עקסיסטירן אין אַ געגעבן געזעלשאַפט. ווי געזונט ווי די אַבזאָרפּשאַן פון די כּללים פון אָנפירן, וואָס אַקטיוולי נוצן זייַן מיטגלידער.

סטראַקטשעראַל קאַמפּאָונאַנץ

עס איז אויך וויכטיק צו טאָן אַז די סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינד באשטייט פון די ווייַטערדיק סטראַקטשעראַל קאַמפּאָונאַנץ:

1. ספּאַנטייניאַס סאָסיאַליזאַטיאָן. אין דעם פאַל מיר זענען גערעדט וועגן דעם פּראָצעס פון זיך-אַנטוויקלונג פון די בעיבי אונטער דער השפּעה פון אָביעקטיוו צושטאנדן. טשעק דעם קאָמפּאָנענט איז זייער שווער.
2. לעפיערעך גיידיד סאָסיאַליזאַטיאָן. אין דעם פאַל מיר זענען גערעדט וועגן די נואַנסיז אַז די שטאַט איז גענומען צו אַדרעס די פּראָבלעמס גלייַך ווירקן די מענטש. עס ס אַ פאַרשידענע סאָרט פון עקאָנאָמיש, אָרגאַנאַזיישאַנאַל און לעגאַל מיטלען.
3. לעפיערעך קאַנטראָולד סאָסיאַליזאַטיאָן. דאס זענען אַלע די רוחניות און קולטור נאָרמז דורך די שטאַט ווי אַ גאַנץ און געזעלשאַפט אין באַזונדער.
4. באַוווסטזיניק זיך-טראַנספאָרמאַציע פון מענטש. אָבער, עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז דעם נומער איז ניט מאָדנע צו די סאָסיאַליזאַטיאָן פון קינדער. ער וועט רובֿ מסתּמא רעפערס מער צו די אַדאַלץ. לפּחות - צו דער יונג מענטשן וואס זענען געקומען צו די מסקנא אַז איר דאַרפֿן צו טוישן עפּעס אין זייער לעבן.

סאָסיאַליזאַטיאָן סטאַגעס

עס זאָל אויך זיין אנגעוויזן אַז די סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינד איז געמאכט געווארן פון אַ נומער פון וויכטיק טריט, וואָס אַנדערש זייַן דיפּענדינג אויף די עלטער פון די ברעקלעך:

1. ינפאַנסי (עלטער פון די בעיבי איידער דער ערשטער יאָר פון לעבן).
2. פרי קינדשאַפט, ווען די ברעקלעך פֿון 1 צו 3 יאר.
3. פּריסקול עלטער (3 צו 6 יאָרן).
4. ערשטיק שולע (6-10 יאר) עלטער.
5. פרי יוגנט-יאָרן (וועגן 10-12 יאר).
6. עלטער יוגנט-יאָרן (12-14 יאר) עלטער.
7. פרי יוגנט-יאָרן (15-18 יאר).

דעם איז נאכגעגאנגען דורך אנדערע סטאַגעס פון סאָסיאַליזאַטיאָן, אָבער, איז ניט מער אַ קינד און אַ דערוואַקסן. נאָך אַלע, לויט צו די יו.ען. קאַנווענשאַן, אַ קינד איז אַ מענטש וואס האט ניט דערגרייכט די עלטער פון מערהייַט. מיר - 18 יאר פון עלטער.

סאָסיאַליזאַטיאָן סיבות

דער פּראָצעס פון סאָסיאַליזאַטיאָן איז זייער שווער. נאָך אַלע, עס כולל אַ באַגריף אַזאַ ווי סאָסיאַליזאַטיאָן סיבות. אין דעם פאַל מיר זענען גערעדט וועגן די באדינגונגען און ווי די נאַטור פון אַ געזעלשאַפט וואָס אַרטיקולאַטעס די קינד זיכער נאָרמז און מינהגים. צעטיילט אין פיר סיבות פון ריזיק גרופּעס:

1. מעגאַפאַקטאָרי. יענע אַז ווירקן אַלע באוווינער פון דער פּלאַנעט. פֿאַר משל, עס איז אַ קאָסמאָס, די וועלט, די פּלאַנעט. אין דעם פאַל, די קינד מוזן זיין געבילדעט צו פֿאַרשטיין די ווערט פון דער ערד, אַז איז דער פּלאַנעט אויף וואָס אַלעמען לעבן.
2. מאַקראָו סיבות. דעקן אַ קלענערער נומער פון מענטשן. ניימלי, די באוווינער פון אַ שטאַט, לאַנד, עטניק גרופּע. אַזוי, מיר אַלע וויסן אַז פאַרשידענע געגנטן פון פאַרשידענע קליימאַטיק טנאָים, ערבאַניזיישאַן, די נואַנסיז פון די עקאנאמיע און, פון קורס, די קולטור טשאַראַקטעריסטיקס. עס ס קיין סוד וואָלט זיין אַז עס איז דיפּענדינג אויף די היסטארישע טשאַראַקטעריסטיקס און געגרינדעט אַ ספּעציעל טיפּ פון מענטש.
3. מעזאָפאַקטאָרי. דאס איז אויך די געזעלשאַפטלעך סיבות אַז האָבן די סטראָנגעסט השפּעה אויף די מענטש. אַזוי, דעם גרופּע פון מענטשן, צעשיידט דורך טיפּ פון ויסגלייַך. מיר זענען גערעדט וועגן פּונקט ווו די קינד ריזיידז: אין דעם דאָרף, שטאָט אָדער שטאָט. אין דעם פאַל פון גרויס וויכטיקייט קאָמוניקאַציע דרך, דעם בייַזייַן פון סובקולטורעס (הויפּט שריט אין דעם פּראָצעס אַוטאָנאָמיסאַטיאָן אידענטיטעט), דער הויפּט פון אַ ויסגלייַך פּלאַץ. עס זאָל אויך זיין אנגעוויזן אַז רעגיאָנאַל חילוק זאל זיין אַ גאָר אַנדערש פּראַל אויף די מענטש.
4. מיקראָפאַקטאָרס. נו, די לעצטע גרופּע פון סיבות אַז האָבן די גרעסטע פּראַל אויף מענטשן - עס איז אַ משפּחה מיקראָסאָסיום, היים, קוואַרטאַל, בילדונג, ווי ווויל ווי אויף רעליגיע.

אגענטן פון סאָסיאַליזאַטיאָן

בילדונג און סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינד זענען אונטער די השפּעה פון די אַזוי-גערופֿן אגענטן. ווער זענען זיי? אזוי, די אגענטן פון סאָסיאַליזאַטיאָן - זענען יענע אינסטיטוציעס אָדער גרופּעס, דורך וואָס די קינד לערנז זיכער נאָרמז, וואַלועס און כּללים פון אָנפירן.

1. מענטשן. דאס זענען מענטשן וואס זענען אין דירעקט קאָנטאַקט מיט די קינד אין די פּראָצעס פון בילדונג און טריינינג. עלטערן, קרובים, Friends, לערערס, שכנים און אַזוי אויף. ד
2. זיכער אינסטיטוציעס. עס ס גאַרדענס, שולן, גרופּעס, נאָך אַנטוויקלונג, קרייזן, און אַזוי אויף. ד אַז איז, יענע אינסטיטוציעס וואָס אויך ווירקן די קינד אין קיין וועג.

עס אויך מוזן זיין האט געזאגט אויך אַז עס איז אַ אָפּטייל אין ערשטיק און צווייטיק סאָסיאַליזאַטיאָן. די ראָלע פון אגענטן אין אַזאַ קאַסעס וועט בייַטן באטייטיק.

1. אַזוי, אין פרי קינדשאַפט, אַרויף צו דרייַ יאר, די רובֿ וויכטיק ראָלע ווי אגענטן פון סאָסיאַליזאַטיאָן איז געגעבן צו מענטשן: עלטערן, זיידע-באָבע און די באַלדיק אַרומיק די בעיבי. אַז איז, די מענטשן וואס זענען אין קאָנטאַקט מיט אים זינט געבורט און אין דער ערשטער יאָרן פון לעבן.
2. פון 3-8 יאָרן קומען אין אָפּעראַציע און אנדערע אגענטן, אַזאַ ווי אַ קינדער-גאָרטן אָדער אנדערע בילדונגקרייז ינסטיטושאַן. עס זענען שוין אויף די בילדונג פון דעם קינד, אין דערצו צו די באַלדיק סוויווע, ינפלוענסעד דורך לערערס, נורסעס, דאקטוירים, און אַזוי אויף. ד
3. אין די צייַט 8-18 יאָרן צו אַ מענטש 'ס אידענטיטעט איז זייער ינפלוענסעד דורך די מידיאַ: טעלעוויזיע, אינטערנעט.

פרי סאָסיאַליזאַטיאָן פון קינדער

ווי שוין דערמאנט אויבן, קינדער ס סאָסיאַליזאַטיאָן פּראָצעס באשטייט פון צוויי סטאַגעס: ערשטיק און צווייטיק סאָסיאַליזאַטיאָן. איצט איך ווילן צו רעדן וועגן אַ וויכטיק ערשטער שריט.

אזוי, אין די פּראָצעס (ערשטיק) פרי סאָסיאַליזאַטיאָן ניימלי משפּחה איז יקערדיק. נאָר געבוירן, די בעיבי איז אָפענטיק און נאָך גאַנץ גרייט פֿאַר לעבן אין די נייע וועלט פֿאַר אים. און בלויז עלטערן און אנדערע נאָענט קרובים צו העלפן אים אַדאַפּט צו די זייער ערשטער מאָל. עס איז כדאי צו באמערקן אַז נאָך דער געבורט פון אַ קינד ניט נאָר וואקסט און דעוועלאָפּס, אָבער אויך סאָושאַלייזד. נאָך אַלע, ער אַבזאָרבז וואָס ער זעט אַרום ווי עלטערן יבערגעבן מיט יעדער אנדערע, ווי זיי זאָגן. עס ס אַ פּיפּסקוועאַק אין די צייַט און וועט שפּילן. און אויב די קינד איז געזאגט צו זיין שעדלעך, עס איז נייטיק ערשטער פון אַלע ניט באַשולדיקן די קינד, און עלטערן. נאָך אַלע, נאָר זיי גרונט זייער קינד צו אַזאַ נאַטור. אויב די עלטערן זענען שטיל, טאָן ניט רעדן אין אַ מחיה קול, און טאָן ניט וויינען, בייבי וועט זיין די זעלבע. אַנדערש, די קידס זענען קאַפּריזיק, נערוועז, שנעל-טעמפּערד. עס שוין האט די נואַנסיז פון סאָסיאַליזאַטיאָן. אַז איז, די קינד גלויבט אַז אין דעם וועג און צו ביכייוו אין דער צוקונפֿט אין געזעלשאַפט. אַז ער יווענטשאַוואַלי וועט טאָן אין קינדער-גאָרטן, אויף דער גאַס, אין אַ פּאַרק אָדער בייַ אַ פּאַרטיי.

וואָס איז עס, די סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינד אין די משפּחה? אויב איר מאַכן אַ קליין מסקנא אַז אַלע עלטערן האָבן צו דערמאָנען איר: מיר מוזן נישט פאַרגעסן אַז דער קינד אַבזאָרבז אַלץ ער זעט אין די משפּחה. און אַז ער וועט ברענגען אין דיין לעבן אין דער צוקונפֿט.

א ביסל ווערטער וועגן דיספונקטיאָנאַל משפּחות

מצליח סאָסיאַליזאַטיאָן פון קינדער איז מעגלעך בלויז אין דער געשעעניש, אז די אגענטן וועט טרעפן סאָושאַלי פּאַסיק סטאַנדאַרדס. עס איז דאָ אַז עס איז אַ פּראָבלעם און דיספונקטיאָנאַל משפּחות. אַזוי, דאָס איז אַ ספּעציעל, סטראַקטשעראַל און פונקטיאָנאַל טיפּ פון משפּחה, וואָס איז קעראַקטערייזד דורך נידעריק געזעלשאַפטלעך סטאַטוס אין דער רובֿ דייווערס ספערעס פון לעבן. עס איז כדאי צו באמערקן אַז דעם משפּחה איז זייער ראַרעלי פּערפאָרמס פֿעיִקייטן אַסיינד צו עס אין באַציונג צו אַ נומער פון סיבות: בפֿרט עקאָנאָמיש, אָבער אויך בילדונגקרייז, געזעלשאַפטלעך, לעגאַל, מעדיציניש, סייקאַלאַדזשיקאַל, אאז"ו ו עס איז דאָ אַז אָפֿט שטיי אויף אַלע סאָרץ פון פּראָבלעמס פון סאָסיאַליזאַטיאָן פון קינדער ...

געלט

סאָסיאַליזאַטיאָן פּראָצעס איז אַזוי קאָמפּלעקס אַז כולל קייפל יסודות און נואַנסיז. אַזוי, עס איז נייטיק צו באַטראַכטן סעפּעראַטלי און אויך פאַרשידן מיטל פון סאָסיאַליזאַטיאָן פון קינדער. וואָס, דעמאָלט, איז עס? דעם סכום פון יקערדיק עלעמענטן וואָס זענען ספּעציפיש צו יעדער יחיד געזעלשאַפט, געזעלשאַפטלעך קלאַס, און עלטער. אַזוי, דאָס איז, למשל, ווי צו זאָרגן און וויקלקינד קאָרמען, די פאָרמירונג פון היגיענע און לעבעדיק טנאָים, פּראָדוקטן, מאַטעריאַל און רוחניות קולטור, וואָס אַרומרינגלען די קינד, שטעלן ביידע positive און נעגאַטיוו סאַנגשאַנז אין די געשעעניש פון אַן אַקט. אַז ס אַלע, און איז אַ וויכטיק מיטל פון סאָסיאַליזאַטיאָן, אַזוי אַז די קינד לערנז, און אַלע סאָרץ פון סטאַנדאַרדס פון נאַטור און וואַלועס אַז ביסט טריינג צו ינסטיל אין זייַן אַרומיק.

מאַשינערי

אַנאַליזינג ווי די סאָסיאַליזאַטיאָן פון דעם קינד 'ס פּערזענלעכקייט, מיר זאָל אויך צוקוקנ זיך צו די מעקאַניזאַמז פון זייַן אַרבעט. אַזוי, אין וויסנשאַפֿט ויסטיילן צווישן זייער צוויי הויפּט. דער ערשטער פון זיי - די סאציאלע און פּעדאַגאַדזשיקאַל. דורך דעם מעקאַניזאַם אַרייַננעמען:

1. די בעקאַבאָלעדיק מעקאַניזאַם. דעם אסימילאציע פון קינד ביכייוויעראַל נאָרמז, אַטאַטודז און סטעריאַטייפּס, וואָס זענען כאַראַקטעריסטיש פון זייַן ינער קרייַז: משפּחה און קרובים.
2. ינסטיטושאַנאַל. אין דעם פאַל, פּראַל אויף די קינד איז ינוואַלווד אַ ברייט פאַרשיידנקייַט פון ציבור אינסטיטוציעס, מיט וואָס עס ינטעראַקץ אין די לויף פון זייַן אַנטוויקלונג.
3. סטיילייזד. עס איז שוין אַ קשיא וועגן די השפּעה פון די סאַבקאַלטשער אָדער אנדערע קעראַקטעריסטיקס (למשל, רעליגיעז) אין דער אַנטוויקלונג פון דעם קינד.
4. ינטערפּערסאַנאַל. די קינד לערנז די כּללים פון אָנפירן, די פּרינציפּן דורך אַסאָוסיייטינג מיט זיכער מענטשן.
5. רעפלעקטיווע. דאס איז שוין מער קאָמפּליצירט מעקאַניזאַם פון אידענטיטעט זיך ווי אַ אַפּאַראַט פון אַ גרעסערע גאַנץ, די פאַרהעלטעניש פון די אַרומיק וועלט.

אן אנדער וויכטיק מעקאַניזאַם פון סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינד - אַ סאָסיאָ-סייקאַלאַדזשיקאַל. אין וויסנשאַפֿט, עס איז צעטיילט אין די ווייַטערדיק עלעמענטן:

1. סאַפּרעשאַן. דעם פּראָצעס אויסנעמען פעעלינגס, געדאנקען און תאוות.
2. ינסאַליישאַן. ווען אַ קינד איז טריינג צו באַקומען באַפרייַען פון אַנוואָנטיד געדאנקען אָדער פעעלינגס.
3. פּרויעקציע. די אַריבערפירן פון זיכער נאָרמז פון נאַטור און וואַלועס אויף אן אנדער מענטש.
4. לעגיטימאַציע. אין די לויף פון איר קינד אידענטיפֿיצירט זיך מיט אנדערע מענטשן, קאָלעקטיוו, גרופּע.
5. ינטראָדזשעקטיאָן. די אַריבערפירן פון די קינד צו אן אנדער מענטש געוויקסן: אויטאָריטעט געץ.
6. עמפּאַטהי. די מערסט וויכטיק מעקאַניזאַם פון עמפּאַטי.
7. זיך-אָפּנאַר. דער קינד דאָך אַווער פון די ווראָנגנעסס פון זייַן געדאנקען, אַ משפּט.
8. סובלימאַטיאָן. נוצלעך מעקאַניזאַם פֿאַר טראַנספעררינג די דאַרף אָדער תאוות אין אַ סאָושאַלי פּאַסיק פאַקט.

"שווער" קינדער

סעפּאַראַטעלי, אַ ביסל ווערטער דאַרפֿן צו זיין האט געזאגט וועגן ווי די סאָסיאַליזאַטיאָן פון קינדער מיט דיסאַביליטיז (ד"ה מיט דיסאַבילאַטיז). טכילעס, עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז די יקערדיק דאָ איז די ערשטיק סאָסיאַליזאַטיאָן פון די ברעקלעך, אַז איז אַלע וואָס וועט זייַן אין שטוב. אויב די עלטערן פון אַ קינד מיט ספּעציעל דאַרף זענען באהאנדלט ווי פול מיטגלידער פון געזעלשאַפט, צווייטיק סאָסיאַליזאַטיאָן וועט ניט זיין ווי שווער ווי עס זאל זיין. פון קורס, עס וועט זיין שוועריקייטן, ווייַל די ספּעציעל קינדער אָפֿט האָבן אַ נעגאַטיוו אָדער נאָר ווערי זע פּירז. זיי זענען נישט ווי יקוואַלז, וואָס איז גאָר נעגאַטיוו פּראַל אויף די פאָרמירונג פון אַ קינד 'ס פּערזענלעכקייט. עס איז כדאי צו באמערקן אַז די סאָסיאַליזאַטיאָן פון קינדער מיט דיסאַביליטיז זאָל נעמען אָרט אין פיל דער זעלביקער וועג ווי אין די פאַל פון די מערסט פּראָסט געזונט בעיבי. אָבער, נאָך געלט זאל זיין required. די הויפּט פּראָבלעמס אַז קען שטיי אין דעם וועג:

• ניט גענוגיק נומער פון אַססיסטיווע דיווייסאַז צו פאַרענדיקן סאָסיאַליזאַטיאָן (עלעמענטאַר, פֿעלן פון ראַמפּס אין שולן).
• מאַנגל פון ופמערקזאַמקייַט און קאָמוניקאַציע, אויב עס איז אַ בעיבי אין די היאַ.
• אָומישאַנז אין די פרי בינע פון סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינדער ווען זיי זיך נעמען צו זע איז ניט דער פאַל, ווי עס זאָל זיין.

עס איז אויך וויכטיק צו טאָן אַז אין דעם פאַל די קינדער האָבן צו אַרבעטן ספּעסיפיקאַללי פֿאַר די בילדונג פון לערערס וואס זענען ביכולת צו נעמען אין חשבון די דאַרף און, רובֿ ימפּאָרטאַנטלי, די מעגלעכקייט פון אַזאַ ספּעציעל קינדער.

קינדער וואס זענען לינקס אָן עלטערן

יחיד ופמערקזאַמקייַט יתומים ווען קאַנסידערינג די סטאַגעס פון סאָסיאַליזאַטיאָן פון דעם קינד. וואָס? גאַנץ נאָר, ווייַל די קידס די ערשטיק ינסטיטושאַן פון סאָסיאַליזאַטיאָן איז ניט אַ משפּחה, ווי עס זאָל זייַן, ווי אַ ספּעציעל ינסטיטושאַן - היים בעיבי, קינדער 'ס היים, באָרדינג שולע. עס איז כדאי צו באמערקן אַז דעם גיט העכערונג צו די פּאַסירונג פון קייפל פּראָבלעמס. אַזוי, טכילעס, אַזאַ ברעקלעך גאָר אין די אומרעכט וועג אָנהייבן צו זען לעבן ווי עס איז. אַז איז, פון אַ זייער פרי עלטער, דער קינד הייבט צו מאַכן זיך אַ זיכער מוסטער פון נאַטור, און די סאַבסאַקוואַנט לעבן פון דעם טיפּ פון דער איינער אַז ער זעט אין דעם מאָמענט. אויך, דער פּראָצעס פון בילדונג און טריינינג פון יתום קינדער זענען גאָר אַנדערש. אַזוי פיל ווייניקער ברעקלעך געגעבן פּערזענלעך ופמערקזאַמקייַט זיי באַקומען ווייניקער באַדאַלי וואַרעמקייַט, ליבשאַפט און זאָרגן פֿון אַ פרי עלטער. און אַלע דעם איז שטרענג איז משפּיע די שטעלונג און פּערזענלעכקייט פאָרמירונג. עקספּערץ האָבן לאַנג האט געזאגט אַז גראַדזשאַוואַץ פון אַזאַ אינסטיטוציעס - באָרדינג שולן, די אַוטקאַם איז מאַלאָסאַמאָסטויאַטעלנימי, ונפיט פֿאַר לעבן אין געזעלשאַפט אַרויס די ווענט פון בילדונגקרייז אינסטיטוציעס. זיי טאָן ניט האָבן די גרונט סקילז אַז וועט געבן די רעכט צו פאַרם, צו פּאָטער פון דעם מאַטעריאַל מיטל און אַפֿילו די געהעריק צייַט.

סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינד אין דעם גאָרטן

ווי איז דער סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינד אין פּריסקול? עס איז ווערט ריקאָלינג אַז אין אַז פאַל עס וועט האָבן אויף די צווייטיק סאָסיאַליזאַטיאָן. אַז איז, אַרבעט די פאַרשידן בילדונגקרייז אינסטיטוציעס אַז שטרענג ווירקן מענטשלעך לעבן. למשל, אין קינדער-גאָרטן plays אַ הויפּט ראָלע טאַדלער וויסן פּראָצעס. דאס איז וואָס עקספּערץ דעוועלאָפּעד אַ פאַרשיידנקייַט פון בילדונגקרייז מגילה, צו זיין נאכגעגאנגען דורך קערגיווערז. זייער צילן:

• קרעאַטינג אַ positive סוויווע פֿאַר קינדער 'ס אַנטוויקלונג (ברירה פון מאָוטאַוויישאַן, די שאַפונג פון אַ Noe ביכייוויעראַל פאָרעם).
• טראכטן טייפּס און Forms פון לערנען. אַז איז אַ וויכטיק קאָמפּאָנענט פון באַשעפטיקונג אַזוי אַז זיי, למשל, צו פֿאָרמירן אַ positive שטעלונג צו דער וועלט, זיך-שאַצן, די נויט פֿאַר עמפּאַטי און אַזוי אויף. ד
• עס איז אויך וויכטיק צו קענען צו באַשטימען די מדרגה פון אַנטוויקלונג פון יעדער קינד, צו קענען צו אַרבעטן מיט יעדער קינד לויט צו זיין דאַרף און פּאַסאַבילאַטיז.

די מערסט וויכטיק עלעמענט איז די סאָסיאַליזאַטיאָן פון דעם קינד. די פּראָגראַם איז די זעלבע, וואָס וועט ווערן אויסגעקליבן פֿאַר דעם פּריסקול שטעקן - עס איז אויך אַ ספּעציעל און וויכטיק מאָמענט. עס איז פון דעם קען זיין דער מעקאַנע פון פיל פון די סאַבסאַקוואַנט טריינינג ברעקלעך.

קינדער און דערוואַקסן סאָסיאַליזאַטיאָן: פֿעיִקייטן

באַטראַכטן די פֿעיִקייטן פון סאָסיאַליזאַטיאָן פון קינדער, עס וואָלט זיין דיזייראַבאַל אויך אַלע זיין קאַמפּערד צו ענלעך פּראַסעסאַז אין אַדאַלץ. וואָס איז די חילוק דאָרט?

1. אויב מיר רעדן וועגן די אַדאַלץ אין דעם פּראָצעס פון סאָסיאַליזאַטיאָן אין מענטש נאַטור ענדערונגען. אין קינדער ווי עס איז אַ קערעקשאַן פון יקערדיק וואַלועס.
2. אַדולץ וואס זענען ביכולת צו אַססעסס וואָס איז געשעעניש. קידס נאָר אַרייַנציען אינפֿאָרמאַציע, ניט-דזשודגמענטאַל.
3. אַ דערוואַקסן איז ביכולת צו ויסטיילן ניט בלויז די "ווייַס" און "שוואַרץ", אָבער אויך פאַרשידענע שיידז פון "גרוי". די דאזיקע מענטשן פֿאַרשטיין ווי צו ביכייוו אין שטוב, אין אַרבעט, אין אַ קאָלעקטיוו, פּלייינג זיכער ראָלעס. דער קינד נאָר אָובייז אַ דערוואַקסן צו טרעפן זייער דעמאַנדס און וויל.
4. דערוואַקסן-אַרויף מענטשן אין דער פּראָצעס פון סאָסיאַליזאַטיאָן פון די בעל זיכער סקילז. עס זאָל אויך זיין אנגעוויזן אַז בלויז די באַוווסטזיניק דערוואַקסן אונטער צו פּראַסעסאַז פון שייַעך-סאָסיאַליזאַטיאָן. אין קינדער, די סאָסיאַליזאַטיאָן פאָרעם בלויז מאָוטאַוויישאַן פֿאַר זיכער נאַטור.

אויב סאָסיאַליזאַטיאָן איז ניט מעגלעך ...

עס אַזוי כאַפּאַנז אַז די באדינגונגען פון סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינד גאָר ינאַפּראָופּרייט און ירעלאַוואַנט צו בכלל אנגענומען סטאַנדאַרדס. דעם קענען זיין קאַמפּערד מיט אַ שאָס: דער פּראָצעס האט אנגעהויבן, אָבער עס טוט נישט דערגרייכן דעם געוואלט ציל. וואָס איז עס מאל כאַפּאַנז ניט געראָטן סאָסיאַליזאַטיאָן?

1. עטלעכע עקספּערץ וואָלט טייַנען אַז עס איז אַ לינק מיט גייַסטיק קראַנקייַט און ניט געראָטן סאָסיאַליזאַטיאָן.
2. ניט געראָטן סאָסיאַליזאַטיאָן איז אויך אין דער געשעעניש אַז די קינד איז אין די פּראַסעסאַז אין אַ פרי עלטער נישט אין דער משפּחה, און אין אַ פאַרשיידנקייַט פון אינסטיטוציעס: אָרפאַנאַגע, בעיבי היים.
3. איינער פון די סיבות פֿאַר דורכפאַל פון סאָסיאַליזאַטיאָן - האָספּיטאַליסם קידס. אַז איז, אויב אַ קינד ספּענז אַ פּלאַץ פון צייַט אין די ווענט פון האָספּיטאַלס. עקספּערץ זאָגן אַז דער פּראָצעס פון סאָסיאַליזאַטיאָן פון אַזאַ קינדער זענען אויך ווייאַלייטיד, און טאָן ניט קאָנפאָרם צו בכלל אנגענומען סטאַנדאַרדס.
4. און, פון קורס, ניט געראָטן סאָסיאַליזאַטיאָן זאל זיין דער פאַל פון אויך שטאַרק השפּעה אויף די בעיבי 'ס מידיאַ, טעלעוויזיע אָדער דער אינטערנעץ.

אויף די קשיא פון רעסאָסיאַליזאַטיאָן

ווייל געהאלטן די פאַרשידן געזעלשאַפטלעך סיבות - די דרייווינג פאָרסעס פון דער פּראָצעס פון סאָסיאַליזאַטיאָן פון די קינד, מיר זאָל אויך זאָגן אַ ביסל ווערטער אויך וועגן אַזאַ אַ פּראָבלעם ווי רעסאָסיאַליזאַטיאָן. ווי שוין דערמאנט אויבן, די פּראַסעסאַז זענען ווייַטער פון די קינדער. דעם איז אמת, אָבער אויב מיר רעדן וועגן זעלבסטשטענדיקייַט. אַז איז, די קינד זיך קענען נישט קומען צו די מעקייַעם אַז זייַן סטאַנדאַרדס פון נאַטור פאַלש און דאַרפֿן צו טוישן עפּעס. עס איז מאָדנע בלויז צו אַדאַלץ. אויב מיר זענען גערעדט וועגן קינדער, דעמאָלט דאָרט ערייזאַז די קשיא פון די אַזוי-גערופֿן די געצווונגען שייַעך-סאָסיאַליזאַטיאָן. ווען אַ קינד איז נאָר רעטראַין וואָס איז דארף פֿאַר אַ גאַנץ לעבן אין געזעלשאַפט.

אַזוי, שייַעך-סאָסיאַליזאַטיאָן - אַ פּראָצעס פון לערנען אַ קינד פון נייַ נאָרמז און וואַלועס, ראָלעס און סקילז אָנשטאָט פון די ביז אַהער באקומען און געניצט פֿאַר עטלעכע מאָל. רעסאָסיאַליזאַטיאָן וועגן גאַנץ אַ פּלאַץ. אבער עקספּערץ זאָגן אַז דעם טעראַפּיע - די מערסט עפעקטיוו און עפעקטיוו וועג, אויב מיר רעדן וועגן קינדער. מיט די ספּעציעל קידס האָבן צו אַרבעטן ספּעשאַלאַסץ, און אויסערדעם, עס וואָלט האָבן צו פאַרברענגען אַ פּלאַץ פון צייַט. אָבער, די רעזולטאטן זענען שטענדיק positive. אַפֿילו אויב די כּללים און פּרינציפּן פון ניט געראָטן סאָסיאַליזאַטיאָן פון אַ קינד 'געניצט פֿאַר גאַנץ אַ לאַנג צייַט.