וואָס שאלות זענען געענטפֿערט אַפפיקסעס? פֿראגן ינסטרומענטאַל פאַל. פֿראגן פּרעפּאָסיטיאָנאַל

פֿאַר קאָוכיראַנט רייד אין די רוסישע שפּראַך די זעלבע וואָרט קענען ווערן געניצט אין פאַרשידן Forms, עס קענען זיין מעשונעדיק אָדער מערצאָל, ווייַבלעך, מענלעך אָדער נעוטער, ווי געזונט ווי מיט דער ענדערונג פון דעקלינאַטיאָן ענדינגס. און אַ דער הויפּט וויכטיק ראָלע אין די קאַנסטראַקשאַן פון אמת סטייטמאַנץ שפּילן עס אַפפיקסעס אַז ווייַזן סינטאַקטיק ראָלע און שייכות פון ווערטער אין אַ זאַץ. דעקלינאַטיאָן יקספּאָוזד נאַונז, אַדזשיקטיווז, פּראָנאָונס און נומעראַלס. און די לערנען פון די רוסישע שפּראַך איז זייער וויכטיק צו לערנען צו ידענטיפיצירן די פאַל Forms פון די טיילן פון רייד, און צו וויסן וואָס שאלות זענען געזאָגט: דורך פאַל.

די הויפּט אַפפיקסעס רוסישע שפּראַך

פאַל סיסטעם פון רוסישע שפּראַך איז גאַנץ פּשוט צו לערנען, אָבער אַ ביסל פֿעיִקייטן עס כּולל. דעריבער, אין דער שולע קעריקיאַלאַם דעם טעמע איז געגעבן אַ ריזיק סומע פון צייַט. דער ערשטער זאַך די קינדער זענען באַקאַנט מיט, וואָס שאלות זענען געענטפֿערט און אַפפיקסעס ווי זיי זענען געהייסן. ופמערקזאַמקייַט סטודענטן, ווי אַ הערשן, זענען בלויז זעקס הויפּט מכות, ווען אין פאַקט עס זענען פילע מער, אָבער ווייַל פון די נאָענט ענלעכקייַט פון מינים פאַרעלטערט פאַל Forms קאַמביינד מיט די גרונט. כאָטש אויף דעם געלעגנהייַט צווישן לינגויסץ צו נאָך דעבאַטע.

נאָמינאַטיווע

נאָמינאַטיווע אַבריוויייטיד זיי רעקאָרדעד. N פֿראגן נאָמינאַטיווע -. וואס? וואָס? פֿאַר אַלע פּאַרץ פון רייד, אַזאַ אַ פאָרעם פון די וואָרט איז דער אָנהייב און זאל זיין אַ ונטערטעניק נאָמען, אַ מענטש אָדער אַ נאַטירלעך דערשיינונג, ווי אין די זאַץ שטענדיק אויס ווי די ונטערטעניק. למשל:

די מיידל געקומען אויס פון די צימער; די זון איז געווען באַשטעטיקן איבער די כערייזאַן.

אויך אין די נאָמינאַטיווע פאַל זאל זיין פּרעדיקאַטיווע. למשל:

ניקיטאַ - מיין זון; אלעקסאנדער - דירעקטאָר.

ווי עס איז שטענדיק דער הויפּט טערמין אין די נאָמינאַטיווע איין-זאַץ פּראַפּאָוזאַלז און האַנדלינג. למשל:

סטשומי, סטשומי, שטעקן; דאָ ס אַ אַלט הויז.

געניטיווע

נוצן געניטיווע זאל זיין נאָך דער ווערב און נאָך נעמען. ווערטער מיט דעם אַראָפּגיין צו ענטפֿערן שאלות ווער עס יז? וואָס? אין זייַן אַבריוויייטיד פאָרעם רעקאָרדעד רפּ

דעם פאָרעם האט אַ וועריד ווערט ווערטער און סינטאַקטיק אַפּלאַקיישאַן. מינדלעך געניטיווע קענען אָנווייַזן די ונטערטעניק:

• ווען דער ווערב איז אין פאַרמעגן פון נעגאַטיאָן: ניט צו דימאַליש די קאָפּ, טאָן ניט זאָגן דעם אמת;
• אויב דער קאַמף טוט ניט פאַרבינדן צו דער גאנצער ונטערטעניק, אָבער בלויז אַ טייל פון עס: טרינקען וואַסער, עסן די זופּ, צעהאַקן ברענהאָלץ.

פּריימעננוי געניטיווע קענען אָנווייַזן אַ פאַרשיידנקייַט פון באציונגען:

• געהערט צו וועמען אָדער וואָס אלץ: מוטער 'ס הויז, ליאַלקע קלייד;
• די שטעלונג פון אַ גאַנץ צו קיין טייל פון: די נומער פון האָטעלס, אַ בוים צווייַג;
• אָפּשאַצונג אָדער דעפֿיניציע פון קוואַליטעט: די גרין היטל, טרערן פון גליק, מענטש פון זיין וואָרט.

אַז איז וואָס פֿאַר די געהעריק פעסטקייַט פון פאַל Forms איז זייער וויכטיק צו וויסן וואָס שאלות זענען געזאָגט: דורך פאַל.

נאַונז, נוצן אין די געניטיווע פאַל מיט אַדזשיקטיווז קאַמפּעראַסאַנז אָנווייַזן אַז די כייפעץ אָדער דער מענטש מיט וועמען זיי זענען קאַמפּערד. למשל:

נאַטאַשאַ פּריטיער, ווייטער ווי שניי, Faster ווי בליץ.

דאַטיווע

צו פֿאַרשטיין ווי צו נוצן דעם וואָרט אין אַ באַזונדער פאַל, עס איז נייטיק צו וויסן פּונקט וואָס שאלות זענען געענטפֿערט אַפפיקסעס, אין קיין פאַל, אַ זיכער פאָרעם פון שטויס. למשל, דער דאַטיווע (וואס? וואס?) ווערטער אָפֿט געשטעלט נאָך דעם ווערב, און בלויז אין אַ ביסל קאַסעס, נאָך די ווערטער פֿאַר אַבדזשעקס.

דער הויפּט אין די נאָמינאַטיווע וואָרט געניצט צו באַשרייַבן די הויפּט ונטערטעניק ענין צו וואָס די אַקציע איז דירעקטעד.

למשל:

צו זאָגן העלא צו אַ פרייַנד, סטראַשען די פייַנט, אָרדערד זיין סאַבאָרדאַנייץ.

אין ימפּערסאַנאַל זאצן, די ווערטער אין די דאַטיווע קענען ווערן געניצט ווי די פּרעדיקאַט. למשל:

סאַשאַ איז געווען דערשראָקן. דער יינגל איז געווען קאַלט. דער פּאַציענט איז געטינג ערגער.

אַקקוסאַטיווע

פֿראגן אַקקוסאַטיווע ענלעך צו אנדערע שאלות פון קאַסעס - ניימלי, אויף די נאָמינאַטיווע און געניטיווע. למשל, צו ופלעבן אַבדזשעקס איז אַ ענין פון וואס? און אַ ינאַנאַמאַט - וואָס? און סטודענטן זענען צעמישט גאַנץ אָפֿט די פאַל מיט די נאָמינאַטיווע, אַזוי צו רעכט ידענטיפיצירן בפֿרט אין די פאָרשלאָג איז נייטיק צו אַלאַקייט אַ גראַמאַטאַקאַל יסוד. רובֿ פון די ווערטער אין דעם פאַל פאָרעם געוויינט מיט ווערבז און אָנווייַזן די כייפעץ צו וואָס די אַקציע איז גאָר קאָנווערטעד.

למשל:

פיש, ריין שיכלעך, נייען אַ רעקל, באַקן אַ שטיקל.

די ווערטער אַז שטיין אין די אַקקוסאַטיווע פאַל, קענען אויסדריקן די סומע, צייַט, פּלאַץ און דיסטאַנסע. למשל:

גאַנץ זומער, יעדער מינוט, יעדער יאָר.

אַבלאַטיווע

פּונקט ווי די אנדערע פאַל Forms, די ינסטרומענטאַל פאַל ישוז זענען צוויי Forms פֿאַר די לעבעדיק און ינאַנאַמאַט אַבדזשעקס. דעם ספּעציפיש שאלות אַז קענען ניט זיין צעמישט מיט אנדערע Forms. אַזוי, פֿאַר ופלעבן אַבדזשעקס אַבלאַטיווע ענטפֿערס די קשיא וועמען? למשל:

ער איז געווען באַקאַנט (מיט וועמען?) און אָקסאַנאַ (מיט וועמען?) דורך איר מוטער.

פֿאַר ינאַנאַמאַט אַבלאַטיווע ענטפֿערס די קשיא וואָס? למשל:

Fed (וואָס?) ברויט, וואָטערד (וואָס?) וואסער.

טיפּיקאַללי, דעם פאָרעם פון ווערטער איז געניצט אין קאָמבינאַציע מיט ווערבז, איז ענג פֿאַרבונדן מיט דעם נאָמען.

אַזאַ פאַל פאָרעם ווערטער מיט ווערבז שטענדיק אקטן ווי אַ פאָרמיטל, און ימפּלאַמאַנץ אַקשאַנז זאל זיין שטייגער אָדער מאָדע פון קאַמף, און אויך האָבן אַ מאָל ווערט, פּלאַץ, פּלאַץ, און פון וועמען די אַקציע איז געמאכט. למשל:

קלאַפּן די הונט (וואָס?) סטיק.

די אַלט מענטש לינד אויף (וואָס?) האנט.

דער וועג געפֿירט (וואָס?) וואַלד.

טאַלעס פון "אָה ווי עס כערץ", "צעמישונג" און "טאַראַקאַן" געשריבן (דורך וועמען?) קאָרניי טשוקאָווסקי.

אויך, דעם פאַל פאָרעם פון ווערטער קענען פּאַסירן און די נעמען און האָבן די ווייַטערדיק מינינגז. ווען נאַונז:

• ביקס קאַמף: צו קלאַפּן זיין האַנט, בראַשינג;
• אַקטיאָר: היים זיכערהייַט גאַרדז, די סכוירע לאָזן די טרעגער;
• די צופרידן פון די קאַמף: צו דינגען אין די דייַטש שפּראַך;
• אַטטריבוטיווע ווערט: רינגלעט ווורשט, געזאַנג באַס.

ווען די אַדזשיקטיווז די ווערטער געניצט אין דעם ינסטרומענטאַל פאַל די ווערט פון געזאגט לימאַטינג שטריך. למשל:

ער האט אַ שטאַרק מיינונג און איז באקאנט פֿאַר זייַן דיסקאַוועריז.

פּרעפּאָסיטיאָנאַל

די זעקסט און לעצט פאַל, וואָס איז געלערנט אין דער שולע קעריקיאַלאַם - פּרעפּאָסיטיאָנאַל.

פֿראגן פּרעפּאָסיטיאָנאַל, ווי גוט ווי אנדערע פאַל Forms זענען צעטיילט אין דער ריכטונג פון לעבעדיק סאַבדזשעקס (צו וועמען? פֿאַר וועמען?) און נאָנליווינג (אויף וואָס? וואָס?). ווערטער אין די נאָמינאַטיווע איז שטענדיק געניצט מיט פּרעפּאָסיטיאָנס, פֿון דאָ און דער נאָמען פון די קאַסטן. דעפּענדינג אויף די טערעץ קאַנסומד איז טשאַנגינג און ווערט שאלות פּרעפּאָסיטיאָנאַל שטענדיק געבויט ניצן די זעלבע פּרעפּאָסיטיאָנס, וואָס זענען געניצט אין ספּעציפיש קאַסעס אין דעם קאָנטעקסט.

די נוצן פון פּרעפּאָסיטיאָנס מיט ווערטער אין פּרעפּאָסיטיאָנאַל

פֿאַר אַ ריכטיק פעסטקייַט פון פאַל Forms פון ווערטער און זייער ריכטיק נוצן אין רעדע עס איז זייער וויכטיק צו וויסן ווי צו יבערגעבן אַפפיקסעס מיט שאלות און פּרעפּאָסיטיאָנס אין די נוצן פון פאַרשידן Forms פון ווערטער אין זאצן.

יעדער פון די פּרעטעקסץ געניצט גיט די וואָרט זייַן טייַטש:

• וועגן, וועגן, וועגן - די ונטערטעניק פון אַ באַצייכענונג אין קשיא: דער געדאַנק פון איר;
• אין, זיך - ינדיקייץ די ונטערטעניק, צייַט, אָרט און פּלאַץ: ביי האַלבנאַכט, אין אַ קאַסטן, אין אַלע זייַן כבוד, און אַזוי אויף;
• אויף - געניצט צו אָנווייַזן דעם אָרט ווו עפּעס איז אָדער איז געשעעניש: אויף די טיש, אין די באַן סטאַנציע;
• ווען - איז געניצט צו ספּעציפיצירן וואָס לעבן אָדער אין די בייַזייַן פון וועמען איז די כייפעץ אין קשיא: דורך דעם וועג, אין דעם יאָר איינער.

וואָס איז די ראָלע פון פאַל, שאלות און פּרעפּאָסיטיאָנס

טיש פון פּרעפּאָסיטיאָנס וואָס זענען געניצט אין קאַנדזשאַנגקשאַן מיט פאַרשידן פאַל Forms פון ווערטער plays אַ ריזיק ראָלע אין דעם לערנען פון די פאַל סיסטעם פון די רוסישע שפּראַך.

נאָך אַלע, זיי זענען דזשוינינג אַ סובסטאַנטיוו, קענען אַנטדעקן פאַרשידענע מינינגז פון די זעלבע וואָרט.

פאַל	אַנטשולדיקן	ווערט	בייַשפּיל
געניטיווע	אַרום, רעכט צו, צווישן	דעפינירן די פּלאַץ אין וואָס די כייפעץ אָדער אין וואָס די אַקציע נעמט אָרט	גיין אַרום די פּאַרק, ער איז געקומען פֿון הינטער די הויז, שטייענדיק דורך אַ בוים
דאַטיווע	צו ביי	זענען געניצט צו אָנווייַזן די צוגאַנג פון אַ כייפעץ, די ונטערטעניק, אָדער צו די וועניו	גיין צו איר פרייַנד, גיין אויף די וועג
אַקקוסאַטיווע	אין פֿאַר, אויף	אָנווייַזן וואָס כייפעץ דער קאַמף איז דירעקטעד	האַלדזן דער טאַליע, קוקן אויס די פֿענצטער, שטעלן אויף די טיש
אַבלאַטיווע	אונטער, איבער, איבער, מיט	עס קענען האָבן פילע מינינגז, כולל ינדיקייץ דער ריכטונג פון אַ זיכער קאַמף, און דער פּלאַץ פון	פליען העכער די ערד, גיין אונטער די בריק, Friends מיט באָבע

דעקלינאַטיאָן פון נאַונז, אַדזשיקטיווז און נומעראַלס אויף קאַסעס

איינער פון די הויפּט טעמעס פון דעם אָפּטיילונג פון די רוסישע שפּראַך איז די טעמע: "די אַראָפּגיין אויף קאַסעס." ווי אַ רעזולטאַט פון דעם טוישן די וואָרט Transformed דורך אַקוויירינג נייַ סאָף, וואָס איז וויכטיק פֿאַר די קערעקטנאַס פון די קאַנסטראַקשאַן פון די קשיא. דעקלינאַטיאָן כאַפּאַנז דורך טשאַנגינג די ווערטער אַזוי אַז זיי ענטפֿערן שאלות פֿאַר יעדער פאַל. דעקלינאַטיאָן פון נאַונז האט זייַן אייגן כאַראַקטער, בשעת אַדזשיקטיווז און נומעראַלס אין דעם קאָנטעקסט שטענדיק דעפּענדס אויף די מאָרטאַליטי, אין וואָס עס איז אַ וואָרט פֿאַרבונדן מיט זיי.

דעקלינאַטיאָן פון נאַונז און אַדזשיקטיווז

פאַל	די קשיא	סובסטאַנטיוו	די קשיא	אַדיעקטיוו
נאָמינאַטיווע	וואס? וואָס?	Floret	וואָס?	Vermillion
געניטיווע	וואס? וואָס?	בלום	וואָס?	ווערמיליאַן
דאַטיווע	צו וועמען? וואָס?	בלומען	וואָס?	שאַרלעכ רויט
אַקקוסאַטיווע	וואס? וואָס?	Floret	וואָס?	Vermillion
אַבלאַטיווע	דורך וועמען? וואָס?	בלום	ווי?	שאַרלעכ רויט
פּרעפּאָסיטיאָנאַל	גערעדט וועגן? וואָס?	אַ Floret	וועגן וואָס?	פון שאַרלעכ רויט

אין די פאַל פון די דעקלינאַטיאָן פון נומעראַלס קשיא אויך קענען זיין modified, פֿאַר די אַדזשיקטיוו, אַזוי עס וועט זיין גרינגער צו אַראָפּגיין דעם וואָרט.

דעקלינאַטיאָן נומעראַלס אויף קאַסעס

פאַל	די קשיא פון פאַל	קשיא ציפער	ציפער
נאָמינאַטיווע	וואס? וואָס?	ווי פיל? וואָס?	זעקס צוויי אַכט אַכט אַכט
געניטיווע	וואס? וואָס?	ווי פילע? וואָס?	זעקס צוויי אַכט אַכט אַכט
דאַטיווע	צו וועמען? וואָס?	ווי פיל? וואָס?	זעקס צוויי פון אַכט אַכט אַכט
אַקקוסאַטיווע	וואס? וואָס?	ווי פיל? וואָס?	זעקס צוויי אַכט אַכט אַכט
אַבלאַטיווע	דורך וועמען? וואָס?	ווי פיל? ווי?	זעקס דוואָימי אַכט אַכט אַכט
פּרעדלאָזשנייי	גערעדט וועגן? וואָס?	וועגן ווי פילע? וועגן וואָס?	וועגן זעקס וועגן צוויי אויף דער אַכט אויף דער אַכט אויף דער אַכט

דער ציל פון די קעריקיאַלאַם - צו לערנען קינדער נישט בלויז צו ריכטיק באַשטימען די פאַל Forms פון ווערטער אין אַ געגעבן זאַץ, אָבער אויך זייַן ביכולת צו נוצן די ריכטיק פּרעפּאָזיציע אַז גאָר אַנטדעקן די ווערט פון דער דערקלערונג. די סקילז זענען זייער וויכטיק פֿאַר בנין אַ ליטעראַט רייד. אַז איז וואָס דעם טעמע איז געגעבן ספּעציעל אַוועק די ראַדאַר און אַ גענוג נומער פון רוסיש לעקציעס אַז קינדער קענען ניט בלויז צו לערנען, אָבער עס איז גוט צו פאַרריכטן דעם מאַטעריאַל.