"מעמערייזינג די 10 ווערטער" - אַ טעכניק אַר לוריאַ

טעסטינג איז צו ידענטיפיצירן די קורס און מאַגנאַטוד אַודיאָווערבאַל סטאָרינג 10 ווערטער. מעטהאָדס געניצט צו באַשליסן די נומער פון רעפּראָדוקציע נאָך אַ זיכער צייַט מעהאַלעך. דער רעזולטאַט פון דעם לערנען איז צו קריגן אינפֿאָרמאַציע וועגן צי אַ קינד איז אַ לאַנג צייַט צו אַרבעטן אויס און פּורפּאָסעפוללי אַודיאָווערבאַל מאַטעריאַל.

וואָס איז די פּראָצעדור

די לערנען געניצט אַ פּשוט איינער-וואָרט אָדער צוויי-שריט, די אָפטקייַט, אָבער זענען גאָר אַנדערש אין דעם זינען פון 10 ווערטער. די טעכניק ינוואַלווז די נוצן פון די מעשונעדיק און די נאָמינאַטיווע פאַל. טיפּיקאַללי, די סומע פון רעפּאַטישאַנז קענען דערגרייכן פינף, כאָטש עס כאַפּאַנז אַז איר דאַרפֿן צו איבערחזרן די ווערטער צו גאנץ מעמאָריזאַטיאָן. פֿאַר קלעריטי, די רעזולטאטן נאָך דער פאָרשונג בנין ויסבייג.

דעם ינוואַלווז די לערנען פון די טשאַראַקטעריסטיקס:

• באַנד אַודיאָווערבאַל מעמאָריזאַטיאָן;
• ספּעציעל מנעסטיקאַל אַקטיוויטעטן;
• גיכקייַט מעמערייזינג ווערטער אין די צוגעשטעלט סומע;
• פּלייבאַק באַנד איבער צייַט;
• טשאַראַקטעריסטיקס פון אָדיטאָרי מערקונג.

קאַרריינג אויס די פּראָבע

אַר לוריאַ פּראָפּאָסעד אַ מיטל פֿאַר דיטערמאַנינג די מידקייַט, די ינטענסיטי פון ופמערקזאַמקייַט, דער גראַד פון מעמאָריזאַטיאָן. עס איז באַקוועם ווייַל עס טוט נישט אַרייַנציען די נוצן פון קיין ספּעציעל עקוויפּמענט. דער בלויז צושטאַנד אין סדר צו באַקומען אַ טאַקע קלאָר אַוטקאַם איז די אַבזערוואַנס פון שטילקייַט. די פאַקט אַז קיין ראַש (ספּעציעל אויב עס ס רעדן) דיווערץ און ראַדוסאַז די פיייקייַט צו מעמערייז ווערטער.

די לערנען קענען זיין געטראגן אויס מיט קינדער פֿון 7 יאר. געזונט סאַבדזשעקס טיפּיקלי 9-10 מעמערייז ווערטער. די טעכניק אַסומז אַז די דילייד רעזולטאַט (זיקאָרן טשעק נאָך אַ מאָל מעהאַלעך) זאָל ווייַזן 80% פון די ביז אַהער באקומען מינדלעך קייט. ווען ארבעטן מיט קינדער אונטער 7 יאָרן ניצן אַ קלענערער סומע פון ערשט אינפֿאָרמאַציע - 5-8 ווערטער.

עקסאַמפּלעס פון די קייט פֿאַר דעם לערנען:

1. קאַט. ראָג. טיש. שוועמל. האָניק. שטראַל. וואַסער. סירקלע. בריק. רויך.
2. ברויט. וואָג. ברודער. הוד. אַניאַנז. העדגעהאָג. וואָנצעס. ווייטיק. פֿענצטער. טיי.
3. קיט. שירעם. ראָם. פליסנדיק. לאַכן. דאָג. רויז. קאָרטש. Qom. רופף.

די אָנהייב פון דעם לערנען

איידער טעסטינג, די יקספּעראַמענטער רעקאָרדס אין אַ איין שטריקל 10 ווערטער. די טעכניק ינוואַלווז די נוצן פון פּשוט נעמען אַז טאָן ניט גרונט אַ יקספּליסאַט פאַרבאַנד צווישן. רובֿ אָפֿט, יעדער פּרובירן ניצט אַ סעריע פון מינדלעך איינער. אבער אויב די פּראָבע איז געטראגן אויס אין אַ גרופּע פון קינדער, איר דאַרפֿן צו צוגרייטן עטלעכע אַזאַ קייטן ווי סאַבדזשעקס קענען אָנהייבן טאן יעדער אנדערע עצות. עס איז זייער וויכטיק אין דעם עקספּערימענט צו אַרויסרעדן די ווערטער קלאר און שטרענג אַדכיר צו די ינסטראַקשאַנז.

ערשטער מיר דאַרפֿן צו זאָגן די קינד אַזאַ אַ פראַזע: "איך וועל לייענען 10 ווערטער. זיי דאַרפֿן צו הערן Carefully. ווען די לייענען איז געענדיקט, איר דאַרפֿן צו רשימה די ווערטער אַז איר געדענקען. זאָגן זיי קענען זייַן אין קיין סדר. קלאָר? ". סלאָולי און פּראָנאָונסינג פייַן ווערטער די יקספּעראַמענטער לייענט. ווען דער קינד ריפּיץ זיי, די פּראָטאָקאָל פּראָוסידזשערז פּראָפּאָסעד דורך אַר לוריאַ, איר דאַרפֿן צו שטעלן קראָסיז.

דעם איז נאכגעגאנגען דורך אן אנדער טייל פון די אַרבעט. איך מוזן זאָגן, "איך לייענען די זעלבע ווערטער ווי אין די ערשטער מאָל. און איר דאַרפֿן צו איבערחזרן די אָנעס אַז איר האָבן שוין רעפעררעד צו (אַ) און די מנוחה, אַז אויב מיסט (אַ). " דעמאָלט דער יקספּעראַמענטער ווי ווויל ווי פֿאַר די ערשטער מאָל, קראָסיז די וואָרט זאגט אַז די קינד איז געהייסן.

דעמאָלט איר דאַרפֿן צו טאָן אַ ביסל רעפּאַטישאַנז פון דער זעלביקער פּראָצעדור. דערקלערונגען זענען ניט מער דארף, זינט די יקספּעראַמענטער איז גענוג צו זאָגן די ווייַטערדיק: "מער צייַט".

נאָך ראַפינירטקייַט

אין קאַסעס ווו די סאַבדזשעקץ זענען גערופֿן נאָך ווערטער, די וועריפיער מוזן דערמאָנען זיי ווייַטער צו די יגזיסטינג קראָסיז. אויב עס זענען רעפּאַטישאַנז, דעריבער יעדער מאָל אַ נייַ דאַרפֿן צו שטעלן אן אנדער צייכן.

עס אַזוי כאַפּאַנז אַז בעשאַס די ויספאָרשונג אַ קינד טריינג צו זאָגן עפּעס, אָדער צו באַמערקן אויף. אין אַזאַ קאַסעס עס איז נייטיק צו דערקלערן צו אים אַז עס טוט נישט דאַרפֿן צו טאָן איצט. אין פאַקט דיסטראַקטינג שמועסן טעכניק "10 ווערטער" (לוריאַ) פּראָוכיבאַץ.

נאָך 5-ריקעראַנס פון איינער-צייַט יקספּעראַמענטער הייבט צו דינגען אין אנדערע טעסץ. אבער נאָך 50-60 מינוט צוריק צו דער זכּרון שטעג און געבעטן צו זאָגן עס ווידער. אבער פּראָטשיטיוואַנייאַ שוין געניצט 10 ווערטער צו געדענקען טעכניק ינוואַלווז ניט מער. אַז די רעפּאַטישאַנז זאָל איצט זיין אנגעוויזן דורך קרייזן, אין סדר צו ויסמייַדן מעגלעך ערראָרס.

פילונג אַ טיש און די קאַנסטראַקשאַן פון סטאָרינג ויסבייג

מינוט פון דעם לערנען איז ווי גייט:

אין דער צוקונפֿט, עס איז געניצט צו בויען די ויסבייג פון מעמערייזינג. צו טאָן דאָס, כאָריזאַנטאַלי געלייגט יבערכאַזערונג נומערן, און ווערטיקלי - די נומער פון ווערטער ריכטיק געהייסן. די שיפּוע זאל זיין אַנדערש. קינדער פֿון 7 יאָרן פון עלטער וואס זענען געזונט, דער ערשטער 3 רעפּס זענען דערלאנגט אין די פאָרעם פון איין פון די ווייַטערדיק אָפּציעס:

1. 5, 7, 9.
2. 6, 8, 9.
3. 5, 7, 10.

אַז איז דער דריט יבערכאַזערונג פון די קינד איז ביכולת צו נאָמען די ווערטער 9-10. און אין ווייַטער פּראָטשיטיוואַניי נומער פון ווערטער גערופֿן נומער ווערט גלייַך צו 9-10.

דיסעאַסעס פון קינדער, וואָס ווייזט די ויסבייג

מענטאַלי ריטאַרדאַד קינדער טענד צו רופן אַ קליין נומער פון ווערטער. עס כאַפּאַנז אַז אַ קינד אַטערז יבעריק וואָרט. און דעמאָלט באַקומען סטאַק אויף דעם טעות, רעיטעראַטינג איר. אַזאַ מאָומאַנץ ווען טעסטינג באַווייַזן קינדער מיט אָרגאַניק מאַרך קרענק. אין דערצו, אין אַ שטאַט פון דיסינהיביטיאָן פּרובירן גערופֿן אַ פּלאַץ פון ומנייטיק ווערטער.

עס קען אויך ויסבייג גראַפיק אָנווייַזן שטאַרק מידקייַט און נידעריק ווידזשאַלאַנס. אַז איז, די יבערכאַזערונג פון די קינד קאַללס 8-9 ווערטער, און דעמאָלט - נאָך ווייניקערע פון זיי. דאס ינדיקייץ אַ דיסטראַקשאַן און פאָרגעטפולנעסס אין לעבן, ז אַ טראַנזשאַנט אַסטהעניאַ. די ויסבייג קענען זיין אַראָפאַנג שיפּוע און קוק אין אַ זיגזאַג שטייגער, ינדאַקייטינג אַז די ינסטאַביליטי און פלוקטואַטיאָנס אין ופמערקזאַמקייַט.

ווי אַ טעכניק סאַגדזשעסץ מעמערייזינג 10 ווערטער אין זעלטן קאַסעס איז צו ענשור אַז סאַבדזשעקס זענען אָנהייב צו זאָגן די זעלבע טייל נומער. די סטייבאַלאַזיישאַן פון דעם מין ינדיקייץ אַ מאַנגל פון אינטערעס אין ימפּרוווינג די אַוטקאַם פון עמאָציאָנעל לעטערדזשי. נידעריק-ליגנעריש גלייַך זאָגן פון דימענשיאַ און גלייַכגילט מיט געללמטן סינדראָמעס.

די נומער פון ווערטער טראַנספעררעד די פּרובירן איין שעה נאָך די לעצטע יבערכאַזערונג, רעדט ער זיין מיינונג, ממש. דעריבער, ניצן אַנדערש, אָבער די זעלבע טיפּ פון שוועריקייט מינדלעך קייט, איר קענען איבערחזרן דעם לערנען צו זען די עפפעקטיווענעסס פון די באַהאַנדלונג, צו אָפּשאַצן די לויף פון די קרענק.