עקסאַמפּלעס היפּאָטהעסעס. עקסאַמפּלעס פון SCIENTIFIC היפּאָטהעסעס

דער באַגריף פון כייפּאַטאַסאַס (גריכיש ὑπόθεσις -. "די יקער פון די האַשאָרע") איז אַ SCIENTIFIC כייפּאַטאַסאַס וועמענס אמת איז ניט באשטעטיקט נאָך. די כייפּאַטאַסאַס קענען דינען ווי אַ אופֿן פון SCIENTIFIC וויסן אַנטוויקלונג (געשפּרייט אַסאַמפּשאַנז און יקספּערמענאַל verification), ווי געזונט ווי אַ עלעמענט פון די סטרוקטור פון אַ SCIENTIFIC טעאָריע. קרעאַטינג אַ כייפּאַטעטיקאַל סיסטעם אין די ימפּלאַמענטיישאַן פון זיכער גייַסטיק אַפּעריישאַנז אַלאַוז אַ מענטש צו מאַכן בנימצא פֿאַר דיסקוסיע און די קענטיק טראַנספאָרמאַציע פון די אַלעדזשד מיטל ספּעציפיש אַבדזשעקס. פאָרעקאַסטינג פּראָצעס מיט רעספּעקט צו די אַבדזשעקס ווערט מער ספּעציפיש און געשלאגן נאַטור.

די געשיכטע פון די אַנטוויקלונג פון היפּאָטהעסעס אופֿן

די ימערדזשאַנס פון אַ כייפּאַטעטיקאַל אופֿן אַקאַונץ פֿאַר די פרי בינע פון אַנטוויקלונג פון די אלטע מאַטאַמאַטיקאַל וויסן. אין אלטע גריכנלאנד, מאטעמאטיק געניצט אַ אופֿן פון דעדוקטיווע געדאַנק עקספּערימענט פֿאַר מאַטאַמאַטיקאַל פּראָאָפס. דעם אופֿן קאָנסיסטעד פון היפּאָטהעסעס און דעמאָלט אָוטפּוטטינג דערפֿון קאַנסאַקווענסאַז דורך אַנאַליטיקאַל ויספיר. דער ציל פון דעם אופֿן איז צו קאָנטראָלירן די אָריגינעל SCIENTIFIC האַשאָרע. זייַן אייגן אַנאַליטיקאַל און סינטעטיש אופֿן דעוועלאָפּעד דורך פּלאַטאָ. אין דער ערשטער שריט די כייפּאַטאַסאַס אַוואַנסירטע אונטערטעניק צו פּרילימאַנערי אַנאַליסיס, אַ צווייט לאַדזשיקאַל קרייַז נייטיק צו טערמינאַלס אין די פאַרקערט סדר. אויב דאָס איז מעגלעך, די ערשט האַשאָרע איז באשטעטיקט.

בשעת אין די אלטע נאַוקאָזנאַניי כייפּאַטעטיקאַל אופֿן איז מער אָנווענדלעך אין אַ לייטאַנט פאָרעם, אין אנדערע מעטהאָדס, אין די שפּעט 17 יאָרהונדערט. כייפּאַטאַסאַס שוין אָנהייב צו ווערן געניצט ווי אַ זעלבשטענדיק אופֿן פון פאָרשונג. די גרעסטע אַנטוויקלונג און פֿאַרשטאַרקונג פון זייער סטאַטוס ין די SCIENTIFIC קאָגניטיאָן כייפּאַטאַסאַס אופֿן איז געווען אין די אַרבעט פון ענגליש.

כייפּאַטעטיקאַל טראכטן אין קינדער

פּראָצעדור פֿאַר די פאָרמולאַטיאָן פון היפּאָטהעסעס איז איינער פון די מערסט וויכטיק סטאַגעס פון די אַנטוויקלונג פון טראכטן אין קינדער. דעם, פֿאַר בייַשפּיל, שרייבט די שווייצער סייקאַלאַדזשאַסט דזשין פּיאַגעט אין זיין "ספּיטש און טראכטן פון דעם קינד" (1923).

עקסאַמפּלעס פון קינדער 'ס היפּאָטהעסעס קענען זיין געפֿונען בייַ די פרי סטאַגעס פון טריינינג אין די פרי שולע יאָרן. לעמאָשל, קינדער קען זייַן געבעטן צו ענטפֿערן די קשיא וועגן ווו די פֿויגלען וויסן די וועג צו די דרום. אין דרייען, די קינדער אָנהייבן צו היפּאָטהעסיזע. עקסאַמפּלעס פון היפּאָטהעסעס, "זיי נאָכפאָלגן די בירדס אין די סטייַע וואס האָבן שוין פלאָוון דרום איידער"; "גוידעד דורך געוויקסן און ביימער"; "Feel דער וואַרעם לופט," און אַזוי אויף. ד טכילעס טראכטן 6-8 יאָר אַלט קינד איז אַנדערש עגאָסענטריסיטי, אין זייַן קאַנקלוזשאַנז, די קינד ערשטער פון אַלע זיך קאָנצענטרירט אויף די פּשוט ינטואַטיוו טערעץ. אין דרייען, די אַנטוויקלונג פון אַ כייפּאַטעטיקאַל טראכטן אַלאַוז איר צו באַזייַטיקן דעם סטירע, קאַנטריביוטינג צו די זוכן פֿאַר זאָגן פון אַ קינד אין די טערעץ פון זיכער פון זייער ענטפֿערס. אין צוקונפֿט, די יבערגאַנג צו דער הויך שולע, כייפּאַטאַסאַס דור פּראָצעס באטייטיק מער קאָמפּליצירט און נעמט אַ נייַ ספּעסיפיסיטי - מער אַבסטראַקט, צוטרוי אויף פאָרמולאַס און אנדערע.

אַקטיוו דזשאָבס אַנטוויקלען כייפּאַטעטיקאַל טראכטן געניצט אין דעם ראַם פון דעוועלאָפּינג קינדער 'ס בילדונג, וואָס איז געווען געבויט אין די סיסטעם דב עלקאָנין - וווו דאַווידאָוואַ.

אָבער, ראַגאַרדלאַס פון די שפּראַך כייפּאַטאַסאַס איז אַ האַשאָרע וועגן די לינקס פון צוויי אָדער מער וועריאַבאַלז אין אַ זיכער קאָנטעקסט און איז אַ מאַנדאַטאָרי קאָמפּאָנענט פון אַ SCIENTIFIC טעאָריע.

די כייפּאַטאַסאַס פון די סיסטעם פון SCIENTIFIC וויסן

א SCIENTIFIC טעאָריע קענען ניט זיין פאָרמולאַטעד דורך דירעקט ינדוקטיווע גענעראַליזאַטיאָן פון SCIENTIFIC דערפאַרונג. ווי אַ ינטערמידיערי באדינט כייפּאַטאַסאַס צו דערקלערן די טאָוטאַלאַטי פון זיכער Facts אָדער געשעענישן. דאס איז די מערסט שווער בינע אין די סיסטעם פון SCIENTIFIC וויסן. די לידינג ראָלע איז פּלייַעד דורך ינטוישאַן און לאָגיק. די טענות זיך זענען נישט זאָגן אין וויסנשאַפֿט - איז בלויז דער קאַנקלוזשאַנז. זייער אמת קענען זייַן געמשפּט בלויז אין די פאַל פון די אמת פון די לאָקאַל אויף וואָס זיי זענען באזירט. די אַרבעט פון די פאָרשער אין דעם פאַל איז צו קלייַבן פון אַ פאַרשיידנקייַט פון עמפּיריקאַל Facts און עמפּיריקאַל גענעראַליזאַטיאָנס מערסט וויכטיק, און אין אַן פּרווון צו באַרעכטיקן די SCIENTIFIC Facts.

אין דערצו צו באַגעגעניש די כייפּאַטאַסאַס עמפּיריקאַל דאַטע, עס איז אויך נייטיק צו טרעפן די פּרינציפּן פון SCIENTIFIC וויסן אַזוי ווי ראַשאַנאַליטי, עפעקטיווקייַט און פּאַשטעס פון געדאַנק. די פּאַסירונג פון די היפּאָטהעסעס איז רעכט צו דער אַנסערטאַנטי פון די סיטואַציע, די דערקלערונג פון וואָס איז אַ אַקטואַל אַרויסגעבן פֿאַר SCIENTIFIC וויסן. עס קען אויך פּאַסירן די בייַזייַן פון קאָנפליקטינג מיינונגען אויף די עמפּיריקאַל מדרגה. אין סדר צו האַלטן דעם סטירע איז נייטיק צו נאָמינירן זיכער היפּאָטהעסעס.

ספּעסיפיקס פון היפּאָטהעסעס

רעכט צו דער פאַקט אַז די כייפּאַטאַסאַס איז בייסיקלי באזירט אויף אַ האַשאָרע (פּראָגנאָז), עס זאָל זיין דערטראגן אין מיינונג אַז דאָס איז ניט שיין, און קרעדאַבאַל וויסן, דער אמת פון וואָס נאָך דאַרפֿן צו זיין פּרוווד. אָבער, עס זאָל דעקן אַלע די Facts רילייטינג צו דעם געגנט פון וויסנשאַפֿט. ווי אנגעוויזן דורך אַר קאַרנאַפּ, אויב די פאָרשער סאַגדזשעסץ אַז די העלפאַנד איז אַ ויסגעצייכנט שווימער, דעמאָלט מיר זענען נישט גערעדט וועגן איינער באַזונדער העלפאַנד, וואָס ער קען זען אין אַ זאָאָלאָגישער גאָרטן. אין דעם פאַל עס איז אַ ענגליש אַרטיקל די (אין די אַריסטאָטעליאַן זינען - קייפל מינינגז), אַז איז, מיר זענען גערעדט וועגן אַ גאנצע קלאַס פון ELEPHANTS.

כייפּאַטאַסאַס קאָדיפיעס יגזיסטינג Facts און פּרידיקס נייַ אָנעס. אַזוי, אויב מיר באַטראַכטן די יגזאַמפּאַלז פון היפּאָטהעסעס אין וויסנשאַפֿט, מיר קענען ויסטיילן די קוואַנטום כייפּאַטאַסאַס פון Planck, לאָנטשט זיי אין די אָנהייב פון די twentieth יאָרהונדערט. דעם כייפּאַטאַסאַס איז, אין דרייען, געפֿירט צו די אנטדעקונג אין געביטן אַזאַ ווי קוואַנטום מאַקאַניקס, קוואַנטום עלעקטראָדינאַמיקס, און אנדערע.

די הויפּט פּראָפּערטיעס פון די כייפּאַטאַסאַס

לעסאָף, קיין כייפּאַטאַסאַס מוזן קריגן אָדער באַשטעטיקונג אָדער רעפוטאַטיאָן. אזוי, מיר זענען דילינג מיט דער זעלביקער פּראָפּערטיעס פון אַ SCIENTIFIC טעאָריע ווי וועריפיאַביליטי און פאַלסיפיאַביליטי.

די verification פּראָצעס איז אַימעד בייַ גרינדן די אמת פון אַ וויסן דורך זייער עמפּיריקאַל טעסטינג, ווהערעופּאָן באשטעטיקט די כייפּאַטאַסאַס לערנען. אַ משל איז די אַטאָמישע טעאָריע פון דעמאָקריטוס. אויך, איינער זאָל ויסטיילן צווישן אַסאַמפּשאַנז וואָס זאל זיין אונטערטעניק צו עמפּיריקאַל טעסטינג, און יענע וואָס זענען, אין פּרינציפּ ונטעסטאַבלע. אַזוי, די דערקלערונג: "אָליאַ ליב vasya" - האט ניט טכילעס אַמענאַבלע צו verification, בשעת די דערקלערונג: "אָלגאַ זאגט זי ליב vasya" - קענען זיין וועריפיאַבלע.

וועריפיאַביליטי קענען אויך זיין ומדירעקט, ווען די מסקנא איז באזירט אויף ינפערענסעס פֿון די רעכט פון וועריפיעד Facts.

דער פּראָצעס פון פאַלסיפיקאַטיאָן, אין דרייען, יימז צו פאַרלייגן די פאַלשקייַט פון די כייפּאַטאַסאַס אין דעם פּראָצעס פון עמפּיריקאַל verification. עס איז וויכטיק צו טאָן אַז די רעזולטאטן פון טעסטינג די כייפּאַטאַסאַס אַליין קענען נישט דיספּרווו עס - דארף אנדער ברירה כייפּאַטאַסאַס פֿאַר ווייַטער אַנטוויקלונג פון דעם לערנען פון וויסן. אויב אַזאַ אַ כייפּאַטאַסאַס איז נישט פאָרשטעלן, די רידזשעקשאַן פון דער ערשטער כייפּאַטאַסאַס איז אוממעגלעך.

די כייפּאַטאַסאַס אין עקספּערימענט

אַסאַמפּשאַנז שטעלן פאָרויס דורך די פאָרשער, פֿאַר יקספּערמענאַל באַשטעטיקונג, זענען גערופֿן יקספּערמענאַל היפּאָטהעסעס. אין דעם פאַל, זיי זענען נישט דאַווקע באזירט אויף די טעאָריע. וון דרוזשינין אידענטיפֿיצירט דרייַ טייפּס פון היפּאָטהעסעס אין טערמינען פון זייער אָפּשטאַם:

1. טהעאָרעטיקאַללי גראָונדעד - באזירט אויף די טעאָריע פון (פאַקטיש מאָדעל) און זענען פאָרויס-קוקן, די קאַנסאַקווענסאַז פון די טיריז.

2. עקספּערימענטאַל פֿאָרש - אויך באַשטעטיקן (אָדער רעפוטע) אַנדערש מאָדעלס פון פאַקט, אָבער גענומען ווי אַ יקער איז נישט שוין פאָרמולאַטעד די טעאָריע און ינטואַטיוו אַסאַמפּשאַנז פאָרשער ( "וואָס איז ניט עס ..?").

3. עמפּיריקאַל היפּאָטהעסעס פאָרמולאַטעד אויף אַ ספּעציפיש געגעבן פאַל. עקסאַמפּלעס היפּאָטהעסעס: "דריקט קו ס נאָז, עס מאַכן עק" (Kozma פּרוטקאָוו). נאָך קאָנפירמינג די כייפּאַטאַסאַס אין די לויף פון דער עקספּערימענט עס אַקווייערז די סטאַטוס פון פאַקט.

פּראָסט צו אַלע פון די יקספּערמענאַל כייפּאַטאַסאַס איז אַזאַ אַ פאַרמאָג ווי אָפּעראַציאָנאַליזירועמאָסט, דאס הייסט די פאָרמולאַטיאָן פון היפּאָטהעסעס אין טערמינען פון ספּעציפיש יקספּערמענאַל פּראָוסידזשערז. אין דעם קאָנטעקסט, דרייַ טייפּס פון היפּאָטהעסעס קענען אויך זיין אונטערשיידן:

• די כייפּאַטאַסאַס אַז אַ באַזונדער דערשיינונג (טיפּ א);
• די כייפּאַטאַסאַס פון אַ לינק צווישן די דערשיינונגען (טיפּ ב);
• די כייפּאַטאַסאַס פון אַ קאַוסאַל קשר צווישן די דערשיינונגען (טיפּ ב).

עקסאַמפּלעס פון טיפּ א היפּאָטהעסעס:

• צי עס איז די דערשיינונג פון "יבעררוק צו ריזיקירן" (די טערמין געזעלשאַפטלעך פּסיכאָלאָגיע) אין די פּראָצעס פון גרופּע באַשלוס-מאכן?
• איז עס לעבן אויף מאַרס?
• צי די טראַנסמיסיע פון געדאַנק אין אַ דיסטאַנסע איז מעגלעך?

אויך דאָ אַרייַננעמען די פּעריאָדיש סיסטעם פון כעמיש עלעמענטן DI מענדעלעעוו, אויף דער באזע פון וואָס דער געלערנטער פּרעדיקטעד די עקזיסטענץ פון נאָך אַנדיסקאַווערד ביי די צייַט עלעמענטן. אזוי, מיט דעם טיפּ כולל אַלע די היפּאָטהעסעס וועגן די Facts און דערשיינונגען.

עקסאַמפּלעס פון טיפּ ב היפּאָטהעסעס:

• אַלע די סימפּטאָמס פון מאַרך טעטיקייט קענען זיין רידוסט צו מאַסקיאַלער באַוועגונג (סעטשענאָוו).
• עקסטראָווערץ האָבן אַ גרעסערע אַפּעטיט פֿאַר ריזיקירן ווי ינטראָווערץ.

אַקקאָרדינגלי, דעם טיפּ פון כייפּאַטאַסאַס קעראַקטערייז די אָדער אנדערע קשר צווישן די דערשיינונגען.

עקסאַמפּלעס פון טיפּ ב היפּאָטהעסעס:

• די סענטריפוגאַל קראַפט באַלאַנסעס ערלעכקייט און ראַדוסאַז עס צו נול (קע ציאָלקאָווסקי).
• די אַנטוויקלונג פון פייַן מאָטאָר סקילז פון די קינד צו אַנטוויקלען זייַן אינטעלעקטואַל אַבילאַטיז.

דעם טיפּ פון כייפּאַטאַסאַס איז זעלבשטענדיק און אָפענגיק וועריאַבאַלז אין די יקער, די שייכות צווישן זיי, ווי געזונט ווי די לעוועלס פון נאָך וועריאַבאַלז.

די כייפּאַטאַסאַס, באַזייַטיקונג, סאַנקציע

עקסאַמפּלעס פון די קאַנסעפּס זענען דיסקאַסט אין די ראַם פון דער לעגאַל וויסן ווי אַן עלעמענט פון די הערשן פון געזעץ. עס זאָל אויך זיין אנגעוויזן אַז די קשיא זיך איז די סטרוקטור פון די געזעץ אין די געזעץ איז דער אונטער פון דעבאַטע פֿאַר ביידע דינער און פרעמד SCIENTIFIC געדאַנק.

כייפּאַטאַסאַס אין געזעץ איז אַ טייל פון די קלאַל דיטערמאַנינג אַקשאַנז פון די הערשן באדינגונגען, Facts, אין וואָס עס סטאַרץ צו אַרבעטן.

די כייפּאַטאַסאַס אונטער דער געזעץ קענען אויסדריקן אַספּעקץ אַזאַ ווי פּלאַץ / צייַט פון די אינצידענט אַ ספּעציפיש געשעעניש; ונטערטעניק בילאָנגינג צו אַ באַזונדער שטאַט; טערמינען פון לעגאַל נאָרמז פּאָזיציע אין ווירקונג; געזונט פון די ונטערטעניק, וואָס איז משפּיע די מעגלעכקייט פון מעקייַעם פון אַ רעכט, אאז"ו ו אַ משל פון די הערשן פון געזעץ היפּאָטהעסעס :. "א קינד פון אומבאַקאַנט עלטערן געפֿונען אין די טעריטאָריע פון די רוסישע Federation, וועט ווערן אַ בירגער פון די רוסישע Federation." אַקקאָרדינגלי, די ספּעסיפיעד סצענע און אָונערשיפּ פון די ונטערטעניק-ספּעציפיש שטאַט. אין דעם פאַל, עס איז אַ פּשוט כייפּאַטאַסאַס. אין די רעכט יגזאַמפּאַלז פון אַזאַ היפּאָטהעסעס זענען גאַנץ פּראָסט. פּשוט כייפּאַטאַסאַס איז באזירט אויף איין געשעעניש (אמת), אין וואָס עס נעמט ווירקונג. אויך, דער כייפּאַטאַסאַס קענען זיין שווער אויב עס זענען צוויי אָדער מער צושטאנדן. אין דערצו, עס איז אַן אנדער ברירה מיינונג פון די היפּאָטהעסעס פון די פּראָפּאָסעד קאַמף פון פאַרשידן קינדס, עקוויוואַלענט געזעץ צוזאַמען פֿאַר איין סיבה אָדער אנדערן.

די באַזייַטיקונג איז אַימעד בייַ סיקיורינג די רעכט און אַבלאַגיישאַנז פון די פּאַרטיסאַפּאַנץ פון לעגאַל באַציונגען, אַ אָנווייַז פון זייער מעגלעך און צונעמען נאַטור. ווי אַ כייפּאַטאַסאַס, באַזייַטיקונג קענען זיין פּשוט, קאָמפּלעקס אָדער בייַטנ לויט דער ריי פאָרעם. אין אַ פּשוט באַזייַטיקונג פון עס ווייל איינער לעגאַל קאַנסאַקווענסאַז; אין דעם קאָמפּלעקס - וועגן צוויי אָדער מער, קומענדיק אין דער זעלביקער צייַט אָדער אין די געמיינזאַם; אין די אנדער ברירה דיספּאַזישאַנז - וועגן די קאַנסאַקווענסאַז פון פאַרשידענע כאַראַקטער ( "אָדער-אָדער").

די סאַנקציע, אין דרייען, איז אַ טייל פֿון די קלאַל, ינדאַקייטינג קאָערסיווע מיטלען צו ענשור די רעכט און ריספּאַנסאַבילאַטיז. אין פילע קאַסעס, סאַנגשאַנז זענען אַימעד בייַ ספּעציפיש טייפּס פון לעגאַל אַכרייַעס. פון די סטאַנדפּוינט פון זיכערקייט זענען צוויי טייפּס פון סאַנגשאַנז: אַ לעגאַמרע זיכער און לעפיערעך-זיכער. אין דער ערשטער פאַל מיר זענען גערעדט וועגן דער לעגאַל קאַנסאַקווענסאַז פון ניט פּראַוויידינג קיין אַלטערנאַטיוועס (ינוואַלידאַטיאָן, אַריבערפירן פון אָונערשיפּ, פינעס און אַזוי אויף. ד). אין די רגע פאַל קענען ווערן באטראכט אַ נומער פון סאַלושאַנז (למשל, די קרימינאַל קאָוד פון די רוסישע Federation, עס קענען זיין אַ פייַן אָדער טפיסע, די פאַרנעם פון די טערמין פון שטראָף - פֿאַר בייַשפּיל, פֿון 5 צו 10 יאר, עטק ...). אויך, סאַנגשאַנז זאל זיין פּענאַלטיז און פּראַוואָוואָססטאַנאָוויטעלנימי.

אַנאַליסיס פון די הערשן פון געזעץ סטראַקטשערז

אַקקאָרדינגלי, די סטרוקטור פון די "כייפּאַטאַסאַס - די באַזייַטיקונג - סאַנקציע" (יגזאַמפּאַלז פון די הערשן פון געזעץ) קענען זיין רעפּריזענטיד ווי גייט: היפּאָטהעסיס ( "אויב ..") → דיספּאַזישאַנז ( "עפּעס ..") → סאַנגשאַנז ( "אָדער אַנדערש .."). אבער אין פאַקט, בשעת אַלע דרייַ יסודות אין די הערשן פון געזעץ זענען זעלטן. ינקרעאַסינגלי, מיר זענען דילינג מיט אַ צוויי-מיטגליד ביניען, וואָס קענען זיין פון צוויי טייפּס:

1. רעגולאַטאָרי כּללים פון געזעץ: די כייפּאַטאַסאַס-דיספּאַזישאַנז. אין דרייען, קענען זיין צעטיילט אין ביינדינג פּראָוכיבאַטינג און אָטערייזיז.

2. פּראַטעקטיוו הערשן פון געזעץ: די כייפּאַטאַסאַס-סאַנקציע. אויך קענען ווערן פון דרייַ טייפּס: לעגאַמרע זיכער, לעפיערעך-זיכער אנדער ברירה (זען די גריידינג פון סאַנגשאַנז.).

אין דעם כייפּאַטאַסאַס זאָל ניט האָבן צו זיין אין די אָנהייב פון די הערשן פון געזעץ. טרעפן די דעפֿיניציע פון סטרוקטור דיסטינגגווישיז די הערשן פון געזעץ אויף די יחיד פּראַוויזשאַנז (קאַלקיאַלייטיד אין אַ איין קאַמף), ווי געזונט ווי די אַלגעמיינע פּרינציפּן פון געזעץ (טאָן ניט אַרויסלאָזן היפּאָטהעסעס און סאַנגשאַנז גאַווערנינג די באַציונגען אָן פיל זיכערקייט).

באַטראַכטן די משל כייפּאַטאַסאַס, דיספּאַזישאַנז סאַנגשאַנז אין אַרטיקלען. רעגולאַטאָרי הערשן פון געזעץ, "קענען-באַדיד קינדער וואס האָבן ריטשט 18 יאר פון עלטער, האָבן צו נעמען זאָרג פון זייער פאַרקריפּלט עלטערן" (קאָנסטיטוטיאָן פון די רף, טייל 3, אַרטיקל 38 ..). דער ערשטער טייל פון די כּללים רילייטינג צו די קענען-באַדיד קינדער וואס האָבן ריטשט 18 יאר פון עלטער - עס איז אַ כייפּאַטאַסאַס. זי, ווי די כייפּאַטאַסאַס פּוינץ צו די נאָרמז פון קראַנט טנאָים - אויף די סדר פון זייַן פּאָזיציע אין קראַפט. אַ אָנווייַז פון די נויט פֿאַר זאָרגן פון פאַרקריפּלט עלטערן - אַ באַזייַטיקונג אַז פיקסעס אַ זיכער פליכט. אזוי, די יסודות פון די הערשן פון געזעץ אין דעם פאַל זענען די כייפּאַטאַסאַס און באַזייַטיקונג - אַ משל פון ביינדינג נאָרמז.

"די קאַנטראַקטער, ימפּראַפּערלי געטראגן אויס די אַרבעט, האט קיין רעכט צו אָפּשיקן צו די פאַקט אַז דער קונה האט נישט פירן אויס די קאָנטראָל און השגחה פון זייער ימפּלאַמענטיישאַן, חוץ ..." (סיוויל קאָוד, חלק 4, סט.748). די זענען יגזאַמפּאַלז פון היפּאָטהעסעס און באַזייַטיקונג פּראָוכיבאַטינג די קלאַל.

פּראַטעקטיוו הערשן פון געזעץ: "ווארים די שאַטן געפֿירט דורך אַ מינערווערטיק אונטער 14 יאר פון עלטער, טרעפן די עלטערן ..." (סיוויל קאָוד, טייל 1, סט.1073). דעם סטרוקטור: כייפּאַטאַסאַס-סאַנקציע לעמאָשל לעגאַמרע זיכער לעגאַל נאָרמז. דעם טיפּ איז נאָר די פּינטלעך צושטאַנד (שעדיקן וואָס האָט געפֿירט מינערווערטיק) קאַמביינד מיט בלויז די פּינטלעך סאַנקציע (פּערענטאַל פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט). כייפּאַטאַסאַס פון פּראַטעקטיוו לעגאַל פּראַוויזשאַנז אָנווייַזן די הילעל.

אַ משל פון אַן אנדער ברירה לעגאַל נאָרמז: "שווינדל באגאנגען דורך אַ גרופּע פון מענטשן דורך פריערדיק העסקעם ... וועט זיין באַשטראָפֿט דורך אַ שטראַף פון אַרויף צו 300 טויזנט. רובלעס אָדער די געצאָלט אָדער אנדערע האַכנאָסע פֿאַר די צייַט אַרויף צו 2 יאר, אָדער דורך קאַמפּאַלסערי אַרבעט פֿאַר אַ טערמין פון אַרויף צו 480 שעה .. . "(קרימינאַל קאָוד, אַרטיקל 159 2 ן ..); "שווינדל באגאנגען דורך אַ מענטש ניצן זייַן באַאַמטער שטעלע ... וועט זיין באַשטראָפֿט דורך אַ שטראַף פון 100,000-500.000 רובל" (קרימינאַל קאָוד, קונסט. 159 פֿאַר. 3). אַקקאָרדינגלי, שווינדל Facts אין קשיא, זענען יגזאַמפּאַלז פון SCIENTIFIC היפּאָטהעסעס, און די אָדער אנדערע אַלטערנאַטיוועס פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר די קריימז - סאַנגשאַנז יגזאַמפּאַלז.

כייפּאַטאַסאַס ווי טייל פון סייקאַלאַדזשיקאַל פאָרשונג

ווען עס קומט צו סייקאַלאַדזשיקאַל SCIENTIFIC פאָרשונג, באזירט אויף דעם אופֿן פון מאַטאַמאַטיקאַל סטאַטיסטיק, דעמאָלט דער כייפּאַטאַסאַס אין דעם פאַל זאָל שטימען בפֿרט רעקווירעמענץ אַזאַ ווי קלעריטי און קאָנסיסענעסס. ווי אנגעוויזן דורך עוו סידאָרענקאָ, דאַנק צו די דאַטן היפּאָטהעסעס די פאָרשער בעשאַס די חשבונות, אין פאַקט, נעמט אַ קלאָר בילד פון וואָס ער געפֿונען.

עס באַשלאָסן צו אַלאַקייט די נאַל און אנדער ברירה סטאַטיסטיש כייפּאַטאַסאַס. אין דער ערשטער פאַל עס איז קיין חילוק אין די פּראָבע צייכן, לויט צו די פאָרמולע רענטגענ ₁ -רענטגענ ₂ = 0. אין דרייען, רענטגענ _1, רענטגענ ₂ - קוואַליטעט וואַלועס פֿאַר וואָס אַ פאַרגלייַך. אַקקאָרדינגלי, אויב דער ציל פון אונדזער לערנען - באַווייַזן סטאַטיסטיקאַלי באַטייַטיק חילוק צווישן די וואַלועס פון אַטריביוץ אַז מיר ווילן צו דיספּרווו די נאַל כייפּאַטאַסאַס.

אין די פאַל פון די אנדער ברירה כייפּאַטאַסאַס שטאַטן אַ סטאַטיסטיקאַלי באַטייַטיק חילוק. אזוי, דער אנדער ברירה כייפּאַטאַסאַס - אַז ס אַ דערקלערונג אַז מיר ציל צו באַווייַזן. אויך, עס איז האָט גערופֿן דעם יקספּערמענאַל כייפּאַטאַסאַס. עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז אין עטלעכע קאַסעס די פאָרשער, אויף די פאַרקערט, זאל זוכן צו באַווייַזן די נאַל כייפּאַטאַסאַס ווען עס איז קאָנסיסטענט מיט די צילן פון זיין עקספּערימענט.

עקסאַמפּלעס אַרייַננעמען די ווייַטערדיק היפּאָטהעסעס אין פּסיכאָלאָגיע:

די נאַל כייפּאַטאַסאַס (ה _0): דער גאַנג פון ינקריסינג (דיקריסינג) די קוואַליטעט אין די יבערגאַנג פון איין מוסטער צו אן אנדער זענען Random.

די אנדער ברירה כייפּאַטאַסאַס (ה _1): דער גאַנג פון ינקריסינג (דיקריסינג) די קוואַליטעט אין די יבערגאַנג פון איין מוסטער צו אן אנדער איז ניט Random.

רעכן אַז אַ סעריע פון טריינינג סעשאַנז צו רעדוצירן דעם דייַגעס איז געווען באגלייט אין אַ גרופּע פון קינדער מיט הויך לעוועלס פון דייַגעס. מעזשערמאַנץ פון די גראדן איידער און נאָך די טריינינג סעשאַנז האָבן שוין געמאכט אַקאָרדינגלי. עס איז נייטיק צו פאַרלייגן צי די חילוק צווישן די מעזשערמאַנץ סטאַטיסטיקאַלי באַטייַטיק גראדן. די נאַל כייפּאַטאַסאַס (ה ₀₎ וועט זיין די ווייַטערדיק: רעדוקציע אין דייַגעס מדרגה גאַנג אין דער גרופּע נאָך די ראַנדאָם טריינינג. אין דרייען, די אנדער ברירה כייפּאַטאַסאַס (ה ₁₎ וועט געזונט ווי טענדענץ צו רעדוצירן די מדרגה פון דייַגעס אין דער גרופּע נאָך די טריינינג איז ניט Random.

נאָך אַפּלאַקיישאַן פון אַ מאַטאַמאַטיקאַל קריטעריאָן (למשל, ג-קריטעריאָן מאַרקס) פאָרשער קענען פאַרענדיקן סטאַטיסטיש באַטייַט / ינסיגניפיקאַנסע פון די ריזאַלטינג "יבעררוק" אין רעספּעקט פון די פּרובירן שטריך (דייַגעס מדרגה). אויב די אינדעקס איז סטאַטיסטיקאַלי באַטייַטיק, עס אנגענומען די אנדער ברירה כייפּאַטאַסאַס, און נול, ריספּעקטיוולי, איז דיסקאַרדיד. אַנדערש, אויף די פאַרקערט, עס אנגענומען די נאַל כייפּאַטאַסאַס.

אויך אין פּסיכאָלאָגיע קענען זיין אַ ריווילינג קשר (קאָראַליישאַן) צווישן צוויי אָדער מער וועריאַבאַלז, וואָס אויך רעפלעקץ די כייפּאַטאַסאַס פון דעם לערנען. למשל:

ה _0: די קאָראַליישאַן צווישן די אינדעקס פון די קאַנסאַנטריישאַן פון תּלמיד ופמערקזאַמקייַט און הצלחה קורס פאָרשטעלונג פון דעם קאָנטראָל טאַסקס זיי זענען נישט אַנדערש פון 0.

ן _1: די קאָראַליישאַן צווישן די אינדעקס פון די קאַנסאַנטריישאַן פון תּלמיד ופמערקזאַמקייַט און הצלחה קורס פאָרשטעלונג פון דעם קאָנטראָל אַרבעט איז סטאַטיסטיקאַלי באטייטיק אַנדערש פון 0.

ווייַטער, יגזאַמפּאַלז פון SCIENTIFIC היפּאָטהעסעס אין סייקאַלאַדזשיקאַל שטודיום ריקוויירינג סטאַטיסטיש verification קען פאַרבינדן צו די פאַרשפּרייטונג פון שטריך (עמפּיריקאַל און טעאָרעטיש מדרגה) און גראַד פון קאָנסיסטענסי ענדערונגען (ווען קאַמפּערינג די צוויי טשאַראַקטעריסטיקס, אָדער זייער כייעראַרקי), און אנדערע.

כייפּאַטאַסאַס אין סאָוסיאַלאַדזשי

לעמאָשל, ווען עס קומט צו תּלמיד ונדערפּערפאָרמאַנסע אין הויך שולע, עס איז נייטיק צו אַנאַלייז זייַן ז. וואָס כייפּאַטאַסאַס אין דעם פאַל, קען נאָמינירן אַ סאָוסיאַלאַדזשיסט? אַי Kravchenko גיט די ווייַטערדיק יגזאַמפּאַלז היפּאָטהעסעס אין פאַל לערנען:

• נעבעך קוואַליטעט פון לערנען פון עטלעכע סאַבדזשעקץ.
• דיווערסיאָן פון אוניווערסיטעט סטודענטן פֿון די בילדונגקרייז פּראָצעס אויף די נאָך האַכנאָסע.
• נידעריק לעוועלס פון אוניווערסיטעט אַדמיניסטראַציע דעמאַנדס צו דער אויפֿפֿירונג און דיסציפּלין פון סטודענטן.
• קאַמפּעטיטיוו קאָס באקומען ינסטיטושאַן.

עס איז וויכטיק אַז יגזאַמפּאַלז פון SCIENTIFIC היפּאָטהעסעס טרעפן די רעקווירעמענץ פון קלעריטי און ספּעסיפיסיטי, רעפעררינג בלויז גלייַך אונטער פון דעם לערנען. ליטעראַסי פאָרמולאַטיאָן פון היפּאָטהעסעס, ווי אַ הערשן, דאַטערמאַנז די ברירה פון ליטעראַסי פאָרשונג מעטהאָדס. דעם פאָדערונג איז די זעלבע פֿאַר די קאַנסטראַקשאַן פון היפּאָטהעסעס אין אַלע Forms פון SCIENTIFIC סאָוסיאַלאַדזשיקאַל אַרבעט - צי עס איז אַ כייפּאַטאַסאַס אין די ראַם פון סעמינאַרס אָדער כייפּאַטאַסאַס פון די טעזיס. אַ משל פון נידעריק אַטשיעווערס אין הויך שולע, אויב איר סעלעקטירן אַ כייפּאַטאַסאַס וועגן דעם נעגאַטיוו פּראַל פון טייל-צייַט אַרבעט פון סטודענטן קענען זייַן געזען אין די ראַם פון אַ פּשוט אופֿן פון יבערבליק ריספּאַנדאַנץ. אויב איר סעלעקטירן אַ כייפּאַטאַסאַס וועגן די נידעריק קוואַליטעט פון לערנען, מומחה יבערבליק צו ווערן געניצט. אין דרייען, אויב מיר זענען גערעדט וועגן די קאָס פון קאַמפּעטיטיוו סעלעקציע, עס איז מעגלעך צו צולייגן דעם אופֿן פון קאָראַליישאַן אַנאַליסיס - דורך קאַמפּערינג סטודענטן 'אַקאַדעמיק פאָרשטעלונג פון אַ ינסטיטושאַן מיט פאַרשידענע באדינגונגען פון אַרייַנטרעטן.