מאָראַליש בילדונג פון תלמידים

ינקרעאַסינגלי, די מידיאַ עס זענען מעלדעט וועגן אקטן פון קינד און אַדאָולעסאַנט אַכזאָריעס. דערצו, דעם אַכזאָריעס איז אַימעד ביידע אין דער זעלביקער עלטער, און די עלטערע מענטשן. אָפט Conflicts און אויך אויף אַ נאציאנאלע יקער מיט דעם אָנטייל פון יונג מענטשן.

אין דעם ליכט, די קשיא מאָראַליש בילדונג פון תלמידים גאַינעד אַ גאָר וויכטיק כאַראַקטער, וואָס איז רעפלעקטעד אין די נייַ געף. די שטאַט האט Officially דערקענט אַז דאָס איז ניט אַ פּראָבלעם פון יחיד סאַבדזשעקס, און די גאנצע געזעלשאַפט. און עס מוזן זיין סאַלווד סענטראַלי.

מאָראַליש בילדונג פון קינדער זאָל נעמען ווי פרי ווי אַ משפּחה. צו דער שולע די קינד שוין האט צו לערנען צו ויסטיילן צווישן גוט און בייז, גוט און שלעכט, "מעגלעך" און "אוממעגלעך." נאָך אַלע, די זענען פּשוט, בייַ ערשטער בליק, דער באַגריף איז דער יסוד פון וואָס מיר רופן "מאָראַליש בילדונג פון סטודענטן." עס זאָל נעמען אין חשבון די פאַקט אַז די בילדונג פון דעם יחיד - עס איז אַ קעסיידערדיק פּראָצעס אין וואָס געגרינדעט זייַן ריכטיק שטעלונג צו זיך און די וועלט אַרום זיי.

מאָראַליש בילדונג פון סטודענטן מוזן, ערשטער פון אַלע, צו פאָרעם אַזאַ מאָראַליש קאַטעגאָריעס ווי פּאַטריאָטיסם, בירגערשאַפט , געזעלשאַפטלעך סאָלידאַרישקייַט, משפּחה, און די פאַרלאַנג צו אַרבעט און שעפֿערישקייט, די אַנטוויקלונג פון וויסנשאַפֿט, קולטור און קונסט. אַז איז, אַלע פון די קאַטעגאָריעס, די בייַזייַן פון וואָס אַלאַוז די בירגערס פון דער מדינה צו אַנטוויקלען און ופהיטן זייער אידענטיטעט.

אין די יאָרן פון לערנען מאָראַליש בילדונג פון יינגער סטודענטן - דעם איז קוים אַ פונדאַמענטאַל שריט אין דער אַנטוויקלונג פון פּערזענלעכקייט. דעריבער, בילדונג פון געזונט ספּיריטשאַוואַלי פּערזענלעכקייט זאָל זיין באגלייט ווי פרי ווי די ערשטיק גראַדעס שלאָס השתדלות פון עלטערן און לערערס, און ניט ספּאַנטייניאַסלי, אָבער קעסיידער און סיסטאַמאַטיקלי. צו טאָן דאָס, שאַפֿן און אַנטוויקלען ספּעציעל מגילה און אַ חלק צו עקסטראַקורריקולאַר אַקטיוויטעטן סטודענטן. אונטער די יענער רעפערס צו דער שולע דירעקט ינטעראַקשאַן מיט אינסטיטוציעס פון נאָך בילדונג, ספּאָרט שולן, קולטור און בילדונגקרייז אָרגאַניזאַציעס.

בעשאַס עקסטראַקורריקולאַר אַקטיוויטעטן די תּלמיד זאָל קריגן וויסן וועגן די סטרוקטור פון געזעלשאַפט, געזעלשאַפטלעך נאָרמז, ענדאָרס אָדער אַפּרווו די פֿירמע 'ס אַקשאַנז. אויך, ער זאָל פאָרעם אַ positive שטעלונג צו די גרונט וואַלועס פון געזעלשאַפט און די פיייקייַט צו ינעראַקט מיט אנדערע.

שיין אַ תּלמיד ווי אַ יחיד קענען העלפן צו באַזוכן די שולע ביבליאָטעק, וואָס ווען רעכט אָרגאַניזירט אַרבעט עס וועט באַקומען נאָך אינפֿאָרמאַציע אין אַ טשיקאַווע און צוטריטלעך וועג פֿאַר אים. דעם איז ספּעציעל אמת פון יינגער סטודענטן וואס זענען נאָך זייער סאַסעפּטאַבאַל צו דער השפּעה פון ליטעראַטור.

מאָראַליש בילדונג פון תלמידים פון מיטן און עלטער עלטער גרופּעס, אַחוץ פֿאַר בריירע צו די ליטעראַטור, זאָל אויך זיין באזירט אויף אנדערע אַקטיוויטעטן. לעמאָשל, פֿאַר טינז וועט זיין נוצלעך רעגולער וויזיץ צו די שולע מוזיי, די אַרבעט אויף זייַן וישאַלט און אַנטוויקלונג. דאס וועט ופהיטן און שטארקן די העמשעכדיקייַט פון דורות. אָבער, די מאָראַליש בילדונג פון סטודענטן קענען ניט זיין באגרענעצט סאָוללי צו די ראָלע פון אַ אַרויס אַבזערווער - זענען גאָר עפעקטיוו איז דער "טעטיקייט" מעטהאָדס פון בילדונג. בלויז פּערסנאַלי אָנטייל נעמען אין גוט, טאַקע די רעכט פאַל, אַ מענטש קענען פילן די זיסקייַט פון צוריקקומען, צו זען די רעזולטאַט פון זייַן אייגן אַרבעט, צו פֿאַרשטיין די באַטייַט פון זייער עקזיסטענץ.

אַ משל פון אַזאַ "אַקטיוו" אַקטיוויטעטן קען זיין "שולע שיין", געהאלטן אונטער די דעוויז "עפֿן האַרץ". פֿאַר זייער ימפּלאַמענטיישאַן required אַ לאַנג צוגרייטונג. אַלע די סטודענטן צוזאַמען מיט זייער עלטערן און לערערס צוגרייטן פֿאַר די פאַרקויף פון סכוירע, אייגן הענט.

יעדער קלאַס טשוזיז סעלערז, עסטאַמאַץ יגזיבאַטאַד בייַ די יריד פּראָדוקטן, אַ גאַנצע קאַמפּיין צווישן די רעזידאַנץ פון נירביי הייזער. גלייַך אין די שיין איז ינוואַלווד די גאנצע שולע שטעקן, ווי געזונט ווי געסט. צו צוציען מער פּאַרטיסאַפּאַנץ אין דעם געשעעניש זענען אַטאַטשט צו קיין יום טוּב העסאָפע די קאָנצערט פון ליבהאָבער פֿאָרשטעלונגען. אזוי, דער שולע געהאלטן אַ ריזיק געשעעניש.

אבער די אַפּאַטיאָוסאַס פון די יריד איז די פאַקט אַז אַלע די געלט טראַנספעררעד צו אַ טאַרגעטעד קינד וואס ריקווייערז באַצאָלט באַהאַנדלונג. אַלע קינדער זאָל זיין אַווער פון דעם, אַפֿילו אין עטלעכע קאַסעס, די סטודענטן געהאלטן אַ באַגעגעניש מיט קרובים וואס זענען אין שווער סיטואַציע מענטש. דעמאָלט, זאָל מיטטיילן די שולע שטעקן וועגן ווי, למשל, די אָפּעראַציע גענומען אָרט אין דער קינד, געבן זיי ווערטער פון דאַנק פון זיך און זיין משפּחה.

אין דער צייַט פון מעלדונג פון דער תּלמיד זאָל שוין זיין גאָר געגרינדעט מאָראַליש פּרייאָראַטיז און וואַלועס אַימעד בייַ די יאָג פון דער מדינה, שאַפֿן און טייַנען סדר דאָרט, יראַדאַקיישאַן פון מאַניפעסטאַטיאָנס פון נאציאנאליזם.

אָבער אַז וואָלט נישט זאָגן וואָס וואָלט זייַן יינציק מגילה האָבן שוין געשאַפֿן געוואָרן, זיי וועלן אַלע זייַן נישטיק אָן פּערזענלעך בייַשפּיל ניצן אַ סקולבוי דערוואַקסן אויטאָריטעט. בלויז אין דעם משל, עס וועט קענען צו בויען די ריכטיק מאָדעל פון באַציונגען און קעגנצייַטיק רעספּעקט צווישן מענטשן, ווי געזונט ווי פֿאָרמירן אַ פּאַטריאָטיש שטעלונג צו די מאָטהערלאַנד.