סופפיקסעס אַקטיוו און פּאַסיוו פּאַרטיסיפּלעס: די טיש און יגזאַמפּאַלז

אין דעם קורס פון געלערנט די מאָרפאָלאָגי פון סטודענטן פאָרן די ונטערטעניק "סופפיקסעס אַקטיוו און פּאַסיוו פּאַרטיסיפּלעס." די ינטראַקאַסיז און פּיקיוליעראַטיז פון דעם גרופּע וועט פֿאַרשטיין מער.

קאַמיוניאַן

וואָס מין פון אַ טשיקאַווע דערשיינונג? צו דעם טאָג, דעבאַטע האלט לינגויסץ. מיינונגען זענען געווען צעטיילט: עטלעכע גלויבן די סאַקראַמענט זעלבשטענדיק טייל פון רייד, זינט עס האט אַ נומער פון זייַן אייגן פֿעיִקייטן. אנדערע גלויבן אַז עס איז נאָר אַ מינדלעך פאָרעם. אויב מיר קערן צו דער געשיכטע פון זייַן אָנהייב, עס איז מעגלעך צו געפינען אויס אַז עס איז געגרינדעט פֿון דער ווערב עס איז. אָבער, עס קוקט מער ווי אַ אַדזשיקטיוו. יא, און עטלעכע פון די פֿעיִקייטן עס האט באַראָוד: זיי ביידע רעספּאָנד צו די קשיא (וואָס?), און די סינטאַקטיק ראָלע זיי האָבן די זעלבע (דעפֿיניציע). דעריבער, די סייאַנטיס טייַנען, און קענען נישט דערגרייכן אַ יונאַנאַמאַס ווערדיקט.

פאַרשידן בילדונגקרייז-מאַטאַדאַקאַל קאַמפּלעקסאַז, אין וואָס רוסישע איז געלערנט אין שולע, אויך האָבן פאַרשידענע אַפּראָוטשיז צו דעם מעמד. לעמאָשל, מם ראַזומאָווסקייַאַ רעפערס צו דער ווערב פאָרעם פון די סאַקראַמענט, און וווו באַבייַצעוואַ - צו זעלבשטענדיק פּאַרץ פון רייד. אבער אין פאַקט, און אין אן אנדער לערנבוך שטאַטן אַז זענען נאָך נישט קלאָר, עס זאָל זיין רעפעררעד צו אַ קאַטעגאָריע.

פאַקטיש

איידער יגזאַמינינג די סופפיקסעס אַקטיוו און פּאַסיוו פּאַרטיסיפּלעס, איר מוזן וויסן אַז דעם טייל פון די רייד קענען זיין צעטיילט אין צוויי גרויס גרופּעס לויט צו די ווערט. דער ערשטער איז גערופֿן גילטיק. דעם נאָמען זיי גאַט דאַנק צו זייַן בדעה ציל: צו רופן וואונדער אַזאַ סאַבדזשעקץ וואָס זיך דורכפירן אַ קאַמף.

באַטראַכטן דעם בייַשפּיל: "די ווינט, בלאָוינג פון דעם ים, ער איז געווען ריידזשינג."

ווי מיר קענען זען, דער ווינט איז געווען בלאָוינג פון די ים אויף זייער אייגן, אָן די נויט פֿאַר קיין הילף און אָן ווייל אונטערטעניק צו קיין השפּעה. עס איז די Forms און איז גערופֿן גילטיק.

אן אנדער משל: "א הונט גואַרדינג די הויז איז געווען אַ גרויס האָדעווען."

די כייפעץ אין די זאַץ פּראַטעקץ די הויז, אַז איז, פּערפאָרמס אַ קאַמף אויף זייער אייגן. אזוי, פּאַרטיסיפּלע "פּראָטעקטעד" רעפערס צו די פאַקטיש אָפּזאָגן.

פּאַסיוו

אן אנדער גרופּע בעת אַ אַ ביסל אַנדערש ציל, איז די קאַטעגאָריע פון פּאַסיוו פּאַרטיסיפּלע. זיי זענען אַזוי גערופֿן ווייַל זיי טאָן ניט דורכפירן אַ קאַמף, און יקספּאָוזד אים.

זאל אונדז באַטראַכטן אַ משל: "מיין עלטערן געפֿירט אַ שולע לערער, זענען זארגן."

אין דעם פאָרשלאָג מיר זען קאַמיוניאַן "געפֿירט". עס איז געגרינדעט פֿון דער ווערב "צו רופן". זאל אונדז מאַכן זיכער אַז די עלטערן טאָן ניט זיך האָבן באַשלאָסן צו קומען צו שולע, און אין דער בקשה פון די לערער. מיר זען אַז דער קאַמף האט נישט פּראָדוצירן זיך, עס איז געשען אויף זיי. דעריבער, צו אַרייַננעמען אַ פּאַסיוו פּאַרטיסיפּלע. אַז איז, די עלטערן ווי צו "לייַדן", יקספּיריאַנסינג די ווירקונג פון עמעצער אַנדערש ס.

סופפיקסעס אַקטיוו און פּאַסיוו פאָרשטעלן פּאַרטיסיפּלע

איצט אַז מיר פֿאַרשטיין די ינטראַקאַסיז פון דעם מאָרפאָלאָגיקאַל גרופּע, איר קענען גיין צו די הויפּט טעמע. יעדער פון די ביטן וועט האָבן די פֿעיִקייטן פון וואָרט פאָרמירונג.

סופפיקסעס אַקטיוו און פּאַסיוו פּאַרטיסיפּלעס וועט זיין אַנדערש דיפּענדינג אויף די צייַט. אזוי, אין די פּרעזענט צייַט זענען די ווייַטערדיק: און -וסטש -יוסטש און -אַסטש און -יאַסטש. לעמאָשל רעוואָלטינג געזאַנג האלטן גערעדט. ווי איר קענען זען, זיי זענען גילטיק. מיר פון פּאַסיוו זיי ווי: -s, -ים, -עם. לעמאָשל ציען דורך, געטריבן, דעפּרעקאַטעד.

אין פאַקטיש פאָרשטעלן פּאַרטיסיפּלע סופפיקסעס זענען אַלע פֿעיִקייטן פון די אויסלייג.

געגעסן ניט וויסן די כּללים, עס זענען פילע שאלות. לעמאָשל, ווי צו שרייַבן: אַ סטראַגאַלינג אָדער באָריס? דאס וועט העלפן אונדז צו דער ווערב פון וואָס דעם וואָרט איז געגרינדעט - צו קאַמף. דעפינירן זייַן קאַנדזשאַגיישאַן. זינט זייַן סטעם ענדס אין -אָט, דעם 1 קאַנדזשאַגיישאַן. איצט איר דאַרפֿן צו נוצן די ווייַטערדיק הערשן: אויב די וואָרט רעפערס צו איינער קאַנדזשאַגיישאַן, אָדער שרייַבן -וסטש -יוסטש. אויב די צווייט - די -אַסטש אָדער -יאַסטש. אזוי, מיר געלערנט אַז די וואָרט "מלחמה" עס איז נייטיק צו שרייַבן -יוסטש. די הויפּט זאַך - צו וויסן ווי צו באַשליסן די קאַנדזשאַגיישאַן פון ווערבז.

בעסער צו געדענקען סופפיקסעס העלפּס אַקטיוו און פּאַסיוו פּאַרטיסיפּלעס טיש. און אויסערדעם, עס איז שטענדיק מעגלעך צו אַפּעלירן אויב אַ פּלוצעמדיק יוזשאַוואַלי פליען אויס פון מיין קאָפּ.

סופפיקסעס אַקטיוו און פּאַסיוו פאַרגאַנגענהייַט פּאַרטיסיפּלעס

איצט, באַטראַכטן די פֿעיִקייטן פון די פאָרמירונג פון דעם טייל פון די רייד אין פאַקטיש צייַט, מיר קענען מאַך אויף צו דער ווייַטער שריט. עס איז ווערט רימעמברינג אַז די סאַקראַמענט קענען ניט זיין געניצט אין דער צוקונפֿט געשפּאַנט, אַזוי מיר וועלן פאָרזעצן צו רעדן וועגן די פאַרגאַנגענהייַט. דעם שטריך זיי האָבן באַראָוד פון דער ווערב.

די ילאַפּסט צייַט פון די פאַקטיש פּאַרטיסיפּלע ייסאַלייטאַד סופפיקסעס -ווש און -וו. למשל: צעלאָזן, ספּראַוטינג.

עס זענען מער פון פּאַסיוו ווי: -נן, -ענן, -ם. למשל: סידאַד אַטאַטשט, ימפּאַלעד.

ווידער, מיר וועט העלפן איר געדענקען סופפיקסעס אַקטיוו און פּאַסיוו פּאַרטיסיפּלעס טיש.

מיט דעם ערשטער אַלע קלאָר אָפּזאָגן, קיין שוועריקייט וועט שטיי אויף, אָבער מיט פּאַסיוו האַרדער. עטלעכע ווערטער זענען נישט שטענדיק קלאָר וואָס די סופפיקס איז נייטיק צו הויכפּונקט: -נן אָדער -ענן. באַטראַכטן די וואָרט "שאַטן" עס וואָלט ויסקומען אַז דורך כיילייטינג די סופפיקס -ענן, מיר טאָן ניט מאַכן מיסטייקס. אבער דאָס איז נישט די פאַל. לויט צו די הערשן, אויב ווערבז געגרינדעט פּאַרטיסיפּלע ענדס אין -אַט, -יאַט, -עט, דעמאָלט סעלעקטירן דעם סופפיקס -נן.

אין דעם בייַשפּיל, די יקער פֿאַר די "אָפפענדינג" דער ווערב ענדס אין -עט, אַזוי מיר דעפינירן קאַמיוניאַן -נן סופפיקס.

נעמען אן אנדער בייַשפּיל: "אנגעטאן אַרויף." ווידער, געדענקען די הערשן: אויב דער ווערב ענדס אין -עס, איר -טש אָדער, אין דעם פאַל, נאָר געניצט די סופפיקס -ענן.

אויך אריין און די ווערטער "בייקט" (באַקן), "געבוירן" (ברענגען), "געבעטן" (פרעגן).

אַסיינמאַנץ

רוסישע שפּראַך לעקציעס Pays ספּעציעל אכטונג צו די לערער צו ווי און ווען צו נוצן אַ סופפיקס אַקטיוו און פּאַסיוו פּאַרטיסיפּלעס. עקסערסיסעס אויף דעם טעמע וועט העלפן מער גאָר פֿאַרשטיין עס.

ערשטער, איר דאַרפֿן צו געבן אַ רשימה פון ווערבז און פרעגן די קינדער צו באַשטימען זייער קאַנדזשאַגיישאַן. דעמאָלט זאָל געבן די אַרבעט צו פאָרעם פון זיי די סאַקראַמענט פון פאַרשידענע קאַטעגאָריעס און צייטן.

למשל:

• שטעכן (1 רעף.) - דורכנעמיק (גילטיק, פאָרשטעלן Bp ...), פּריקקינג (גילטיק, די לעצטע Bp ...);
• רעדן (2 רעף.) - רעדנער (גילטיק, פאָרשטעלן Bp ..), האט געזאגט (גילטיק, די לעצטע Bp ...);
• סטרושקע (רעף 1, עקסקל ..) - סטרושקע (גילטיק, פּרעסענט Sp.), שייווד (גילטיק, די לעצטע Bp ...), שייווד (Strada די לעצטע Bp ...);
• באַליידיקן (רעף 2, עקסקל ..) - באַליידיקן (Strada סקאָרינקע Bp ...), רעסענטפול (Strada די לעצטע Bp ...).

דעמאָלט איר קענען לאַדן סטודענטן צו מאַכן זייער אייגן טעקסט ניצן די סאַקראַמענץ, בשעת ידענטיפיינג זייער ריי און צייַט.