ווי צו גרייטן סטודענטן מיינונג 6 צו שרייבן דיסקריפּשאַנז וועגן די ווינטער וואַלד?

שעפעריש אַרבעט אין די פאָרעם פון מאמרים - איינער פון די מערסט יקסייטינג און טשאַלאַנדזשינג פֿאַר סטודענטן טייפּס פון אַרבעט איבער די יאָרן פון שולע לעבן. טראַינינג נעמט אָרט אין זייַן באַלדיק צוגרייטונג פֿאַר יעדער יחיד לעקציע אויף רעדע אַנטוויקלונג, ווי געזונט ווי כמעט יעדער קלאַס פון ליטעראַטור, ווו סטודענטן לערנען צו פאַרטראַכטנ זיך, אַנאַלייז, פאָרמולירן און אויסדריקן זייער געדאנקען, צו פאָרעם זייער אייגן פונט פון מיינונג, ארבעטן מיט קריטיש און ווייַטער לייענען. ביי לעקציעס פון רוסישע שפּראַך אַנטוויקלונג אויך Pays גרויס אכטונג איז געגעבן אַ גענוג נומער פון שעה.

די פּרעפּראַטאָרי לבֿנה

רעדע טייפּס - נעריישאַן, באַשרייַבונג, ריזאַנינג - מער לערנען סטודענטן אין די עלעמענטאַר גראַדעס, אָבער עס זיי זענען געגעבן ערשטיק ופמערקזאַמקייַט. דעריבער זיי אָנהייבן צו שרייַבן מאמרים מיניטשערז (3-4 זאצן). פֿאַר בייביז ווי קליין אַרבעט שוין מיינט קאָמפּליצירט און ריקווייערז זיי היפּש גייַסטיק און שעפעריש מי. אין די יבערגאַנג צו צווייטיק שולע, די פֿעדעם "לאָזנ שווימען" ווידער (אין מער ערנסט טעאָרעטיש און פּראַקטיש מדרגה). א שעפעריש שרייבן אַלאַוז אַ גוט פאַרריכטן אין פיר די טעאָרעטיש וויסן, סטודענטן אַנטוויקלען די פיייקייַט צו טראַכטן לאַדזשיקלי און בעדערעכ-מאָשל, איז יקספּאַנדינג די וואָקאַבולאַרי פון סטודענטן, די פיייקייַט צו אויסדריקן קלאר, ימאַדזשאַנאַטיוולי און געזונט קאָננעקטעד אין דער צוגרייטונג פון געשריבן טעקסטן אויף דער פּאָטער און דער פּראָפּאָסעד טעמעס.

טראַינינג עסיי וועגן ווינטער וואַלד, למשל, זאָל העלפן זעקסט גריידערז לערנען צו זיין דיסקריפּשאַנז טעקסטן אויף לאַנדשאַפט טעמע און קענען זיין די לעצט לעקציע אין דעם אַפּאַראַט קלאסן. דעם איז אַ קלאַסיש בייַשפּיל פון דעם טיפּ פון טעקסץ, און, טאָמער, מיט צונעמען טריינינג, די אַרבעט וועט נישט גרונט פיל שוועריקייט.

וואָס איז וויכטיק אין די פּריפּעראַטאָרי סטאַגעס, אויף וואָס ווייזט איר זאָל באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו? ערשטער פון אַלע, די שאַפונג פון אַ קאָראַספּאַנדינג עמאָציאָנעל הינטערגרונט.

• ערשטער, קינדער זאָל זייַן ינפאָרמעד אין שטייַגן אַז אַ ביסל לעקציעס זיי האָבן צו באַשרייַבן די ווינטער וואַלד, אַזוי זיי קענען קלייַבן די צונעמען מאַטעריאַל: לידער וועגן ווינטער, טשיקאַווע לאַנדשאַפט סקעטשאַז. די לערער קען פֿאָרשלאָגן עטלעכע לידער יעסענין, נעקראַסאָוו, מעשיות פּרישווינאַ, ביאַנטשי, סאָקאָלאָוו-מיקיטאָוואַ און אנדערע. וועגן צוויי אָדער דרייַ לעקציעס צו מאמרים אויף יעדער סעסיע איז צו צושטעלן 15-20 מינוט (זאל זיין שייך צו דעם קראַנט טעמע פון לערנען) און הערן צו עס, וואָס יגזאַמפּאַלז פון לאַנדשאַפט פּאָעזיע און פּראָזע פּאָעזיע תלמידים פּיקט אַרויף. זייט זיכער צו האַלטן אַ שמועס וועגן וואָס איז געזען ווינטער וואַלד בעל פון ווערטער, וואָס בילדער זענען ציען אין די פאַנטאַזיע פון סטודענטן, אַז זיי ימאַדזשאַן וואָס די פאַרבאַנד געבוירן. דעם שריט איז זייער וויכטיק. אויף עס די קינדער "קער אויף" דיין שעפעריש טראכטן, אַטאַטשט צו די מינדלעך פּראָצעס פון צייכענונג. אין פאַקט, לערנען צו טראַכטן אין בילדער. ספּעציעל ווייַל אין פאַקט, דער עמעס ווינטער וואַלד זענען ראַרעלי געזען. אבער די לערער קען רעקאָמענדירן אַ גיין אין דער פּאַרק, היטן די שטאַט פון נאַטור: די סאָונדס, סמעללס, פֿאַרבן, זונשייַן ביי פאַרשידענע מאל פון די טאָג, צו הערן צו זייער פעעלינגס און שטימונגען, און דעמאָלט פרעגן אַרום גויס פאַרגלייַכן זייער מערקונג פון די ווינטער לאַנדשאַפט. דעם, אויך, וועט באַרייַכערן די דערפאַרונג פון סקולטשילדראַן.
• תלמידים פון 5-6 טה מיינונג בלויז לערן צו איגנאָרירן. צו פאָרשטעלן אַ בילד איז געווען ברייטער אין קלאַס זיין זיכער צו הענגען אַ ביסל פּרינץ, וואָס דיפּיקס אַ זאַץ דיסקרייבד אין ווינטער וואַלד. געוויינטלעך, זיי זאָל שטייַגן צו לערנען, צו אַנאַלייז, צו סטודענטן קען פילן די אַטמאָספער, צו באַקומען געוויינט צו אים, צו דערפאַרונג די ספּעציעל שיינקייט פון ווינטער נאַטור.

הערות צו די לעקציע

בעשאַס די לעקציע זיך אויף דער אַנטוויקלונג פון רייד קענען שטיל אומקערן די הינטערגרונט מוזיק. געזונט סוטאַד, למשל, טשייקאַווסקי (זיין "סעאַסאָנס"). מוזיק וועט העלפן צו מאַכן די רעכט שטימונג, אַדזשאַסץ די גויס אויף די עמאָציאָנעל ליריקאַל שטימונג און, אין דער זעלביקער צייַט, העלפן צו קאַנסאַנטרייט. עס וועט זיין אינטערעסאנט צו שילדערן די ווינטער וואַלד, די אַרבעט באַקומען עמאָציאָנעל, העל, סאַטשערייטאַד.