א לערנען אין די עלעמענטאַר שול וואָרט מיט צוויי רוץ

רובֿ פון די רוסישע שפּראַך מגילה, וואָס אַרבעטן אַ ערשטיק שולע לערער, דריט מיינונג אַנטהאַלטן אַ טעמע אַזאַ ווי די לערנען פון די וואָרט מיט צוויי רוץ. פון קורס, עס זענען אַזאַ ווערטער פריער, אָבער יוזשאַוואַלי עס טוט נישט שאַרפּאַנד ופמערקזאַמקייַט צו, ווי לאַנג ווי טוט נישט נעמען אַ דיטיילד לערנען פון וועגן צו וואָרט פאָרמירונג. און אויף דעם ונטערטעניק איז געגעבן נישט אַזוי פילע שעה, און דערקלערן צו איר קינדער און צו קאָנסאָלידירן זייער וויסן פון איר איז זייער וויכטיק. דעריבער עס איז נייטיק צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו עטלעכע פון די מערסט וויכטיק ווייזט.

איידער יגזאַמינינג דעם טעמע עס איז נייטיק געזונט צו קאָנסאָלידירן די וויסן בנימצא צו סטודענטן אין מאָרפאָלאָגי און וואָרט-פאָרמירונג, כולל, פֿאַר זיי שוין וויסן די וועגן פון מאָלדינג ווערטער (פּרעפיקסעד, סופפיקס און פּלאַטפאָרמערס-סופפיקס). אויב קיין פּראָבלעמס מיט עס, און די וויסן צו הצלחה צולייגן אין פיר, עס ינטראַדוסיז אַ נייַ וועג פון בילדונג, אַדינג באַסעס, ריזאַלטינג אין קאַמפּאַונד ווערטער דערייווד פון צוויי רוץ.

אין רוסיש, פון וואָס עס זענען נישט פילע, אָבער זיי זענען דאָרט, און די קינדער זאָל זייַן ביכולת צו שרייַבן זיי ריכטיק. די הויפּט שוועריקייט איז קאַנעקטינג וואַולז, וואָס, רובֿ אָפֿט, און ערלויבט אויסלייג ערראָרס. רובֿ אָפֿט, לערערס דערקלערן וואָס כאַפּאַנז צוויי קאַנעקטינג וואַולז E און אָ, וואָס אין זייַן אייגן וועג אמת. יוזשאַוואַלי אין ערשטיק שולע טעקסטבוקס אויסגעקליבן עקסערסייזיז מיט ווערטער אַזאַ ווי שנייפאַל, סינעמאַ און אנדערע, ווו די רוץ זענען קאָננעקטעד דורך די וואַולז. אָבער, עס איז אָפֿט פֿאַרגעסן, און א מאל דעם איז געשען בעקיוון, צו זאָגן אַז עטלעכע פון די ווערטער מיט צוויי רוץ זענען נישט קאַנעקטינג וואַואַל. למשל, אַ וואָרט אַזאַ ווי "Five-יאָר פּלאַן", קענען גרונט קינדער שוועריקייט אין שרייבן, זינט דער צווייטער סילאַבאַל איז געשריבן און אלא ווי זייער געוויינטלעך קשר י אין הויך שולע, סטודענטן דאַווקע באַקאַנט מיט אַזאַ יגזאַמפּאַלז, ווי געזונט ווי די שרייבן פון קאַמפּאַונד ווערטער דורך מאַקעף. אָבער, סטודענטן זאל זיין פּאַזלינג, ווייַל זיי זענען אָפֿט דער ערשטער לערער ינסיסטיד און געצווונגען צו געדענקען אַז אין קאַמפּאַונד ווערטער זענען געשריבן אין די מיטל פון בלויז אָ אָדער י

דעריבער, די מאָומאַנץ עס איז בעסער צו פאַרהאַנדלען אין יקספּליינינג טעמעס ווי פרי ווי די דריט מיינונג, בשעת ניט דער הויפּט קאַנסאַנטרייטינג אויף זיי ביז די ופמערקזאַמקייַט, און אין אַ גרעסער גראַד דורך געלערנט די וואָרט מיט צוויי רוץ, יגזאַמפּאַלז פון וואָס זענען געגעבן אין די טעקסטבוקס (אָפֿט, זיי זענען די זעלבע טיפּ, אַזאַ ווי אַ סנאָוומאָבילע , סקוטער, און אַזוי אויף. ד.).

עס איז נייטיק צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו קינדער אין די טייַטש פון די רוץ, ווי געזונט ווי וואָס די דאָזיקע ווערטער זענען געגרינדעט. דאס איז צו ענשור אַז סטודענטן זענען ביכולת צו פֿאַרשטיין אַז ניט אַלע די לאַנג ווערטער דאַווקע האָבן צוויי רוץ. פֿאַר בייַשפּיל, די וואָרט "קאַרטאָפל" אָדער "פּאָמידאָר" האָבן די זעלבע שורש, און זייער אויסלייג איז פֿאַרבונדן מיט זייער אַנדערש אָרטהאָגראַמס. אַזוי, די וואָרט מיט צוויי רוץ איז בעסער צו קלייַבן (לפּחות ביז די קינדער האָבן נישט פֿאַרשטאַנען געזונט די טעמע) ווי גרינג ווי מעגלעך און פּראָסט אין זייער וואָכעדיק לעבן. אָנהייבן בעסער מיט נאַונז, ביסלעכווייַז ינטראָודוסינג קאָמפּלעקס אַדזשיקטיווז (גרויס-אאז"ו ו.) און אנדערע טיילן פון רייד.

עס איז וויכטיק צו געדענקען אַז עס איז פיל בעסער פֿאַר די קינדער פון דעם עלטער לערנען די מאַטעריאַל אין פיר, אַזוי די טעאָריע מוזן זיין אַ מינימום, און עס איז בעסער אויב דער דערקלערונג צו לאָזן די קינדער זיך צו פאַרענדיקן די פאָרמירונג פון אַזאַ ווערטער און זייער טייַטש.

די ווייַטערדיק טאַסקס קענען זיין געניצט פֿאַר פּראַקטיש עקסערסייזיז. דער קינד איז געגעבן די אַרבעט אויף זייער אייגן צו מאַכן אַ ביסל פון די ווערטער, און אַלאַקייט זיי רוץ. סטודענטן האָבן עטלעכע ברעקלעך פון שווער ווערטער אין קיין סדר אַז זיי זאָל זיין רעכט קאָננעקטעד צו יעדער אנדערער. קינדער זאָל דערקלערן די אויסלייג פון אַ באַזונדער וואַואַל אין ווערטער: שיפל, קוימען, פּאַרע באַן, און אנדערע.

עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז די וואָרט מיט צוויי רוץ זענען פּראָסט אין וואָכעדיק לעבן פון סקולטשילדראַן, אַזוי זיי זענען שיין וויכטיק צו קענען צו שרייַבן ריכטיק, ווייַל געזונט-געשריבן דיקטיישאַן אָדער פּרעזענטירונג - דעם איז דער בעסטער קאָמפּלימענט צו די לערער, ווי געזונט ווי דאַנק צו די עלטערן פון תלמידים.