ווי צו באַשרייַבן דעם בילד: רעקאָממענדאַטיאָנס

אַסיינמאַנט צו שרייַבן אַ עסיי אויף די פילם אָפֿט לייגט תּלמיד פון קיין עלטער צו אַ סטאַנדסטיל. עס וואָלט ויסקומען אַז אַלץ איז פּשוט: איר דאַרפֿן בלויז קוקן בייַ די בילד און באַשרייַבן זייער ימפּרעשאַנז. אָבער, די קינד אָפֿט טוט ניט וויסן ווי צו באַשרייַבן די בילד אַזוי אַז עס האט נישט קוקן קיין פּרימיטיוו רשימה פון וואָס ער זעט, אָדער פאַנטאַסיעס פון די געשיכטע אַרבעט. מינווייל, אין דעם אַרבעט, לפּחות אין די אויפֿפֿירונג פון זייַן בייַ אַז מדרגה, וואָס איז דער סטאַנדאַרט געריכט אין שולע, טאַקע ניט גרויס האַנדלען. צו דער מחבר האט הצלחה קאָופּט מיט די שרייבן, איר נאָר דירעקט די לויף פון זייַן ריזאַנינג און זאָגן אים וואָס איר דאַרפֿן צו צאָלן ופמערקזאַמקייַט.

דעפֿיניציע פון די זשאַנראַ

איידער איר באַשרייַבן דעם בילד, די תּלמיד מוזן קאָראַלאַט עס מיט יענע ער האט שוין געזען, און לפּחות בעערעך באַשטימען זייַן זשאַנראַ. טאָמער דעם דעפֿיניציע , און געבלאזן אין די אַרבעט זיך, אָבער עס איז נייטיק צו ענשור אַז דער תּלמיד זיך קאָנצענטרירט אויף וויכטיק און באַטייַטיק דעטאַילס.

דווקא דעפינירן די זשאַנראַ איז אָפֿט גאַנץ שווער, אָבער דער קינד איז גאַנץ קענען צו פֿאַרשטיין אַז אין פראָנט פון אים געזאגט: די לאַנדשאַפט (כולל ינקאָרפּערייטינג בילדער פון אַנימאַלס), נאָך לעבן, פּאָרטרעט (כולל כייַע אָדער גרופּע), אַ וואָכעדיק סצענע אָדער אַ בילד אויף אַ היסטארישן ונטערטעניק. אין אַלגעמיין, די מוסטער פון אנדערע זשאַנראַז ראַרעלי געניצט אין פיר, מאַטאַדאַקאַל.

קורץ באַשרייַבונג פון די בילדער ריקווייערז בקיעס און סאָרט אויס וואָס זשאַנראַז יסודות קאַמביינד אין אַ באַזונדער פּראָדוקט. רעכן עס קען זיין אַ פּאָרטרעט אין אַ לאַנדשאַפט אָדער אַ נאָך לעבן סצענע מיט אַ היים.

דער גענעראַל באַשרייַבונג פון די פּיינינגז אין קיין זשאַנראַ

איידער איר באַשרייַבן די בילד פון קיין זשאַנראַ, עס איז צונעמען צו פּלאַן די צוקונפֿט פון די טעקסט. פּראָסט עלעמענטן פון די אַרבעט פֿאַר די געשיכטע וועגן די אַרבעט פון געמעל אָדער צייכענונג פון קיין זשאַנראַ זאל זיין די ווייַטערדיק:

1. די באַשטימונג פון די זשאַנראַ, און טאָמער דערקלערן וואָס די מחבר רעפערס צו זיין אַרבעט.
2. טאָמער די קורץ אינפֿאָרמאַציע וועגן די מחבר און די אַרבעט, די געשיכטע פון זייַן שאַפונג (יאָר, מאַטעריאַלס, סטאָרידזש פּלאַץ, די טקופע פון שאַפונג, קענען זיין אַ באַזונדער געשיכטע אַז אַקאַמפּאַניז די אַרבעט אויף לייַוונט). אין עטלעכע קאַסעס, צונעמען צו זאָגן אַ ציבור אַוטקריי געפֿירט די פּראָדוקט.
3. א קורץ באַשרייַבונג פון וואָס איז געוויזן אין די בילד (וואָס איז געבראכט צו דער פאָרע, אַז איז אין דער הינטערגרונט).
4. וואָס פֿאַרבן אַרבעט, וואָס פעעלינגס עס יוואָוקס ווי דערציילט צו די סטאָריליין.

לאַנדשאַפט, נאָך לעבן, כייַע בילד

פעסטקייַט פון די לאַנדשאַפט זשאַנראַ ראַרעלי ז קאָנפליקט, עס איז שוועריקייט אין טריינג צו רעדן וועגן וואָס זיי געזען. קורץ באַשרייַבונג פון די בילד אין דעם פאַל, קען אַרייַננעמען ענטפֿערס צו די ווייַטערדיק שאלות:

1. וואָס רובֿ אַטראַקץ די ופמערקזאַמקייַט (וואָס איז דער צענטער פון די בילד), וואָס, רעכט צו וואָס איז אַטשיווד; אויב עס איז דעם צענטער.
2. דינאַמיש אָדער סטאַטיק בילד (וואָס איז דיפּיקטיד: שטאַט אָדער באַוועגונג), וואָס.

דאס איז אויך נייטיק צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו די באַשרייַבונג פון די נאָך לעבן, אָבער עס זענען אויך וויכטיק צו טאָן עטלעכע אַקסענץ אויף די ינלענדיש דעטאַילס, אויב קיין, געוויזן אין די בילד.

פּאָרטרעט

אָפֿט, די ביגאַסט שוועריקייט איז אין שולע איז די פּאָרטרעט באַשרייַבונג. די פּיינטינגז פון דעם זשאַנראַ זענען אָפֿט געפֿינט צו די סטודענטן אַ דערציילונג וועגן זיי.

שוועריקייטן געפּלאָנטערט זענען יוזשאַוואַלי פאַירלי טיפּיש. אָפֿט די קינד Feels געזונט און די שטימונג און אויסדרוק, אָבער טוט נישט וויסן ווי צו באַשרייַבן די בילד. אין סדר צו פאָקוס אויף וויכטיק דעטאַילס און דירעקט די לויף פון זייַן געדאנקען, עס איז וויכטיק צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו אַזאַ פֿעיִקייטן פון דעם פּאָרטרעט, ווי:

1. הינטערגרונט (ווו די כאַראַקטער איז וואָס ינלענדיש אָדער לאַנדשאַפט געזען פּאַסיק צו פאָרשטעלן אַ קינסטלער, וואָס).
2. סטאַגינג עס איז אַ פּאָרטרעט אָדער בילד פון אַ נאַטירלעך מאָמענט פון לעבן געשילדערט מענטש.
3. איז עס קיין אָנווייַז אין דעם טיטל אַז עס איז די בילד פון אַ באַזונדער מענטש? אויב אַזוי, אין וואָס די קינסטלער געזען די פּראָוטאַטייפּ פון די בילד? אויב נישט, ווי די נאָמען איז שייך צו די בילד? וואס געוואלט צו ווייַזן די מחבר?
4. דער ריכטונג פון אָנקוקן. ווו די כאַראַקטער קוקט? וואָס? דאס איז ספּעציעל וויכטיק פֿאַר גרופּע בילדער.
5. פּאָזע מענטש. וואָס איז זייַן טיפּיקאַליטי? וואָס פּונקט איז עס? וואָס קענען זיין האט געזאגט וועגן ווי ער האט געזען זייַן סיטער קינסטלער, פּאָזע דיין כאַראַקטער?

וואָכעדיק סצענע אָדער היסטארישע געשיכטע

באַשרייַבונג פון סינז פון וואָכעדיק לעבן אָפֿט קאַמביינז די געשיכטע און די אותיות, און די דעקאָראַציע (ינלענדיש). אָבער, די טראָפּ זאָל זיין שטעלן אויף די אָרנטלעכקייַט פון די פּראָדוקט פון דערקלערונג. די שרייבן זאָל זיין געטרייַ צו האט שאלות וועגן ווי יעדער שטיק אַרבעט "אַרבעט" צו שאַפֿן אַ קוילעלדיק רושם פון די בילד.

היסטאָריש טעמע, צווישן אנדערע זאכן, ריקווייערז די היסטארישע באַמערקונגען און דערקלערונגען. שטאַרק וועט שטענדיק קוקן טעקסט מיט דערקלערונגען פון ווי צו נאָמען די אָדער אנדערע דעטאַילס פון די קאָסטיום, ינלענדיש, לאַנדשאַפט.

אין דערצו צו די אַרבעט פון אַ זיכער בילד, לערערס זענען אָפֿט געגעבן אַ אַסיינמאַנט צו שרייַבן אַ טעקסט וועגן קיין אַרבעט פֿון אַ מחבר. איידער איר באַשרייַבן די בילד פון די קינסטלער זאָל זיין באַקאַנט מיט זייַן אַרבעט ווי אַ גאַנץ און קלייַבן די מערסט אַטראַקטיוו צו באַשרייַבן. אין דעם פאַל, דער זאַץ וועט אויך אַנטהאַלטן מאָוטאַוויישאַן סאַלעקטינג אַ באַזונדער אַרבעט און זייַן פאַרגלייַך מיט אנדערע מערסט באַרימט אַרבעט מחבר.