פאָרמירונגשפּראַכן

ווי צו מאַכן די פּראָפּאָסעד סכעמע. היגהליגהץ

כּמעט יעדער תּלמיד ווייסט אַז אויב די לערער אין די קלאַסצימער פון די רוסישע שפּראַך וועט אַדרעס אים מיט די ווערטער: "צו מאַכן פּראַפּאָוזאַלז אויף סקימז", - עס וועט ערשטער דאַרפֿן צו באַשליסן די ביניען פון, און אין די סוף עס וועט זיין צו שטעלן פּונקטואַציע. און מיט די לעצטע שעפּן קיין תּלמיד, ווי זיי דערשייַנען אין די סכעמאַטיש דיאַגראַמע. אַלע מעטהאָדס פון די בילד איז גלייַך אָפענגיק אויף עטלעכע סיבות: די אַוויילאַביליטי פון דירעקט רייד, פּאַרטיסיפּלע און מינדלעך פּאַרטיסיפּלע פֿראַזעס, ווי געזונט ווי די אויסזען און טיפּ פון פּראַפּאָוזאַלז און זייער סקימז.

דירעקט רייד

צו טשאַרט די פּראַפּאָוזאַלז פון דעם טיפּ דאַרפן דער מחבר 'ס ווערטער און מיד דירעקט רייד. אין דעם פאַל, דער ערשטער דעזיגנייטיד דורך די הויפּטשטאָט בריוו "א" אָדער אַ קאַפּיטאַל "א" (אין די פאַל פון שרייבן אין די אָנהייב פון אַ זאַץ), און די צווייט - אַ גרויס בריוו "פּ" אויף די מאַנדאַטאָרי נוצן פון ציטירט. ונטער איז אַ קוק אין עטלעכע פּראָסט יגזאַמפּאַלז:

"פּ" - ווי געזונט.;

א תּל: "פּ!".;

"פּ, ס. -P".;

א תּל: "פּ!" - אַ.

אין יעדער פון די פּונקטואַציע מאַרקס זענען שוין געשטעלט, אַז העלפּס איר געשווינד לערנען מער און פּונקטואַציע.

פּשוט און קאָמפּליצירט

אויב די ענטפער צו די קשיא פון ווי צו טשאַרט Offers אַ קאָמפּלעקס אָדער פּשוט טיפּ, איר זאָל אָנהייבן מיט די קאַנווענשאַנאַל בילדער געניצט אין דעם סכעמאַטיש דראָינגז. די מערסט פּראָסט סכעמע איז באטראכט צו זיין לינעאַר, וואָס ימפּלייז די נוצן פון קלאַמערן צו סאַבאָרדאַנייט קלאָזאַז, און צו הויכפּונקט די הויפּט קוואַדראַט. אין נאך, די פּרעדיקאַט און די ונטערטעניק, אויך, האָבן זייער אייגן אותיות. אין דער ערשטער פאַל, צוויי פּאַראַלעל באַרס, און די צווייט - אַ לאָך. עס איז כדאי צו באמערקן אַז אין דעם קאָמפּלעקס טיפּ קענען זייַן ספּעסיפיעד אַזוי-גערופֿן מיטל פון קאָמוניקאַציע - וואָרט פאַרבאַנד אָדער פאַרבאַנד, ווי געזונט ווי די קשיא פון די הויפּט צו די סאַבאָרדאַנייט טיילן. דאָ זענען עטלעכע יקערדיק יגזאַמפּאַלז: [- =, =], [- - =] און [- =].

קאָמפּלעקס

ווען דאַסיידינג ווי צו מאַכן די סכעמע Offers אַ קאָמפּלעקס טיפּ, איר מוזן באַטראַכטן אַז זיי זענען פון דרייַ טייפּס: אַסינדעטיק, קאָמפּאָונד און סלאָזשנאָסאָטשינענניע. אין די גראַפיקאַל אַרויסווייַזן צו געדענקען: אַלע די מיטל פון קאָמוניקאַציע זיך אַ טייל פֿון דער זאַץ צו זיין געוויזן אויף אַ מאַנדאַטאָרי יקער. לעמאָשל: [- =] [= -], און [- =, =].

קאָמפּאָונד

עס מוזן שטענדיק זיין פאָרשטעלן אָפענגיק טייל. זי אנגעוויזן דורך קלאַמערן מיט ינסקרייבד אין זיי אַ וואָרט וואָס באדינט ווי אַ בינדער, און אַז עס רייזאַז די קשיא קומענדיק פון די הויפּט וואָרט אָדער פראַזע. שאַפֿן Offer קרייַז אין דעם פאַל - געזען אין די ילאַסטראַטיוו בייַשפּיל: [- =], (זינט).

אַן אנדער ברירה מיינונג סכעמאַטיש צייכענונג

אין דערצו צו די לינעאַר טייפּס, מאל פּראָסט צו נוצן די ווערטיקאַל סכעמע. זייער הויפּט חילוק פון דער ערשטער - די נויט פון קאָמעס און אנדערע פּונקטואַציע פֿאַלט, און אויסלייג פֿאַר די הויפּט טייל. אין דעם פאַל, קלאָזאַז קענען זיין קיין נומער. למשל:

[- =]

וואָס? (מחמת)

וואָס? (וועמען).

העכער דערציונג

די קשיא ערייזאַז ווי צו טשאַרט אַ פאָרשלאָג און בעשאַס PRE-אוניווערסיטעט טריינינג. אין דעם פאַל, פיר ספּעציעל פּאָסטערס מיט די בילד פון די פּאַראַנאַסאַל טיילן אין די פאָרעם פון קרייזן, און רובֿ ימפּאָרטאַנטלי - אין די פאָרעם פון רעקטאַנגגאַלז. אין דערצו, אין עטלעכע קאַסעס יוניאַנז קענען זיין געבראכט אַרויס די Graphic Figures, אָבער מיט די אַבליגאַטאָרי געלאזן ין דער יוניאַן רייד. דעם זאָל ווערן געטאן ווי אַ בונד איז דער זעלביקער טייל פון די וואָרט, ווי גוט ווי אנדערע קאַמפּאָונאַנץ (קאַמיוניאַן, פּרעדיקאַט, אונטער און אַזוי אויף).

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 yi.birmiss.com. Theme powered by WordPress.