יקאַלאַדזשי לעקציע אין די עלטער גרופּע דאָוו

אַלעמען איז באַקאַנט מיט די פאַקט אַז דער קינד נעמט אַלע די מייקינגז פון אַנטוויקלונג אין פרי קינדשאַפט. און ווי פיל ער וועט זיין געראָטן אין דער צוקונפֿט עס דעפּענדס אויף ווי איר דעלט מיט אים אין די פּריסקול יאָרן.

אַזוי טאָן ניט זיין סאַפּרייזד צו זען אין דער פּלאַן אויף די סוויווע אין די עלטערע גרופּע, ווייַל די נייַ סטאַנדאַרדס פֿאַר קינדער-גאָרטן אַרייַננעמען די אַנטוויקלונג פון קינדער פון פאַרשידענע זייטן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס.

טאַרגאַטינג אויף ינווייראַנמענאַל שטודיום

פון קורס, יעדער טעטיקייט געטראגן אויס אין פּריסקול, זאָל זיין זייַן הויפּט ציל, איז ניט ויסנעם און די סוויווע. קלאסן אין קינדער-גאָרטן אין דעם געגנט זאָל ביישטייערן צו דער אַנטוויקלונג פון פּריסקול קינדער די ליבע פֿאַר די מאָטהערלאַנד און סייכלדיק שטעלונג צו נאַטור.

אַז רעזולטאַט איז געווען באקומען אין די פּראָדוקציע, עדזשיוקייטערז דאַרפֿן צו בויען אַ קייט פון קלענערער צילן (אַבדזשעקטיווז) און יעדער לעקציע מיט די קינדער צו שטרעבן צו דערגרייכן זיי. זיי קענען זיין די ווייַטערדיק פּלאַן:

• העלפן פּריסקולערז זען די סיזאַנאַל ענדערונגען פון נאַטור;
• צו דערקלערן צו קינדער אַז אַלץ אין נאַטור איז ינטערקאַנעקטיד (דורך די קאַנסטראַקשאַן פון עקאַלאַדזשיקאַל קייטן);
• קאָנסאָלידירן יגזיסטינג וויסן פון קינדער וועגן די פֿויגלען (אַנימאַלס, פיש);
• צו אַנטוויקלען אין קינדער אַ ליבע פון נאַטור, צו העכערן די פיייקייַט צו זען שיינקייט (דורך פּלאַן בלום בעדז אין דער גרופּע אָפּטיילונג).

דעם, פון קורס, ניט אַלע טאַסקס. לעקציע אויף יקאַלאַדזשי אין די עלטערע גרופּע זאל זיין פון אַ אַנדערש כאַראַקטער טעמע, און דעריבער דער ציל צו זיין מער ספּעציפיש.

די טייפּס פון ינווייראַנמענאַל שטודיום

די ערשטיק סקילז פון די קינד קאָנטאַקט מיט נאַטור גיט די סוויווע. עלטער גרופּע געניטונג קענען בויען איינער פון עטלעכע טייפּס. די אַרייַננעמען:

• ערשטיק-דערגייונג;
• טיף און קאַגניטיוו;
• גענעראַליזינג;
• קאָמפּלעקס.

די מערסט וויכטיק זאַך אין די קאַנסטראַקשאַן פון קלאסן - איז העסקעם מיט די ווייַטערדיק רעקווירעמענץ:

• עמאָטיאָנאַליטי;
• ברייטנאַס;
• די געלעגנהייט צו אָנטייל נעמען;
• קאָגניטיאָן;
• אַקסעסאַביליטי;
• אינטערעס.

וואס זאָל אָנפירן קלאסן אויף יקאַלאַדזשי?

קיין קלאַס אין קינדער-גאָרטן - עס 'ס אַ טייל פֿון דער בילדונגקרייז פּראָצעס פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר זייַן לערערס גרופּעס. אין דערצו, תלמידים אָפֿט זייער צוטרוי זיי און פּרובירן צו נאָכמאַכן אַלץ.

דעריבער לעקציע אויף יקאַלאַדזשי אין די עלטערע גרופּע זאָל האַלטן עס אַ עדזשאַקייטער. ער איז בנימצא צו דערקלערן די וויכטיקייט פון נאַטור אין יעדער מענטש 'ס לעבן און ווי איר דאַרפֿן צו נעמען זאָרג פון איר.

לעקציע אויף עקאָלאָגי מיטן גרופּע גרוס ווי איינער פון די וועגן פון דער וועלט פון וויסן. קינדער זענען באַקענענ צו זייַן דייווערסיטי און לערנען צו יבערגעבן מיט אים.

וואָס קען זיין די טעטיקייט?

פילע Forms פון בילדונגקרייז פּראָצעס אַלאַוז לערערס צו מאַכן עס טשיקאַווע, ומגעוויינטלעך, עמאָציאָנעל. אין דעם פאַל, עס קענען זיין:

• באַשעפטיקונג-מייַסע;
• לעקציע-נסיעה;
• ינאַגרייטיד לעקציע אויף יקאַלאַדזשי;
• עפענען קלאַס.

די מערסט וויכטיק - לערערס דאַרפֿן צו ינסטרומענט שעפעריש און בויען פּראָצעס אַזוי אַז סטודענטן האָבן אַ פאַרלאַנג צו אָנטייל נעמען אין דעם געשעעניש.

לעמאָשל, עס איז אַ טעמע פון יקאַלאַדזשי קלאסן - "ביימער", עס קענען זיין געטראגן אויס אין די פאָרעם פון יקסקערזשאַנז מיט אַן עלטערע גרופּע פון קינדער אין די פּאַרק. ספּעציעל עס קענען זיין דערמאנט אין דער האַרבסט, ווען די קינדער צוזאַמען מיט די עדזשאַקייטער וועט קענען צו זאַמלען די פאַרביק בלעטער, געפֿאַלן קאָנעס און מאַכן זיי דערנאָך CRAFTS.

וואָס איז עפענען באַשעפטיקונג?

עפענען לעקציע אויף יקאַלאַדזשי ינוואַלווז די בייַזייַן פון אַנאָטערייזד מענטשן אויף עס - עס קען זיין אנדערע לערערס, די קינדער פון די פּאַראַלעל גרופּעס, עלטערן, מיטגלידער פון די בילדונגקרייז פּראָצעס פון די ארומיקע קינדערגאַרטען.

דאס טעטיקייט איז אָפֿט ריווילינג, און די גייז צוזאַמען מיט די לערער-דאָצענט צו צוגרייטן עס אין שטייַגן. די ערגסטע גרייַז פון דער אָרגאַניזאַטאָר אין דעם פאַל - איז אַז עס איז לעגאַמרע דער פּראָצעס פון ריכערסינג אַ ביסל מאל און די קינדער פאַרלירן אינטערעס.

פון קורס, עס איז נייטיק צו ריכערס, אָבער בלויז די מערסט קאָמפּלעקס עלעמענטן פון דער געשעעניש פּראָגרעס, און עס זיך פֿאַר די קינדער אויך אין קעריינג אויס מוזן זיין נייַ. דעם צוגאַנג אַלאַוז איר צו באַקומען די בעסטער רעזולטאַט.

עס איז געהאלטן אַ גרויס מייַלע אויב אין אַ עפענען קלאַס וועט זיין אַלאַטיד צייַט צו ענשור אַז קינדער זענען ביכולת צו אויסדריקן זייער מיינונג אויף די טעמע, אָדער פרעגן שאלות. עס מוזן ווערן דערמאנט אַז די פּריסקול קינד איז ניט ביכולת צו פֿאַר אַ לאַנג צייַט פאַרקנאַסט אין איין און די זעלבע זאַך, אַזוי די געשעעניש זאָל ניט זיין אַ לאַנג פּראָצעס און עס זאָל זיין געדאַנק אַ טוישן פון טעטיקייט.

ינווייראַנמענאַל פּרויעקט

אויב מיר באַטראַכטן די לעקציע פון יקאַלאַדזשי, מיטן גרופּע זאל דערווייַלן אַ שעפעריש פּרויעקט. די יינגלעך יוזשאַוואַלי ליבע צו אָנטייל נעמען אין פאַרשידן מינים פון פאָרשונג, דעם אופֿן איז ביידע ינפאָרמאַטיווע און בילדונגקרייז.

ענוויראָנמענטאַל פּרויעקט זאל זיין קורץ-טערמין (לעצטע פֿון עטלעכע שעה צו עטלעכע טעג) און לאַנג טערמין (איין חודש אָדער מער). די צייַט צייַט אין דעם פאַל דעפּענדס אויף די אויסדערוויילט פאָרשונג טעמע.

ארבעטן מיט ינווייראַנמענאַל פּרויעקט איז געבויט אויף אַ ינאַגרייטיד צוגאַנג - דעם טיפּ גיט פֿאַר די אָנטייל פון קינדער אין פאַרשידן אַקטיוויטעטן:

• סערוויילאַנס;
• לייענען טימאַטיק פּראָדוקטן;
• צייכענונג;
• סטאַגינג אַ טימאַטיק טאַנצן;
• מאָדעלינג;
• שרייבן פייע מעשיות און מעשיות אויף דער טעמע.

דעם פאָרעם פון אָפּעראַציע קען אָדער זיין זעלבשטענדיק און זייַן קאַמפּלאַמענטשי צו די בילדונגקרייז פּראָצעס.

עלטערן ווי פּאַרטיסאַפּאַנץ אין די ינווייראַנמענאַל בילדונג פון קינדער

דו זאלסט נישט פאַרגעסן אַז פּעראַנטינג טוט נישט נאָר פֿאַר-שולע בילדונגקרייז ינסטיטושאַן, אָבער אויך די געזעלשאַפט אין וואָס די קינד לעבן, ניימלי זיין משפּחה.

עלטערן דאַרפֿן צו אַרבעטן ענג מיט אַ לערער, ווי דער ציל פון בילדונג מוזן זיין פאַרייניקט. צו טאָן דאָס, די לערער האלט פאָטער מיטינגז, גערעדט צו זיי וועגן וואָס זיי דאַרפֿן צו וויסן און קענען צו די קינד אין דעם עלטער. און רובֿ אָפֿט בעט פֿאַר די הילף פון עלטערן, למשל, דער פּויפּסט קענען מאַכן אַ שטיין פֿאַר די לוח נאַטור, און מוטער - צו אַרויסגעבן אַ בלום גאָרטן, שאַפֿן אַ גאָרטן אויף די פֿענצטער.

לעקציע אויף יקאַלאַדזשי אין די עלטערע גרופּע קענען זיין געטראגן אויס אין אַ שלאָס קאַמפּיין מיט די עלטערן. די אַקטיוויטעטן זענען שטענדיק שפּאַס און ביישטייערן צו קאָוכיזשאַן, און אין דערצו, קינדער קענען באַווייַזן רעספּעקט פֿאַר נאַטור דורך פּערזענלעך משל.

אין דערצו, דער סביבה אין די עלטערע גרופּע סעסיע קענען זיין אָפֿן, וואָס איז געהאלטן אין קאַנדזשאַנגקשאַן מיט די עלטערן. אין דעם פאַל, די לערער ווייזט שטעלן פאָרויס דורך די קעריקיאַלאַם רעקווירעמענץ פֿאַר קינדער. און די גייז מיט גרויס פאַרגעניגן עלטערן קענען באַרימערייַ זייַן הצלחה אין דעם פעלד פון וויסן.

"פּעץ"

ליבלינג איז כּמעט יעדער קינד. דעריבער לעקציע אויף יקאַלאַדזשי "פּעץ" קענען זיין געטראגן אויס אין די פאָרעם פון אַ Photo ויסשטעלונג.

צו טאָן דאָס אין שטייַגן צו פרעגן די קינדער צו ברענגען שלי פון זייער חיות, און די לעקציע - צו דערציילן וועגן זיי. אין נאך, די לערער מוזן זיין זיכער צו העסאָפע די וויסן פון קינדער מיט נייַ אינפֿאָרמאַציע. לעמאָשל, אַז קאַץ און הינט קענען באַן און זיי זענען ביכולת צו שפּילן אַפֿילו אין די צירק, און די מויז און די שטשור - אַ ראָודאַנט, און זיי לעבן אין בעראָוז.

דאָשקאָליאַטאַם טאַקע ווי צו רעדן וועגן זייער פּעץ, אַזוי אין דערצו צו וויסן פון דער סביבה, זיי לערנען סקילז פּראָסט רייד.

ענוויראָנמענטאַל בילדונג - דאָס איז די הויפּט וועג צו אַנטוויקלען אַ חוש פון פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט אין קינדער. אין דערצו, דעם מין פון באַשעפטיקונג איז שטענדיק גרונט אַ געוואקסן אינטערעס אין קינדער.