פאָטער באַגעגעניש אין די 6 מיינונג: היגהליגהץ

עלטערן 'מיטינגז אין שולע אַלאַוז ביידע די סאָרט לערער און עלטערן פון סטודענטן צו האַלטן אַברעסט פון, זיין אַווער פון די פּראָבלעמס פון זייער קינדער, יענע אויף די אַגענדאַ פון די סאָרט, די שולע, ווי געזונט ווי זוכן פֿאַר און געפֿינען וועגן צו סאָלווע די אַקיומיאַלייטיד פּראָבלעמס. פאָטער באַגעגעניש אין די 6 מיינונג זאָל העלפן צו מינאַמייז די פּראַל פון נעגאַטיוו סיבות אויף עלטער תּלמיד דערגרייה, בויען שערד צילן פון די סאָרט לערער און די סטודענטן 'עלטערן.

סטשעדולינג פאָטער-לערער באַגעגעניש

קלאַס לערער געמאכט די פּרילימאַנערי יערלעך אַרבעט פּלאַן פֿאַר קוואַפּעריישאַן מיט די באַאַמטער טרעגערס פון די סטודענטן. סובדזשעקץ פאָטער מיטינגז (גראַדע 6) זאָל פאַרטראַכטנ זיך די דרינגלעך פּראָבלעמס ערייזינג אין דעם פּראָצעס פון טריינינג און בילדונג פון קינדער. די ימפּלאַמענטיישאַן פון די פּלאַנירונג פון אַזאַ געשעענישן איז רעקאַמענדיד צו קאַנטור צו די אָנהייב פון די יאָר. דער ערשטער פאָטער באַגעגעניש (גראַדע 6) לאָזן פינאַליזע די ישוז צו זיין גערעדט דורך מיטל פון אַ אַנקעטע עלטערן אַז פאַרטראַכטנ זיך די אינטערעסן פון זייער סאַבדזשעקץ.

אבער עס איז אַ מאַנדאַטאָרי שאלות צו זיין דיסקאַסט בעשאַס די שלאָס באַגעגעניש. סוגיות פאָטער מיטינגז (גראַדע 6) זאָל ווערן צו אַרייַננעמען אַ שמועס וועגן די עלטער טשאַראַקטעריסטיקס פון די גשמיות, אינטעלעקטואַל און סייקאַלאַדזשיקאַל אַנטוויקלונג פון קינדער, פאַרהיטונג פון אַנטי-געזעלשאַפטלעך אָפּפירונג פון סטודענטן פון ינטערמידייט און לעצט רעזולטאטן פון די טריינינג, אאז"ו ו

קאַמפּאָוזד לערער פּלאַן איז ניט לעצט, ווי נייטיק, עס קענען זיין סאַפּלאַמענטאַד פּונקט אַספּעקץ אַז דאַרפֿן צו זיין גערעדט. סוגיות פאָטער מיטינגז (גראַדע 6) זאָל לאַרגעלי פאַרבינדן צו די קריזיס פון יוגנט-יאָרן. מאָמס און דאַדס דאַרפֿן צו האָבן אַ קלאָר געדאַנק פון די שוועריקייטן וואָס קען שטיי אויף בעשאַס דעם צייַט. סובדזשעקץ פאָטער-לערער מיטינגז ביי קלאַס וועט זיין וועריאַביליטי. די לערער זיך, רוקאָדסטווויאַס דאַרף פון זייער קלאַס, קען סטרויערן קאָמפּילעד אין די אָנהייב פון די שולע יאָר פּלאַן, מאכן אַדזשאַסטמאַנץ דאָרט.

פּראָטאָקאָל פאָטער באַגעגעניש אין די קלאַסצימער

אין סדר צו סטרימליין און סיסטעמאַטיזירן די אַרבעט געטאן, אַ רשימה פון די מאַנדאַטאָרי דאַקיומענטיישאַן אַז מוזן האַלטן אַ קיל קאָפּ, ריאַלייזינג די פּעדאַגאַדזשיקאַל פּראָצעס. דער דאָקומענט, וואָס מוזן זיין ציען אַרויף בעשאַס דער באַאַמטער מיטינגז מיט עלטערן, פאָטער-לערער באַגעגעניש איז אַ פּראָטאָקאָל אין די קלאַסצימער. צייכענונג אַרויף זייַן וועט לאָזן אַ טורנאָוט פון עלטערן, פאַרטראַכטנ זיך די לויף פון באַטראַכטונג פון די שליסל ישוז גענומען קאַלעקטיוולי סאַמערייזד סאַלושאַנז.

מינוט פון דער באַגעגעניש פון די פאָטער (גראַדע 6) איז געמאכט סעקרעטאַר פון דער באַגעגעניש, וואס איז עלעקטעד פֿון צווישן די פאָרשטעלן באאמטע פון די סטודענטן. אָריגינאַללי צוגעשטעלט פֿאַר די מעגלעכקייט פון שרייבן דורך האַנט, אָבער הייַנט מיט דער אַנטוויקלונג פון עס-טעקנאַלאַדזשיז, אַ מער ווייאַבאַל אָפּציע וואָלט זיין געדרוקט.

מינוט פון דער באַגעגעניש פון די פאָטער (גראַדע 6) מוזן זיין געהאלטן פֿאַר לפּחות איין לוח יאָר ווי אַ באַשטעטיקונג פון די לידזשיטאַמאַסי פון די דיסיזשאַנז גענומען.

פֿעיִקייטן פון דער ערשטער פאָטער-לערער באַגעגעניש

אין דער ערשטער באַאַמטער באַגעגעניש מיט זייַן עלטערן אין די 6 מיינונג קלאַס לערערס זענען די ציל באַשטעטיקן, אַימעד בייַ דעוועלאָפּינג די לעגאַל טרעגערס פון קינדער 'ס שכל פון די צופרידן פון טריינינג און בילדונגקרייז אַרבעט צו זיין געטראגן אויס בעשאַס די שולע יאָר. אין נאך, די מאַונטינג פֿאַרזאַמלונג זאָל באַטראַכטן אָרגאַנאַזיישאַנאַל ענינים שייך צו עקסטראַקורריקולאַר אַקטיוויטעטן (טריפּס, כייקס, יקסקערזשאַנז, יום טוּב און בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן), לאָגיסטיקס פון די בילדונגקרייז פּראָצעס.

סובסעקווענט מיטינגז וועט ווערן געהאלטן אויף דער באזע פון די באוויליקט פּלאַן.

פֿעיִקייטן פון גשמיות, אינטעלעקטואַל און גייַסטיק אַנטוויקלונג פון קינדער 11-13 יאר אַלט

גראַדע 6 - צייַט אין אַ קינד 'ס לעבן, דער סוף פון קינדשאַפט און יוגנט-יאָרן הייבט, וואָס אָפֿט גיט העכערונג צו נייַ פּראָבלעמס אין די בילדונג פון קינדער.

אַנטיסיפּאַטינג די ימערדזשאַנס פון די פּראָבלעמס, עלטערן 'באַגעגעניש 6 קלאַס אונטער די גיידאַנס פון די לערער וועט ויסזאָגן מוטערס און אבות יקערדיק ישוז שייך צו די גשמיות, אינטעלעקטואַל, גייַסטיק אַנטוויקלונג פון קינדער 11-13 יאר אַלט.

פיסיאָלאָגי

בעשאַס דעם פּעריאָד, די פיסיאָלאָגי פון די קינד הייבט צו ריבילד. זענען מער באַוווסט דזשענדער חילוק, רעכט צו "כאָרמאָונאַל יקספּלאָוזשאַן" אין דעם גוף. אין דעם אַכטונג, עלטערן זאָל זיין געטראגן אויס מיט די קינדער רעדן וועגן פּובערטי, צו דערקלערן די סיבות און קאַנסאַקווענסאַז פון אַזאַ פּראַסעסאַז.

די שמועסן וועט העלפן צו נאָרמאַלייז דעם קינד 'ס באַציונג צו די פּראָצעס פון גראָוינג אַרויף, צו פאָרעם אַ ריכטיק מערקונג פון דזשענדער חילוק צווישן גערלז און יינגלעך. פאָטער באַגעגעניש 6 קלאַס איז צו געבן די וילעם אַ געדאַנק פון די נויט פֿאַר געשלעכט בילדונג פון אַדאָולעסאַנץ אין סדר צו פאַרמייַדן אַ פאַרשיידנקייַט פון חולאתן אין קינדער, אַנוואָנטיד פּרעגנאַנסיז אין גערלז.

פּסיכאָלאָגיע

ענדערונגען אין קינדער בעשאַס דעם פּעריאָד טאָן ניט פּאַסירן נאָר אין דער מדרגה פון פיסיאָלאָגי. די אָרנטלעכקייַט פון דעם גוף דיטערמאַנז די אויסזען און סייקאַלאַדזשיקאַל אַדזשאַסטמאַנט. דער קינד גייט צו שריט "צייַטיקייַט", ווען עס זאל ניט זיין גאָר פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר זייער אַקשאַנז, אָבער קליימז צו זיין אַ דערוואַקסן ראָלע. זיך-שאַצן ער איז נאָר אָנהייב צו נעמען פאָרעם, און געזונט שטיצן אין דעם ענין צו ויסמייַדן ינערלעך געראַנגל, און יבעריק - קענען זיין אַ מקור פון זיך-סענטערעדנעסס.

פֿאַר עלטערן אין דעם בינע פון קינד אַנטוויקלונג עס איז וויכטיק צו זייַן געדולדיק און שכל. עס איז אַנאַקסעפּטאַבאַל אַטאָראַטעריאַן צוגאַנג אין דער שייכות מיט די קינד, איר מוזן לאָזן די דערוואַקסן-אַרויף קינד פון טאן זאכן, אָבער צו פירן אויס זייער מאָניטאָרינג איז ניט דאַווקע ווייניקער. אין די פאַל פון יבעריק דרוק אויף דעם קינד דורך די עלטערן זאל זיין אַ מאַניפעסטאַטיאָן פון אַנטייסאָושאַל נאַטור: סמאָקינג, געטרונקען, נויט קאָמפּאַניעס, אומגערעכט ענדערונגען אין אויסזען. ויסמייַדן דעם נאַטור וועט לאָזן טאָלעראַנץ און ופמערקזאַמקייַט פון ליב געהאט אָנעס. פאָטער באַגעגעניש אין די 6 מיינונג מוזן רופן אויף עלטערן דורך משל צו העכערן געזונט ליפעסטילעס.

גייסטיקער אנטוויקלונג פון אַדאָולעסאַנץ

בעשאַס דער "כאָרמאָונאַל יקספּלאָוזשאַן" איז אַנדערגאָוינג טוישן און גייסטיקער קויל פון דעם קינד. עלטער 11-13 יאָרן, ווען דער גייסטיקער אַנטוויקלונג דורך דער מערסט פּראָגרעסיוו. א קינד אין דעם צייַט שוין האט די אַבסטראַקט און שעפעריש טראכטן, אָבער, טראָץ דעם פיייקייַט צו קלאַסיפיצירן די דערשיינונגען פון פאַקט, צו אַנאַלייז זיי לויט צו די פּרינציפּן פון אַנאַלאַדזשי, עס איז נישט טויגעוודיק.

טעענס דעם עלטער "לייַדן" אַ סמאַטערינג פון אַלץ. צו טוישן די סיטואַציע פונדאַמענטאַללי מעגלעך, געבן אַלע מעגלעך אינטעלעקטואַל אַרויסרופן. דעם אַפּלייז צו ביידע סטשאָאָלוואָרק און עקסטראַקורריקולאַר אַקטיוויטעטן. עלטערן דאַרפֿן צו נעמען דעם קינד אַרויס שולע שעה באזוכן די קרייזן, סעקשאַנז, אאז"ו ו, וואָס וועט ענשור די פאַרהיטונג פון זייַן אַנטי-געזעלשאַפטלעך נאַטור.

טיניידזשער און עס-טעקנאַלאַדזשיז

יוגנט-יאָרן, ווי מיר האבן שוין אנגעוויזן, איז קעראַקטערייזד דורך פונדרויסנדיק און ינערלעך ענדערונגען אין דעם קינד 'ס פּערזענלעכקייט. די מערסט וויכטיק פאַקטאָר ווירקן דער וועקטאָר פון אַנטוויקלונג, איז די משפּחה.

פּאַרענטינג טיניידזשערז זאָל נעמען אָרט גענומען אין חשבון די פּיקיוליעראַטיז פון עלטער צייַט, מיט די שכל פון זייער נאַטירלעך נייַגעריקייַט, די פאַרלאַנג צו יקספּאַנד די קרייַז פון קאָמוניקאַציע.

די מערסט אַפפאָרדאַבלע וועג צו אַדרעס די קאַגניטיוו, קאַמיונאַקאַטיוו דאַרף פון אַדאָולעסאַנץ הייַנט איז די קאָמפּיוטער (טאַבלעט, Smartphone, אאז"וו). אָבער, עלטערן זאָל ניט האַלטן אַוועק פון קינדער אין דעם עלטער. דער רעזולטאַט פון דעם ייליאַניישאַן וועט געפינען ינטערלאַקיאַטערז אויף דער אינטערנעץ. עס זאָל זיין זייער אָפּגעהיט צו מאָניטאָר דעם קינד 'ס געזעלשאַפטלעך קרייַז, צו באַגרענעצן די ווערטער פון די אַקטיוו נוצן פון גאַדגעץ, צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט, צו הערן צו קאַנסערנז און סטרויערן דורך די עצות פון דעם קינד' ס נאַטור. טרוסטינג שייכות אין דעם בינע וועט זיין די שליסל צו די מצליח סאָסיאַליזאַטיאָן פון די טיניידזשער אין דער צוקונפֿט.

אַליינ - מיטל פון פּערזענלעך מקיים

געגעבן די ינסטאַביליטי פון דעם פּעריאָד פון גראָוינג אַרויף קינדער פון זייער טריינינג אַקטיוויטעטן אויך זיגזאַג.

אין 6 מיינונג, סטודענטן זענען נישט דילינג מיט איינער לערער, אין עלעמענטאַר שול. זיי זענען פאַסעד מיט ונטערטעניק לערערס. דעריבער, זייער פיייקייַט צו לערנען דעפּענדס אויף די שייכות מיט יעדער פון די לערערס פֿון דער פאַכמאַן סקילז פון לערערס לערנען זייער ונטערטעניק, צו אָנכאַפּן די ופמערקזאַמקייַט פון סטודענטן.

פאָרמירונג פון זעלבשטענדיק געדאַנק אין דעם פּעריאָד האט נאָר אנגעהויבן. איינער פון די געביטן פון אינטעלעקטואַל טעטיקייט אין דעם עלטער איז די אַנטוויקלונג פון רייד. עס אַלאַוז איר צו פאָרמולירן קאַנסעפּס און ינסטרומענט זיי מיט גייַסטיק אַפּעריישאַנז. אזוי, אַ שעפעריש טראכטן - די יקער פון דייווערדזשאַנט פּערסעפּשאַנז פון דער וועלט, וואָס איז ארויסגעוויזן אין די וועריאַביליטי פון די רעספּאָנסעס צו די זעלבע קשיא.

שעפעריש טראכטן אַלאַוז איר צו נעמען די איניציאטיוו, וואָס איז דורכויס רעפלעקטעד אין די רעזולטאטן פון קאַגניטיוו טעטיקייט און פּריפּערז דער תּלמיד פֿאַר זעלבשטענדיק זוכן פֿאַר אמת. אַ ינדיספּענסאַבאַל געצייַג אין דער אַנטוויקלונג פון לייענען איז אַ זעלבשטענדיק זוכן פֿאַר אַדאָולעסאַנץ, וואָס וועט אויך ווירקן די פאַרגרעסערן אין דער מדרגה פון רייד טעטיקייט.

זעלבשטענדיק אַנטוויקלונג פון וויסן - וויסן אַוטקאַמז, וואָס וועט לאָזן דעם תּלמיד צו פאָרזעצן צו ונטערנעמענ זיך זייער אייגן ינאַווייטיוו סאַלושאַנז.

גשמיות אַנטוויקלונג פון אַדאַלעסאַנץ

צוזאמען מיט די פּראָבלעמס פון אַ גייסטיקער נאַטור, איז די פּראָבלעם פון די גשמיות אַנטוויקלונג פון קינדער. דעם מאַטשורינג צייַט, ווי מיר האָבן געזאגט, איז אַנסטייבאַל. האָרמאָנאַל ענדערונגען ווירקן די רוחניות קויל פון די קינד, אַזוי די לידינג ראָלע פון עלטערן זאָל זיין ארויסגעוויזן אין די פאָרמירונג פון געזונט לעבן-נוסח פּרייאָראַטיז.

דער בעסטער מיטל פון בילדן פֿיזיש געזונט מענטש איז אַ פּערזענלעך בייַשפּיל. דעריבער, אין דער משפּחה מסורה פון קאַלאַבערייטיוו דאַרף געניטונג. אָפּטיאָנאַללי, עס זאָל זיין אַ ספּאָרט זאַל, שווימערייַ בעקן, טויגיקייַט קלוב. ריאַלייזינג די באַשעפטיקונג קורס פון עלטערן, אַן אָפּציע זאל זיין צו אָנפירן שלאָס דזשאָגס טעגלעך, אָפּרוטעג טריפּס.

א קינד אין דעם עלטער איז ביכולת צו זיין קריטיש פון אנדערע, וואָס מאכט עס אוממעגלעך צו דערגרייכן positive רעזולטאַטן אין אַ פּשוט מאָראַליזינג אויף דער נוציקייט פון גשמיות טעטיקייט. אָן די ינקלוזשאַן פון עלטערן אין די אַקטיוויטעטן צוציען אַ טיניידזשער צו אַ געזונט וועג פון לעבן איז אוממעגלעך.

ניט גענוגיק ופמערקזאַמקייַט צו די גשמיות אַנטוויקלונג פון קינדער קענען פירן צו יבערוואָג, וואָס וועט ווירקן די מדרגה פון זיך-שאַצן, און, ווי אַ רעזולטאַט, געפֿונען אַ פאַרגרעסערן אין דער מדרגה פון קאָנפליקט. אן אנדער זייַט, אַזוי צו רעדן, די דערשיינונג זאל זיין אַן פּרווון צו פאַרנעמען זיך דורך סמאָקינג, אַלקאָהאָל, דרוגס.

אזוי, די גשמיות אַנטוויקלונג פון די אַדאַלעסאַנט - די מערסט וויכטיק קשיא פון בילדונג פון אַ געזונט פּערזענלעכקייט.

סוממינג אַרויף

מאַנדאַטאָרי פֿאַר באַטראַכטונג זענען שאלות די עפפעקטיווענעסס פון טריינינג און בילדונגקרייז אַקטיוויטעטן. די לעצט פאָטער באַגעגעניש אין די סאָרט זאָל באַטראַכטן די רעזולטאטן פון האַלב-יאָר און יערלעך רעזולטאטן.

סוממאַריזינג ינוואַלווז אַ אַנאַליסיס פון העסקעם אַקטיוויטעטן פּלאַננעד רעזולטאַטן באקומען, צו זוכן סאַלושאַנז צו פּראָבלעמס אַז האָבן אַקיומיאַלייטיד אין די טריינינג און בילדונג פון אַ קלאַס פון טיניידזשערז, באַקומען רעקאַמאַנדיישאַנז צו פֿאַרבעסערן די מדרגה פון תּלמיד אויפֿפֿירונג.

פאָטער באַגעגעניש און אַנטוויקלונג (גראַדע 6) וואָס מיר געפֿינען אין די מאַטאַדאַקאַל ליטעראַטור, טוט נישט מיינען די עפנטלעך וואָיסינג פון דערגרייכונגען און פּראָבלעמס פון יחיד סטודענטן. טראָפּ זאָל זיין געשטעלט אויף די דערגרייכונגען פון די גאנצע קלאַס, טיפּיש פּראָבלעמס פֿאַר אַלע סטודענטן.